Контрольная работа по биологии за I полугодие 6 класс ФГОС

В проверочный тест включен учебный материал по биологии, который составлен на основе Федерального Государственного образовательного стандарта среднего общего образования по предмету «Биология» по разделу: «Строение и многообразие покрытосеменных растений»

На выполнение итогового тестирования отводится 45 минут.

Критерии оценивания теста.

Все задания разделены по уровням сложности.

Часть А ( с 1 по 16) - задания базового уровня. К каждому заданию приводятся варианты ответов, из которых только один верный. За верное выполнение каждого такого задания выставляется по 1 баллу.

Часть В. ( В1 , В2) Задания повышенного уровня направлены на проверку освоения учащимися более сложного содержания. Они содержат задания на установление соответствия. За правильное выполнение задания В1,2 – 4 балла За каждую допущенную ошибку минус 1 балл.

Задание части С ( С1, С2)включает задание со свободным ответом. За верное выполнение каждого задания выставляется по 3 балла.

Система оценивания выполненной тестовой работы

(шкала перевода в оценку):

Максимальное количество баллов за работу – 26.

Оценка «2» ставится, если учащийся набрал менее 33% от общего числа баллов

Оценка «3» - если набрано от 33% до 56% баллов

Оценка «4» - если ученик набрал от 57% до 85% баллов

Оценка «5» - если ученик набрал свыше 86% баллов

От 9 до 14 баллов

От 15 до 21 баллов

От 22 до 26 баллов

Контрольная работа за I полугодие в 6-м классе.

А1. Как называются растения с одной семядолей?

1)однодольные ; 2)однодомные; 3)семенные; 4)покрытосеменные

А2. Многие двудольные растения имеют:

1) мочковатую корневую систему; 3) только придаточные корни;

2) стержневую корневую систему; 4) боковые и придаточные корни.

А3. Какую функцию выполняет сердцевина стебля

А4. Как называется зеленый пигмент в листьях растений?

1) меланин; 2) каротин; 3) хлорофилл; 4) хроматин.

А5. У какого растения образуется многосемянный плод?

1) вишня; 2) тюльпан; 3) слива; 4) абрикос.

А 6.Из чего развиваются плоды?

1) из семязачатков пестика;

2) из пыльцы пыльника;

3) из завязи пестика;

1) часть стебля; 2) зачаточный побег;

3) завязь с семязачатками; 4) черешок и листовая пластинка.

А8. Питательные вещества семени пшеницы находятся в

1) корешке; 2) семядоле; 3) эндосперме;4)семенной кожуре.

А9. Как называется плотный покров семени?

1) кожица; 2) кожа; 3) кожух; 4)кожура.

А10. Сложный тройчатый лист у:

1) шиповника; 2) ясеня; 3) каштана конского; 4) земляники.

А11 Сетчатое жилкование листовой пластинки у:

1) пшеницы; 2) лука;3) ячменя; 4)дуба.

А12. Простой лист у:

1) сирени; 2) каштана; 3) шиповника; 4) акации.

А13. Листорасположение очередное у:

1) дуба и клёна; 2) клёна и осины;

3) осины и бузины; 4) все неверно.

А14. Функции листа:

1) газообмен; 2) фотосинтез;

3) испарение; 4) все ответы верны.

А15. Видоизмененные в колючки листья

1) защищают растение от вымерзания;

2) уменьшают испарение и сохраняют влагу в растении;

3) улучшают освещенность растения;

4) увеличивают скорость передвижения воды в растении.

А16. Стебель деревьев растет в толщину за счет деления клеток

1) луба; 2) камбия; 3) древесины; 4) сердцевины.

В 1 . Из перечисленных признаков выпишите характерные для класса «Однодольные»:

Б. Мочковатая корневая система

B. Стержневая корневая система

Г. Дуговое или параллельное жилкование

Д. Сетчатое жилкование

Е. Одна семядоля

В2 . Установите соответствие между типами плодов и их признаками.

А) семянка; Б) боб; В) коробочка; Г)ягода; Д) зерновка

ЧАСТЬ С. Ответьте письменно на вопрос:

С 1 . Какую функцию выполняет кожица листа?

С 2 . Докажите, что корневище растения- видоизмененный побег.

Ключ для Контрольной работы за I полугодие в 6-м классе

С1. Клетки кожицы пропускают через себя свет, необходимый для процесса фотосинтеза, защищают лист от неблагоприятного воздействия; через устьица, которые расположены в кожице, растения дышат и испаряют воду.

С2. В узлах корневища расположены зачаточные листья и почки; рост корневища происходит за счет верхушечной почки; от корневища отходят придаточные корни; внутреннее строение корневища и стебля сходны.

1.Березина С.Н. контрольно- измерительный материал. Биология. 6 класс М.: ВАКО, 2013

2.Игошин Г.П. биология 6 класс. Тематические тестовые задания для подготовки к ГИА Ярославль: Академия развития,2011

3.Пасечник В.В Биология: Диагностические работы к учебнику В.В. Пасечника «Биология. Многообразие покрытосеменных растений. 6 класс М.:Дрофа,2015

Цель и задачи: Определение уровня подготовленности обучающихся по биологии 6 класс, по программе В.В.Пасечник «Биология. Многообразие покрытосеменных растений» 2014г. (ФГОС)В проверочный тест включен учебный материал по биологии, который составлен на основе Федерального Государственного образовательного стандарта среднего общего образования по предмету «Биология» по разделу: «Строение и многообразие покрытосеменных растений»На выполнение итогового тестирования отводится 45 минут.Критерии оценивания теста.Все задания разделены по уровням сложности.Часть А ( с 1 по 16) - задания базового уровня. К каждому заданию приводятся варианты ответов, из которых только один верный. За верное выполнение каждого такого задания выставляется по 1 баллу.Часть В. ( В1 , В2) Задания повышенного уровня направлены на проверку освоения учащимися более сложного содержания. Они содержат задания на установление соответствия. За правильное выполнение задания В1,2 – 4 балла За каждую допущенную ошибку минус 1 балл. Задание части С ( С1, С2)включает задание со свободным ответом. За верное выполнение каждого задания выставляется по 3 балла.

• подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

• Сейчас обучается 893 человека из 82 регионов

Курс повышения квалификации

• Курс добавлен 31.01.2022
• Сейчас обучается 41 человек из 22 регионов

Курс повышения квалификации

• Сейчас обучается 45 человек из 22 регионов

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

33 конкурса для учеников 1–11 классов и дошкольников от проекта «Инфоурок»