Методические рекомендации и планы семинарских занятий по истории России (IX – XXI вв.) студентам КемГма дневной формы обучения.

Методические рекомендации и планы семинарских занятий по истории России (IX – XXI вв.) студентам КемГма

дневной формы обучения.. Л.Н.Лопатин, М.И. Агибалова, Н.Л.Лопатина, А.Н.Чернышев – Кемерово, 2008, 48 с.

Методические рекомендации по курсу «История России» для студентов дневной формы обучения Кемеровской государственной медицинской академии подготовлены в соответствии с государственным стандартом РФ по высшей школе. В рекомендациях представлен перечень тем и вопросов по курсу «История России». Даны рекомендации по изучению, предложены темы рефератов, минимальный информационный материал по каждой теме курса. Рекомендованный список литературы ориентирован, в том числе и на наличие ее в читальном зале гуманитарных наук библиотеки КемГМА.

кандидат философских наук, доцент КемГМА Косачева В.И..

Тема: введение. Россия и мировые цивилизации План

1. Сущность, формы, функции исторического знания. Методы и источники изучения истории.

2. Характеристика цивилизационного развития мира.

3. Место России в системе мировых цивилизаций.

4. Некоторые особенности цивилизационного развития России. Вопрос о достойности Ответа России на Вызов истории (по А.Тойнби).

По первому вопросу выяснить:

Определение истории (по В.Ключевскому).

Методологию и теорию исторической науки.

Сущность, формы, функции исторического знания.

Методы и источники изучения истории.

Понятие и классификацию исторического источника.

Особенность советской историографии.

По второму вопросу следует знать:

Содержание понятия «цивилизация» и основные её признаки, определение цивилизации, данное английским историком и философом А.Тойнби («цивилизация есть равновесие в развитии материальных и духовных сторон жизни»).

Основные концепции цивилизационного подхода к истории.

Характеристику истории как многовариантного и многолинейного процесса.

Типы цивилизаций. Основные признаки древневосточных, античных и древнезападной цивилизаций, их преемственность.

Характеристику современных локальных цивилизаций. Три типа их развития, сходство и различия:

а) непрогрессивные формы существования;

б) восточного типа, (исламская, латиноамериканская, индийская, дальневосточная);

в) современная западная.

Концепцию конфликта цивилизаций. Террористический ислам как реакция на глобальные тенденции модернизации и как средство радикального переустройства мира

Перспективу цивилизаций. Возможно ли создание мировой цивилизации на базе европейской?

По третьему вопросу выяснить:

Точки зрения «западников», «славянофилов», «евразийцев» на место России в цивилизационном мире.

Основные цивилизационные ступени в истории России:

а) IX-XII вв. – относительная синхронность развития Руси и Западной Европы. Киевская Русь – европейское государство.

б) XIII-XVII вв. – период изоляции России от Европы, столкновения, синтеза двух цивилизаций – Востока и Запада.

в) XVIII-XIX вв. – дрейф России в сторону Европы, перенимание, копирование Европы в экономической, политической и культурной сферах, хотя и не совсем удачно.

г) ХХ в. – век отхода России от цивилизации, неудачного эксперимента с социализмом, когда усилились восточные черты (государственная форма собственности, неограниченная власть номенклатуры, беззаконие).

д) Конец ХХ в. – возврат на общецивилизационный путь развития, «дрейф» в сторону Европы. Будет ли Россия точной копией современных стран Запада?

По четвертому вопросу показать роль географического фактора, повлиявшего на формирование российской цивилизации:

Что включает в себя понятие «географический фактор» России? (по В.Ключевскому)?

Какое значение для славян было их нахождение на географическом перекрёстке цивилизаций (Восток – Запад)?

Что означает выражение Н.Бердяева: «Русь была «ушиблена ширью»?

Как соседство кочевых племен отразилось на истории России?

Как суровые климатические условия повлияли на жизнь россиян?

Почему географическое положение диктовало и принуждало к образованию огромного государства с жесткой централизацией?

Каковы отрицательные последствия широкомасштабной колонизации?

Как географический фактор повлиял на формирование российского менталитета?

Означают ли всё это, что Россия «отсталая», «немытая», «варварская» страна?

В чем причина устойчивости мифов об отсталости России?

Насколько достойно русские пассионарии (по Л.Гумилеву) давали Ответ на Вызов истории (по А.Тойнби)?

В какое время и насколько Россия «вписывалась» в европейскую схему общественно-экономических формаций (по К.Марксу)?

Почему проблема цивилизационной оценки России носит не только теоретический, но и практический характер?

Темы рефератов:

1. Мифологизация истории в советской историографии.

Литература (основная):

1. Бердяев, Н. Судьба России - М., 1996.

Тойнби, А. Постижение истории - М., 1991.

Ключевский, В. Полный курс лекций. - М., 1997. - Кн.1

Лопатин, Л.Н., Лопатина, Н.Л. Антилиберализм и либерализм в Кузбассе. - М., 2003 г. (Предисловие).

Снегирева, Л., Агибалова, М. Отечественная история. Курс лекций. - Томск, 2006.

Семеникова, Л. Россия в мировом сообществе цивилизаций. - М., 1994.

Литература (дополнительная):

Всемирная история (под ред. Поляка) - М., 1997.

Гайдар, Е. Государство и эволюция. Гл. 1. - М., 1995.

Пайпс, Р. Россия при старом режиме. Гл.1, 11. - М., 1993.

Сергеева, А. Русские: стереотипы поведения, традиции, ментальность - М., 2006.