Конспект занятия Электрический ток

Образовательные: обобщение и углубление знаний учащихся об электрическом токе, о направлении и условиях существования тока, о действиях тока, о силе тока, об электрическом напряжении, сопротивлении, удельном сопротивлении, о законе Ома для участка цепи (вольт-амперная характеристика)

Развивающие: развитие интеллектуальных умений у будущих специалистов: аналитических, проектировочных, конструктивных.

Воспитательные: воспитание профессионально значимых качеств: самостоятельности, ответственности, точности, творческой инициативы.

Тип занятия: урок изучения новой темы

Форма (вид) занятия: Лекция

Оборудования: компьютерное обеспечение, презентация, раздаточный материал, видеофрагменты

Межпредметная связь: математика, химия, электротехника

Внутрипредметная связь: темы «Электрический ток в различных средах», «Явления электромагнитной индукции», «Переменный ток»

Структура занятия

Ход занятия:

Организационный момент. Перекличка, проверка готовности к занятию.

Актуализация опорных знаний учащихся.

Постановка цели. Актуализация знаний учащихся (связывает содержание нового материала предыдущим и позволяет вовремя ликвидировать пробелы). На предыдущих лекциях были рассмотрены основные вопросы электростатики. Явления и процессы, связанные с движением электрических зарядов , составляют особую часть учения об электричестве – электродинамику . Повторим материал данной темы, изученный в школьном курсе физики.

Но прежде давайте вспомним ранее изученный материал и ответим на вопросы (фронтальный опрос):

1.Что такое электризация тел?

2.Одно или оба тела электризуются при трении?

3.Назовите 2 рода зарядов. Как взаимодействуют тела, имеющие электрические заряды?

4.Что такое проводники и непроводники электричества?

5.Почему металлы проводят электричество?

6.Под действием чего движутся свободные электроны в металлах?

7.Какие частицы вы знаете?

8.Что такое энергия?

9.Какие виды энергии вы знаете?

10.Какой энергией обладает движущийся автомобиль? Летящий самолет? Нагретая батарея?

3. Изучение теоретического материала. (по слайдам презентации)

Составляем опорный конспект:

Электрический ток - направленное (упорядоченное) движение частиц или квазичастиц - носителей электрического заряда .

Такими частицами могут являться: в металлах - электроны , в электролитах - ионы ( катионы и анионы ), в газах - ионы и электроны , в вакууме при определённых условиях - электроны , в полупроводниках - электроны и дырки ( электронно-дырочная проводимость ). Иногда электрическим током называют также ток смещения , возникающий в результате изменения во времени электрического поля.

Электрический ток имеет следующие проявления:

изменение химического состава проводников (наблюдается преимущественно в электролитах );

создание магнитного поля (проявляется у всех без исключения проводников).

Условия, при которых существует эл. ток : наличие свободных носителей зарядов, наличие источника электрической энергии, замкнутость электрического поля. (видеофрагмент)

Классификация тока

Постоянный ток - ток, направление и величина которого не меняются во времени.

Переменный ток - электрический ток, изменяющийся во времени. Под переменным током понимают любой ток, не являющийся постоянным.

Периодический ток - электрический ток, мгновенные значения которого повторяются через равные интервалы времени в неизменной последовательности.

Синусоидальный ток - периодический электрический ток, являющийся синусоидальной функцией времени. Среди переменных токов основным является ток, величина которого изменяется по синусоидальному закону.

Сила тока – это физическая величина, показывающая, какой заряд проходит через поперечное сечение проводника за 1 с.

1 мкА = 0,000001 А

Амперметр – это прибор для измерения силы тока.

Амперметр включают в цепь последовательно с тем прибором, силу тока в котором измеряют, причем плюс к плюсу, а минус к минусу.

Сила тока во всех участках цепи одинакова.

С ила тока до 1 мА – безопасна, свыше 100 мА – приводит к серьезным поражениям организма.

Рассмотрим пример решения задачи.

Напомним, что 43 кКл = 4*10 3 Кл. Подставим численные значения в формулу:

I = q/t =4*10 3 /50=860А

Сила тока была равна 860 Ампер.

Закрепление изученного материала:

1. Через поперечное сечение контактного провода за 2 с проходит 6·10 20 электронов. Какой ток протекает в проводе? (48 А)

2.Каким диаметром поперечного сечения нужно выбрать провод, чтобы при допустимой плотности тока в 1 А/мм 2 сила тока в нем 314 А? (20 мм)

3.Имеется катушка медной проволоки с площадью поперечного сечения 0,1 мм 2 . Масса всей проволоки 0,3 кг. Определите сопротивление проволоки. Удельное сопротивление меди 1,7∙10 -2 .(57 Ом)

Проверочный тест «Проверь себя»

Какая из приведенных ниже формул выражает закон Ома для участка цепи? А.) ; Б.) ; В.) ; Г.) .

Сила тока, идущего по проводнику, равна 2 А. Какой заряд проходит по проводнику за 10 минут?

А) 0,2 Кл Б) 5 Кл В) 20 Кл Г) 1200 Кл

3. Ток в электронагревательном приборе 5 А. Чему равен заряд, который пройдет через нагреватель за 3 минуты?

А) 15 Кл б) 36 Кл В) 900 Кл Г)3600 Кл

4.Если уменьшить в 2 раза напряжение между концами проводника, а его длину увеличить в 2 раза, то сила тока, протекающего через проводник,

а) не изменится б) увеличится в 4 раза в) уменьшится в 4 раза г) увеличится в 2 раза

Правильные ответы:

Домашнее задание: Решить задачи. (Задание на слайде, записать дано задачи).

Четыре лампы, рассчитанные на 3 В и 0,3 А каждая. Надо включить параллельно и питать напряжением 5,4 В. Резистор какого сопротивления надо включить последовательно с лампами?

Общее сопротивление двух последовательно соединенных проводников 5 Ом, а параллельно соединенных этих же проводников 1,2 Ом. Чему равны эти сопротивления?

В цепи, изображённой на рисунке, амперметр показывает 8 А. Найдите внутреннее сопротивление источника, если его ЭДС 56 В.

Итоги занятия: выставление оценок

Рефлексия

Рефлексия. (Проведите стрелочки к тем утверждениям, которые соответствуют вашему состоянию в конце занятия).

Список использованной литературы:

1.Физика 10 класс: Учеб. для общеобразоват. учреждений / О.Ф. Кабардин, В.А. Орлов, Э.Е.Эвенчмк и др.: Под. Ред.А.А.Пинского. – 7-е изд. – М.: Просвешение, 2003. – 415 с.

2. Физика 10 класс: Учеб. для общеобразоват. учреждений / И.К.Кикоин, А.К Кикоин: Под. Ред. И.К.Кикоин,. – 6-е изд. – М.: Просвешение, 2003. – 215 с.