Кому пожаловаться на учителя начальной школы?

Конкретно на Кийко Ирину Михайловну учителя начальных классов лицея №12? Своё настроение срывает на детях. Задаёт на дом по 5 номеров по математике. Это разве нормально. Есть ли здесь родители которые меня поддерживают?

Ольгунчик, у какого именно класса она ведет занятия?

Учимся в лицее, но в другом классе. Пять номеров?! - бывает. На то он и лицей! Про настроение пожаловаться не могу.

Я в свое время учился, и мне по математике задавали по семь-восемь заданий по одному предмету. И это была обычная школа.

Не знаю-не знаю.. Тут жаловаться не вижу смысла. А вот как учитель себя ведет - другой разговор. Пусть ребенок на видео снимет тайком ее - и покажет в управлении образованием. Там тут же примут меры в отношении такого учителя!

Зашибись совет. К учителю-то меры примут, но чему ребёнка-то научили.

по поводу заданий: у нас в обычном 1 классе задают заданий больше, и ничего, делаем. На то она школа чтобы учиться, а не сидеть в носу ковырять. Если у Вас и Вашего ребенка недопонимания с учителем, поговорите с ней с глазу на глаз, глядишь так и разрешиться вопрос. Вы бы этот вопрос не на форуме решали, а с родителями вашего класса. Потом если общение с учителем тет-а-тет не возымеет никаких результатов, обратитесь к директору Вашего лицея.

У нас, в обычном 1-м классе, в I четверть если и задавали уроки, то или выучить стишок, или понаблюдать за чем-то, или обсудить дома какую-то тему, или подготовиться к какому-то конкурсу (например, по ИЗО). Со II четверти обещали выдавать тетрадки с прописями домой, чтобы дети могли доделать то, что не успели в классе, но не более того. Вообще, те школьные тетрадки, по которым дети занимаются в данный момент показывают родителям только на родительском собрании (те, которые были в прошлой четверти, выдали на дом на память и для исправления ошибок в случае наличия у детей настроения). Классный руководитель, в классе у которой учится ребенок, сказала, что в 1-м классе они (по какому-то постановлению) не имеют права задавать домашние задания первые полгода, но она будет выдавать тетрадки, чтобы дети не были в шоке после НГ от того, что им что-то задали.

В прошлом году ребенкины подружки пошли в 1-й класс 20-й школы и учительница сказала, что она, хоть и не должна задавать уроки, но задавать будет и много.

Моему сыну задают и по 6 задачек. Конечно я ему помогаю. Может вы просто не можете помочь в в домашнем задании? И от этого вся злоба на Учителя?!

Ольгунчик, мы тоже у нее учимся(насколько я знаю, она два класса ведет, да?))) У меня к ней масса претензий (хотя я думала, что только у меня). Но у меня претензии не столько даже по количеству задаваемого материала, сколько вообще по поведению и по отношению к детям. Я помню, когда у нас была Нелли Николаевна, то ребята были дружные, приветливые. Сейчас не класс, а прямо какая-то стайка волчат. "Что ты смотришь на меня тупенькими глазками?" - это она сыну так сказала - ребенку! И много чего еще. И постоянно так. Если ребенок получает двойку - он автоматически переходит в разряд "неудачников" - так его все, во главе с Ириной Михайловной называют. Это уже не только про моего - про большинство. Я, если честно, не против заданий, но с тем, чтобы и учитель что-то давал детям, какие-то знания. А то получается, что в голове у ребенка остается только то, что я с ним учу. Тогда на кой нам школа-то вообще? МЫ пробовали поговорить с учителем - и по хорошему, и в форме "выяснения отношений" - в результате пришла завуч на уроке и они в два голоса на ребенка стали наезжать. Бред. Я даже не знала об этом, ребенок только на днях рассказал, хотя уже полгода прошло. Сама уже не знаю, что и делать. С одной стороны - ему все равно у нее осталось учиться три четверти, а с другой стороны - может лучше сейчас, если все равно хотим школу поменять.

У нас родители теперь всё лучше знают! А учителя - это так лишние люди. Тогда и учите своих отпрысков сами!

Что мы, собственно, и делаем, увы. Но каждый должен заниматься своим делом - учителя - учить! Кстати, в любом педагогическом Вузе или училище есть такие обязательные! предметы, как детская и подростковая психология и педагогика. И вот там как раз и объясняют, почему нельзя унижать детей, почему нельзя ломать им характер в 10-12 лет и как сделать так, чтобы процесс обучения был эффективным без унижения, применения грубой силы и т.д. А если учитель (он же педагог) не справляется - значит двоешником был. А когда начинают говорить "У нас родители теперь всё лучше знают! А учителя - это так лишние люди. Тогда и учите своих отпрысков сами!" - то и получается - учите сами, лечитесь сами, выживайте сами, как хотите, пенсию себе платите сами.

5 примеров по математике на дом задают, значит учитель плохой. Я в шоке. А потом удивляемся почему у нас молодёжь не образованная и ничего кроме компьютерных игр, пива, секса да гоп-стопа не знает, не умеет и не хочет. Отсюда всё и идёт, что некоторые не в меру заботливые родятлы полностью огораживают своих чад от реалий современного мира и не приучают их вообще ни к чему, а от попыток школы хоть чему-то научить их оболтусов отмахиваются подобными "жалобами". Вот и вырастает то что вырастает, ибо детки привыкают к тому что можно ничего не делать, на всё забивать и вообще вести себя как хочешь, ибо всё равно за это ничего не будет, а если и будет, то прибежит мамочка и всех построит. Так они и входят во взрослую жизнь беспомощными наглыми раздолбаями, которые за школьные годы не научились ничему кроме хамства в адрес учителей и литрбола.

P.S.: То что сейчас на меня выльют ушат замешанных на эмоциях помоев, знаю. И сделают это те, кому правда глаза заколола. Сразу говорю, отвечать не буду, а вот подтверждением того, что я прав, это будет очень хорошим.

Даааа, сразу видно, откель "скознячОк". )))

Я, например, ни разу не против уроков, НО при этом я против того, чтобы на моего ребенка повышали голос его учителя.

Да, я готова делать с ним уроки (а пока их нет, занимаюсь самостоятельно, но при этом не перенапрягая, для нормального усвоения школьного материала, ибо за 35 минут, которые длится урок, ребенок много не успеет, а до того занималась на протяжении 3-х последних лет посещения дет.сада). Я от своего ребенка ни разу не слышала, чтобы его классная руководитель на него повысила голос (но при этом он прекрасно запоминает, по какому вопросу ему было сделано замечание, да и учителя обычно дублируют родителям, в чем они были недовольны ребенком) и ребенок идет в школу с удовольствием. Аналогичное я слышу и от мамашек других детей (классный руководитель очч приветствует общение родителей в классе, специально организовывает совместные походы детей с родителями, например, в театр, чтобы все успели познакомиться, ибо общаться нам, как она говорит, предстоит еще очч долго).

Так что, надо рассматривать именно проблему с некорректным поведением учителя по отношению к ребенку, а не с избытком заданий на дом. Проблема с тем, куда пожаловаться на учителя, у нас в городе решаться будет сложно, ибо директор не будет конфликтовать с педагогом, так в дополнение педагог вполне может отыграться, догнобив ребенка.

Юрец, Вы абсолютно не правы! Я не мамочка-новичок, моя старшая дочь практически единственная в своем девятом классе не курит и не пьет и делает это исключительно по своей воле и собственному разумению. Я и сына стараюсь настроить на то, чтобы конфликт стремился разрешить самостоятельно, а не при помощи мамы-папы. НО! Ему я конечно многого не скажу ( хотя никогда не стану говорить своему ребенку, что учитель, который унижает своих учеников, заслуживает уважения), если в школе на него будут наезжать учителя и завучи, а дома родители - где ребенок найдет опору? Семья - это семья! То место, в котором человека всегда поддержат и поймут, не так ли? Я никогда не позволю себе принижать мужа (образец для сына, между прочим) и никогда не позволю себе принижать сына ( что не отменяет других, достойных цивилизованного человека, методов воспитания) - и уж естественно я против того, чтобы его характер пыталась ломать какая-то "учительница", имени который он через десять лет и не вспомнит. Я не хочу, чтобы моего ребенка учителя. приучали что-то скрывать от родителей - фактически врать родителям! Сын попросил меня в школу не ходить, он говорит, что, в принципе, ему осталось уже недолго и т.п. Я ни от чего его не отгораживаю - он умеет и постоять за себя, если возникнет необходимость. Проблема в том, что у ребенка нет желания получать знания. И это может весьма пагубно сказаться на будущей учебе. А насчет того, что жаловаться бесполезно - это понятно, увы.

ArinaZ, почему жаловаться без толку? Знаю несколько классов в нашем лицее, родители которых добились смены учителя. Сходите к директору с заявлением. Только не просто поговорить, а именно с бумажкой. Возьмите с собой не одного родителя, а человек 10-15. Ваша бумашка, станет весомым аргументом в борьбе с хамством учителя. Не поможет в школе ( хотя я думаю, что этого хватит), с этой же бумажкой идите в комитет.

buonapartik (2010-11-10 09:59) У нас, в обычном 1-м классе, в I четверть если и задавали уроки, то или выучить стишок, или понаблюдать за чем-то, или обсудить дома какую-то тему, или подготовиться к какому-то конкурсу (например, по ИЗО). Со II четверти обещали выдавать тетрадки с прописями домой, чтобы дети могли доделать то, что не успели в классе, но не более того. Вообще, те школьные тетрадки, по которым дети занимаются в данный момент показывают родителям только на родительском собрании (те, которые были в прошлой четверти, выдали на дом на память и для исправления ошибок в случае наличия у детей настроения). Классный руководитель, в классе у которой учится ребенок, сказала, что в 1-м классе они (по какому-то постановлению) не имеют права задавать домашние задания первые полгода, но она будет выдавать тетрадки, чтобы дети не были в шоке после НГ от того, что им что-то задали.

У нас не было домашних заданий месяц, только доделать что начали в классе. Потом стали делать домашнее задание. я считаю что это правильно. Ребенок должен не только в классе писать, читать и считать, Но и дома это отрабатывать. Тетрадки у сына всегда в портфеле, то есть я могу видеть как он работает в классе. Детям даже оценки стали ставить по их же просьбе :) Так что у нас все по-взрослому.

Ну, видите, какие у нас с Вами разные школы и взгляды на образование. У нас дневников не будет до конца IV-й четверти, а оценок - до 3-го класса. То есть, они, конечно, будут, но не в виде цифр. У нас в школе родительские собрания, на которых осуждаются успехи детей, проводятся 1 раз в 2 недели (так положено) и всегда можно подойти к учителю и спросить, как учится ребенок (при этом классный руководитель может порекомендовать обратить внимание на что-либо).

Я, если честно, не вижу оснований для такого образовательного накала: раньше мы учились 10 лет, а теперь дети учатся 11 лет, однако я, наблюдая выпускников-"медалистов", оценки у которых лучше, чем были у меня (и они без блата поступили в гос.ВУЗы), понимаю, что уровень их знаний не дотягивает до моего уровня знаний в том же возрасте.

Да, конечно, я занимаюсь со своим ребенком, но не столь интенсивно, как мамашки, которые водят детей в местные школы и меня это очень устраивает. А если учесть, что началку (дальше я пока не заглядывала) в ребенкиной школе хвалят (и дети, учившиеся в той же школе и у той же учительницы, но уже перешли в 5-й класс, занимают сейчас в районных олимпиадах сейчас 1-е места), да и ребенок там - ученик не из последних, судя по его тетрадкам, думаю, что от Вашего чада по уровню образования мы не отстанем. )))

buonapartik (2010-11-10 15:12) Ну, видите, какие у нас с Вами разные школы и взгляды на образование. У нас дневников не будет до конца IV-й четверти, а оценок - до 3-го класса. То есть, они, конечно, будут, но не в виде цифр. У нас в школе родительские собрания, на которых осуждаются успехи детей, проводятся 1 раз в 2 недели (так положено) и всегда можно подойти к учителю и спросить, как учится ребенок (при этом классный руководитель может порекомендовать обратить внимание на что-либо).

В каждой школе индивидуальный подход, да может это и неплохо на самом деле. Уровень образования тогда (в наши далекие времена :)) и сейчас совершенно разные. И методы преподавания тоже. Нам раньше больше разжевывали на уроках, а сейчас часть обучения и работы ложиться на плечи родителей. Нам сказали сразу, что расчитывать на то что ребенок будет дома заниматься сам, не стоит. Родители должны принимать непосредственное участие в обучающем процессе. Не спорю, может в начальной школе делать уроки для ребенка тяжело, но дальше то будет еще сложнее и больше. А то что Ваш ребенок от моего чада по уровню обазования не отстанет - в это я даже и не сомневаюсь :)

Я не рассуждаю о том, насколько тяжело делать ребенку уроки - это вопрос из другой серии и на него можно ответить так: "Перестаньте нагружать ребенка дополнительно и делайте уроки!" Я не обсуждаю проблему из серии "Насколько тяжело будет ребенку потом, если сейчас уроки не задают?" Я лишь пытаюсь понять, какой смысл в туче уроков, которые заданы сегодня и их не переделать за день к завтрему, если в итоге образовательный уровень будет тот же (я это наблюдала в прошлом году у некоторых учениц гимназического класса в 20-й школы). Причем, подход к образованию, аналогичный тому, что у нас в школе, встречается в 90% школ района. Наверное, он чем-то себя оправдывает, если не самые плохие школы взяли его на вооружение.

Я сейчас говорю о стандартном наборе предметов: чтение, русский язык, математика, окружающий мир, и не беру в расчет спец.предметы, на которые школа делает ставку.

Ну, а ежли по теме, то

А захотят ли те 10-15 родителей "ввязываться в драку", зная, что их ребенку в той школе еще учиться и явных проблем, вроде как, нет?

Вот, в этом-то и проблема(( Никто не хочет связываться. Но это еще и полбеды. Многие родители довольны - вот ведь что мне не понятно. Когда я говорю, что для того, чтобы воспитать из мальчика настоящего мужчину - ему надо объяснять что такое хорошо и что такое плохо, а не орать на него, заставлять его бояться, заставлять слушаться беспрекословно. А некоторые говорят, что " с ними так и надо". Но ведь это же наши мальчики, наши будущие мужчины. В общем, не понимаю.

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎