Конспект занятия на тему "Труд пожарных"

обобщать представления детей о труде взрослых (труд на пользу государства - почетное и нужное дело); расширять углублять знания о труде пожарных; уточнить знания о правилах пожарной безопасности.

Развивать познавательную и речевую активность, любознательность, мышление, коммуникативные навыки.

Знакомить с техникой, помогающей тушить пожар.

Формировать знания детей о причинах возникновения пожара.

Чтение произведений С. Маршака «Рассказ о неизвестном герое», «Пожар».

Чтение и пересказ рассказа Л. Толстого «Пожарные собаки».

Рисование пожарной машины, пожарного при тушении пожара.

Знакомство с пожарным щитом и размещенными на нем средствами пожаротушения.

Экскурсия в пожарную часть. Создание атрибутов для сюжетно-ролевой игры «Пожарные», для подвижной игры «Пожарные на учениях».

Фотографии пожарных машин, картинки с изображением пожарных, средств тушения пожара, диск с записью сирены, телефон

Пожарный, пожарный рукав, брезентовый, шлем – каска, противогаз, сигнальные огни, сирена, звуковой сигнал, механическая лестница, пожарный рукав, ствол, струя.

- Если дым валит клубами,

Пламя бьется языками,

И огонь везде, и жар,

Дети: пожар.

- А кто тушит пожары?

Дети: Пожары тушат пожарные.

-Сегодня мы поговорим о труде пожарных. Что вы об этом знаете?

Дети: работа пожарных трудная, тяжелая, при тушении пожара они рискуют жизнью. Но их работа очень нужна людям.

- Почему вы считаете, что работа пожарных нужна людям?

Дети: они тушат огонь, спасают людей, их вещи.

- Какими должны быть пожарные?

Дети: пожарные должны быть сильными, смелыми, ловкими, закаленными.

- Почему пожарные должны быть такими?

Дети: Они ведь должны выносить из огня людей, работать в пламени, в дыму.

Спички опасны,Их только тронь - / Дети грозят пальчиком. /

Сразу появиться Яркий огонь! /Поднимают руки вверх, шевелятпальчиками,/

Сначала маленький, /Руки перед собой. /

Потом большой, большой! /Руки вверх, шевелят пальчиками. /

Подул ветерок/ Дуют. /

Но горит огонёк. /Руки перед собой, шевелят пальчиками. /

Тогда насос включаем, воду из реки качаем. /Руки в кулачках перед собой, периодически вниз и вверх /

Влево – раз, вправо – два , /наклоны в стороны/

Потекла ручьем вода /ладошки сложены вместе,извивающими

движениями выпрямлять вперёд/

Раз, два, три, четыре хлопки руками/

Огонёк мы потушили./ «вытирать пот со лба» /

- Расскажите, как одевались пожарные раньше.

Дети: Раньше пожарные надевали суконные костюмы. Они были очень неудобными. Горели, намокали и тогда становились очень тяжелыми, а зимой в морозы они замерзали.

- Современный пожарный надевает брезентовый костюм. Он не горит, не намокает. Голову от ударов защищает шлем-каска. Если пожарным нужно работать в огне, они надевают специальный костюм и противогаз.

- Какие машины помогают пожарным в борьбе с огнем?

Дети: им помогают пожарные машины с водой, пеной, с механическими лестницами и насосами.

- Как оборудована пожарная машина?

Дети : в пожарной машине имеется рация для связи с пожарной частью и другими машинами. Еще на машине есть сигнальные огни – синие, а также звуковой сигнал. Они нужны, чтобы другие машины уступали дорогу.

- В машине есть пожарные рукава со стволами, из которых вода идет сильной струей. Еще есть лестница, которая поднимается до пятого этажа и выше.

-Раньше во время пожаров горели целые улицы и даже города. Подумайте, почему случались такие пожары?

Дети: Раньше не было пожарных машин, выезжали на лошадях, ехали медленно. Дома были деревянные, горели быстро. У пожарных были только бочки с водой, топоры, ломы. Воды было мало даже на один дом. Пожарные не тушили пожар, а только не давали огню перейти на другие постройки.

- Как раньше пожарные узнавали о пожаре?

Дети: раньше в каждом большом селе и в городе была высокая башня – она называлась пожарной каланчой. На ней стоял пожарный и смотрел, не виден ли где-нибудь дымок.

-А как о пожаре узнают теперь?

Дети: сейчас, чтобы сообщить о пожаре, нужно набрать на телефоне «01».

-Отчего происходят пожары?

Дети: Пожары происходят от несоблюдения правил пожарной безопасности. Если люди оставляют без присмотра не выключенными утюг, газовую плиту. Если дети играют со спичками, шалят с огнем..

Мы в пожарных поиграем, /руки согнуты в локтях перед грудью, круговые вращения/

Быстро шланги размотаем,

Вот так, вот так,

Быстро шланги размотаем.

Вот огонь у нас горит /поднимание и опускание прямых рук, при этом шевеля пальцами/

Будем мы его гасить,

Вот так, вот так,

Будем мы его гасить.

А теперь мы приседаем,/ приседания с наклоном головы/

Под диван заглядываем,

Вот так, вот так,

Под диван заглядываем.

Вот огонь мы погасили,

И на стулья быстро сели.

- Профессия пожарного нелегкая, требует большого мужества, а часто и готовности к подвигу. Людей, особо отличившихся на пожаре, награждают медалью «За отвагу на пожаре». О пожарных сложены стихи и песни, написаны картины. Какие произведения о пожарных вы знаете?

Дети: «Рассказ о неизвестном герое», «Пожарные собаки», «Дядя Степа»…

Воспитатель: что вы узнали сегодня на занятии?

Дети: Если играть с огнем, то возникнет пожар. Надо соблюдать правила пожарной безопасности. В беде людям помогают пожарные. Пожарные должны быть сильными, смелыми, отважными..

Заканчивая наше занятие,Я хочу вам пожелать:Бед пожарных и несчастийВ вашей жизни избежать.Помните, что шалость с огнём -Обернётся пожаром и злом.И правила должны всегда соблюдать,И с огнём никогда не играть.