Сценарий дня рождения мальчика "Прилетит вдруг Волшебник"

На день рождения маленького сына нужно продумать не только вкусное угощение, а прежде всего весёлые развлечения, игры.

Пусть ребёнок примет участие в украшении комнаты, как сумеет, конечно. Для детей накрывается отдельный стол, для взрослых - отдельный.

Дети очень любят воздушные шарики, можно к спинке стула каждого ребёнка привязать шарик на длинной нитке (но только гелиевый, чтобы поднимался вверх) и пусть в конце праздника каждый возьмёт свой шарик на память. А если написать на шариках имена детей, то каждый сразу будет знать, где ему сесть.

В начале праздника, как обычно, дарят подарки, угощаются. Когда споют песню «Пусть бегут неуклюже. », неожиданно появляется Волшебник (наряжается папа: надевает плащ, чалму, берёт «волшебную палочку» из фольги). В руках у Волшебника блестящий мешок, в мешке разные маски.

Волшебник (изменённым голосом): Здравствуйте, дети! Кто вызывал Волшебника? Я здесь! Я прилетел из далёкой Страны Чудес и привёз с собой свой чудесный мешок! Кто из вас любит чудеса? Все? Смотрите внимательно, сейчас они начнутся! Дотрагивается волшебной палочкой до одного из детей: Абра-кадабра! Я превращаю тебя, Миша (имя ребёнка).

Достаёт из мешка маску и надевает на ребёнка. - Превращаю тебя в крокодильчика! Так «превращает» всех детей, надевая на них разные маски. - А теперь я научу вас в любой момент превращаться обратно в детей. Когда я скажу «Абра-кадабра!», все снимают маски. Абра-кадабра! Дети снова «превращаются» в детей. Волшебник: А сейчас - ещё одно чудо! Внимание. Где моя фея-помощница?

Мама, наряженная феей, выносит торт со свечками. Дети вместе с Волшебником и Феей поют имениннику «С днём рожденья тебя. » Торт окажется ещё более «волшебным», если приготовить его таким образом, что под бисквитами «прячется» мороженое. После угощения детям хочется поиграть.

Потребуется верёвка, которую нужно связать на концах и положить на пол в виде кольца. Ведущий напевает песенку: Вышел зайка во лесок, Вышел зайка, скок-поскок, По траве попрыгать, Ножками подрыгать. Вдруг раздался волчий вой. Ну-ка, заинька, домой! Пока ведущий напевает, дети прыгают и танцуют, не заходя за верёвочный круг. После слов «Ну-ка, заинька, домой!» все дети должны оказаться в круге. Кто сделает это последним, тот выбывает.

Победитель получает приз.

Выносят блюдо с одинаковыми конфетами в фантиках трёх цветов, например, красного, синего, зелёного. Дети берут по одной. Потом ведущий просит поднять руки, у кого конфеты в красных фантиках, затем в синих, затем - в зелёных, получается три группы. Ведущий предлагает три задания.

Задание 1: «Хлопушка». Соревнуются, какая из групп громче хлопает в ладоши. Задание 2: «Шумелка». Какая группа громче крикнет «Ау!». Задание 3: «Молчанка». В течение минуты все должны молчать; группа проигрывает, если кто-то в ней захихикает.

Участвуют все дети. Им выдаются разные шапочки, ведущий тоже берёт себе одну. Дети должны внимательно следить за ведущим. Когда он надевает шапку и говорит «Зима», то и дети надевают шапки; когда он прячет шапку за спину и говорит «Лето», то и дети должны спрятать. Ведущий нарочно может несколько раз повторить подряд «Зима» или «Лето», при этом нарочно невпопад надевает или снимает свою шапку, чтобы ввести в заблуждение.

Кто из детей ошибается, тот выбывает.

Эта игра - эстафета, она проводится, если позволяет место, и состоит из нескольких заданий. Дети делятся на две команды.

Задание 1: «Фруктовый боулинг». Потребуются апельсины, бананы и яблоки. Делаются две пирамидки (яблоко на банан), которые нужно сбить, катая апельсин по полу. Каждый из команды катает один раз. Если удаётся сбить, то команде плюс одно очко, пирамидка ставится снова, и следующий игрок катит апельсин.

Задание 2: «Не кусай, не хватай». Для каждой команды ставятся две большие коробки (не высоко, но и не на пол, чтобы детям было удобно), в одной коробке фрукты, другая пустая. Нужно без помощи рук переложить фрукты из одной коробки в другую.

Задание 3: «Важный груз» Двум командам выдаются по ракетке от настольного тенниса и по яблоку. Нужно, положив яблоко на ракетку, аккуратно донести его до финиша и обратно. Если уронил - поднимаешь и продолжаешь соревноваться. По итогам трёх заданий определяется команда-победитель. Вообще, в играх и конкурсах с детьми нужно проследить, чтобы никто не остался без приза и не расстроился.

Один из детей выбирается коршуном, остальные - утята. Коршун прячется за дверью, утята прыгают по «травке», пока ведущий не скажет «Коршун!». Утята должны сразу присесть на корточки, прижать голову к коленям. Коршун «летает» между ними и пытается дотронуться до тех, кто поднимет голову. Если ему это не удаётся, он «улетает», и утята снова прыгают и веселятся. Затем всё повторяется. Если коршун до кого-то лотронулся, значит, он «утащил» утёнка, и уже тот становится коршуном. После подвижных игр хорошо поиграть в более спокойные.

Все садятся в кружок по-турецки и повторяют текст и движения за ведущим. Сначала текст произносится медленно, нараспев, потом всё быстрее и быстрее.

Текст: Мы отважные пилоты За штурвалом самолёта! (руками изображается, как крутят штурвал) Мы летаем высоко, (руки поднимаются вверх) Мы летаем далеко! (ладошки складываются как если человек смотрит в бинокль) Днём и ночью мы летим, (помахать ладошками, как крылышками) Спать ложиться не хотим! (ладошки под щёку, как у спящего) То назад (оглянуться назад), То вперёд (повернуться обратно). Не сломайся, самолёт! (погрозить пальцем)

В конце Ведущий говорит: Мы летали-утомились И на землю приземлились!

Ведущий спрашивает детей, кто будет музыкантом, а кто - зрителем. «Ансамбль» садится в рядок с одной стороны, зрители - с другой. Ведущий то включает, то выключает мелодию. Дети-«музыканты» изображают игру на разных музыкальных инструментах. Когда ведущий выключит музыку, то они прекращают «играть», а «зрители» хлопают в ладоши.

Ведущий снова включает музыку и т.д.

Ведущий читает текст.

Когда он делает в тексте паузу и ждёт ответа, нужно поднять руку вверх, если подходит ответ «Я» и ничего не делают, если подходит ответ «Не я».

Текст: Кто весёлый и умелый, Самый ловкий, самый смелый? Кто не слушается мамы, Кто бывает злым, упрямым, Озорует и шалит, И неправду говорит? Кто всех старших уважает, Малышей не обижает, Любит петь и рисовать, В игры добрые играть? Кто капризный и плаксивый, Поступает некрасиво, Папе с мамою грубит И обидеть норовит? Кто так сильно любит сказки, Любит книжки и раскраски Про загадочные страны, Про моря и океаны? Кто ложиться спать не хочет, Кто всё скачет и хохочет, А когда пора вставать.

Говорит, что хочет спать? Кто ни с другом, ни с подружкой Не поделится игрушкой? Кто мамуле помогает, Свои вещи убирает?

Ведущий: Вот молодцы, какие мы с вами все хорошие! Давайте так и будем вести себя всегда. А теперь давайте ещё раз громко скажем имениннику: «С днём рожденья!»

Взрослые заранее разучивают движения под всем знакомые детские песенки (движения должны быть самыми простыми: хлопки в ладоши, повороты, прыжки и т.п.). Вместе с детьми все встают в большой круг, и дети, глядя на взрослых, повторяют за ними движения. Песенки нужно подобрать знакомые детям: «Буратино», «Песня Красной Шапочки», «На шагающих утят. »