Собственная единица времени в психике индивида
Актуальность исследования. Проблема времени находится под пристальным вниманием пытливого человеческого ума на протяжении всей истории. Что такое время? Существует ли оно объективно? Куда оно течет? На эти вопросы, составляющие главную сложность проблемы, пытались и пытаются найти ответы представители различных областей знания.
Одни мыслители оставили после себя системы, в которых время рассматривалось или как вещь в себе, или как форма человеческого разума. Другие рассматривали время, как основную форму движущейся материи, в котором существует и сам познающий субъект – человек.
Согласно одним взглядам, время, как объект, не существует, а согласно другим, время, как объект с определенными физическими свойствами, находится вне субъекта в виде текущих изменений внешнего мира. Эти изменения воспринимаются субъектом, и его психика существует в отраженном времени. Но, с одной стороны, попытки выделить время, как объект, и описать его свойства /течение, направление, необратимость, разделение на прошлое, настоящее и будущее/ в рамках физических законов не только оказались безуспешными, но и привели представителей физических наук к выводу, что объяснение природы времени следует искать в самом познающем субъекте, в его разуме, сознании, с другой стороны, исследователям не удалось найти механизм, который трансформирует физическое время в субъективно переживаемое. Поэтому, для выхода из подобной неопределенности некоторые исследователи стали утверждать, что субъективно переживаемое время /"чистая длительность"/ никак не связано с физическим временем и существует независимо от последнего.
Вряд ли будет правильно усматривать в этих выводах намеренное сведение проблемы к известным субъективистским подходам. Скорее наоборот, следует думать, что проблема времени, с позиций каких бы научных дисциплин она ни рассматривалась, неизбежно приводит исследователей к тому, что она во многом связана с временными свойствами самого человека. Подобная концепция, получившая название реляционной, не отрицает объективность времени, и принимается подавляющим большинством специалистов, занимающихся этой проблемой во всем мире. Поэтому особую актуальность в проблеме представляют исследования по изучению особенностей субъективно переживаемого человеком времени.
Из накопленных психологической наукой фактов следует, что психика человека существует в переживаемом времени, и все психические процессы включают в себя его метрические и топологические свойства. Субъективно переживаемое время течет. О его течении человек узнает из собственного опыта. Время распадается на ушедшее прошлое, переживаемое настоящее и ожидаемое будущее. Развитие человеческой личности, ее появление, становление, разрушение, исчезновение имеет онтогенетическую развертку во времени жизни с рядом критических точек, поворотных пунктов, периодов творческих взлетов и неудач.
Но в рамках психологической науки нет единой теории переживаемого времени. Накопленное множество фактов носит крайне разобщенный характер. Эти факты не согласованы ни между собой, ни с фактами из других областей знания, в которых изучается время. Такое положение вряд ли является удовлетворительным. Кроме того, назрела необходимость в критическом пересмотре некоторых положений и подходов к проблеме субъективно переживаемого времени. Так, в рамках реляционной концепции требует практического пересмотра вопрос о восприятии времени. Следуя по тому, что время, как физический объект, выделить невозможно, вопрос о его восприятии в психологии был сформулирован некорректно. Поэтому факты, накопленные, якобы при изучении восприятия времени, нуждаются в новой интерпретации. Она, во-первых, необходима потому, что сами по себе результаты имеют высокую достоверность, но остаются не понятыми и игнорируются, а иногда подвергаются незаслуженной критике теми исследователями, которые пытаются описать личностное отношение к переживаемому времени, возникающее у субъекта в виде оценок, суждений и понятий о нем. Во-вторых, результаты, полученные многими исследователями, позволяют выделить реально переживаемую длительность настоящего, вопрос, о пределах которого неоднократно поднимался в психологической литературе. В-третьих, новая интерпретация необходима, чтобы снять неопределенность между так называемым бессознательным уровнем измерения переживаемого времени "биологическими часами" и, якобы развивающимся на основе их хода "перцептуальным уровнем" времени индивида.
Не менее существенным недостатком на пути к созданию единой теории субъективно переживаемого времени является то, что обособленно изучается жизненный путь человека, возрастная периодизация рассматривается в "объективно-биографическом" времени. Но оно есть не что иное, как непосредственно переживаемое время, течение которого связано с ходом биологических часов человеческого организма. Ход этих часов /биологические ритмы/ также изучается обособленно, поэтому "ритмы жизни" не получили сравнения с особенностями их хода ни в "объективно-биографическом" времени жизни человека, ни в "психологическом времени личности".
Структура временных свойств человека определяется тем, что в ее основе лежит реально переживаемая длительность. Она связана с ходом собственных /биологических/ часов индивида и определяет особенности его отношения к времени. Поэтому, чтобы создать целостное общепсихологическое представление о временных свойствах человека, необходимо, прежде всего, изучить закономерности и механизмы индивидуально переживаемого времени, которые, в силу изложенных выше причин, не были предметом отдельного исследования.
Объект исследования. Каждый человек является носителем своего времени, поэтому в качестве объекта исследования была взята непосредственно переживаемая субъектом длительность.
Предмет исследования. Предметом исследования нами избрана длительность собственной единицы времени индивида, как основная компонента, определяющая его временные свойства.
Цель исследования – изучить индивидуально обусловленные закономерности и механизмы переживаемого времени.
1. Если течение времени обусловлено ходом центральных часов, то у каждого индивида существует собственная единица времени, выполняющая роль "шага", которым измеряется непосредственно переживаемая длительность.
2. Так как механизм часов является врожденным, то собственная единица времени однозначно определяет принадлежность индивида к типологической группе и его отношение к переживаемому времени.
3. Между собственной единицей времени индивида и длительностью различных жизненных циклов существует отношение, определяемое передаточным числом часового механизма.
4. Так как длительность собственной единицы времени зависит от конструктивных и функциональных особенностей часового механизма, то она является одним из показателей качества хода собственных часов индивида.
1. Выделить собственную единицу времени индивида в переживаемой длительности.
2. Сопоставить длительность собственной единицы времени с индивидуальными свойствами темперамента.
3. Изучить особенности отношения к переживаемому времени у представителей различных тип
4. Выяснить связь и отношение собственной единицы времени с различными циклами переживаемой длительности.
5. Определить показатели качества хода собственных часов индивида.
На защиту выносятся следующие положения:
1. Каждый индивид обладает собственной единицей времени, которая измеряет течение реально переживаемой длительности.
2. Собственная единица времени, отделяя прошлое от будущего, и, связывая их, определяет длительность "действительного настоящего" в психике человека.
3. Совокупность временных свойств индивида, его поведение во времени и временная перспектива зависят от длительности его собственной единицы времени.
4. Являясь врожденной константой, собственная единица времени человека выполняет роль "шага" в ходе его биологических часов.
5. Длительность различных переживаемых биологических циклов связана с собственной единицей времени через определенное передаточное число.
6. Дисперсия собственной единицы времени на различных отрезках переживаемой длительности является одним из показателей задатков человека.
Методология исследования. Методологическую основу исследования составляет признаваемая Международным обществом по изучению времени реляционная концепция, согласно которой человек обладает собственными временными свойствами. Согласно принципу объективности эти свойства проявляются в реально переживаемой длительности.
Методы исследования. В работе применялись экспериментальные методы воспроизведения, отмеривания и оценки непосредственно переживаемой длительности. Экспериментальные данные сопоставлялись с результатами анкетных данных, бесед, различных опросников, субъективных оценок скорости течения времени.
Научная новизна исследования состоит в том, что впервые:
— выделена собственная единица времени индивида, как структурная компонента реально переживаемой длительности;
— показано, что собственная единица времени является жесткой константой и определяет длительность "действительного настоящего" на "стреле субъективного времени" человека;
— установлены пределы индивидуальных значений "действительного настоящего" для представителей различных типологических групп;
— на основе собственной единицы времени описаны индивидуально обусловленные особенности отношения к переживаемому времени;
— найдено передаточное число, позволяющее объяснить происхождение различных циклов переживаемого времени;
— предложена циклоидная модель переживаемого времени, объясняющая природные предпосылки возрастной периодизации, поворотных пунктов в жизни человека, начало психосоматических заболеваний;
— введены критерии качества хода собственных часов индивида, как показатели его врожденных возможностей.
Теоретическое значение работы.
Полученные в исследовании данные позволяют говорить не о различных уровнях времени человека, а о единой временной организации человека от врожденных биологических циклов до складывающегося субъективного отношения к переживаемому времени. Это, с одной стороны, дает основания для снятия противоречия между неописуемостью времени, как физического объекта, противопоставленного субъекту, и несостоятельностью попыток изучить его субъективное переживание через механизм восприятия. С другой стороны, в так называемых субъективистских подходах были приняты попытки вывести свойства времени, как свойства человеческого ума, лишенные признаков реальности. Согласно полученным нами данным каждый человек обладает набором собственных временных свойств, которые открываются ему в реально переживаемой длительности. Таким образом, субъективно кажущиеся свойства времени, относимые теми или иными исследователями то во внешний мир, то приписываемые собственному разуму, выводились на основе их личного отношения к непосредственно переживаемому собственному времени. Последнее утверждение позволяет подойти к проблеме времени с позиций человеческого бытия, то есть время, как реальность, существует для каждого человека в виде непосредственно переживаемой длительности в пределах его собственного настоящего.
Практическое значение работы. В ходе исследований разработан ряд простых методических приемов, позволяющих достаточно быстро и надежно определять принадлежность индивида к той, или иной типологической группе по собственному значению его "τ - типа". Это определение дает весьма четкое представление об основных индивидуально типологических свойствах конкретного человека, о его отношении к времени и, соответственно, о его поведении во времени. На основе "τ - типа" можно рассчитать различные ультра-, цирка-, и инфрадиенные циклы переживаемого времени, что весьма важно для педагогической и медицинской практики. Анализ критериев переживаемого времени по "τ - типу" человека позволяет выявить его природные задатки к познавательной, музыкальной, спортивной деятельности. Модифицированные варианты определения "τ - типа" позволяют быстро распознавать различные варианты отклонения от нормы интеллекта, что весьма эффективно может быть использовано при решении задач профотбора, в работе медико-педагогических комиссий.
Практическое внедрение. Нами разработаны следующие методические пособия:
1. Методические рекомендации для тренеров по изучению "профилей" спортсменов. - "Динамо", - Одесса, 1984,-13о,
2. Методические рекомендации по изучению уровня музыкальной одаренности. - Минкульт УССР. Одесская СМШ им. П.С. Столярского, - Одесса, 1985, - 16с.
3. Методические рекомендации по изучению умственной отсталости учащихся. - Министерство просвещения УССР. Одесская вспомогательная школа № 75. - Одесса, 1987, - 15с.
Метод анализа временной ошибки воспроизведения длительности включен в "Компьютерный пакет психологических методик" J0BI5M" для исследования и диагностики уровня развития когнитивных процессов" /ИПАН СССР, Москва, 1988г./. Результаты исследований также используются при чтении курса лекций "Общая психология" для студентов Одесского университета им. И.И. Мечникова.
Апробация результатов исследования. Основные положения диссертационного исследования докладывались и обсуждались на ежегодных научных конференциях профессорско-преподавательского состава и научных работников Одесского университета им. И.И. Мечникова (Одесса, 1984-1992г). На конференциях физиологов Тбилисского ГИУВ МЗ СССР (Тбилиси, 1984, 1987); на Всесоюзных конференциях по эмоциональной регуляции учебной и профессиональной деятельности (Одесса, 1984, 1985); на VII съезде Общества психологов (Москва, 1989). На Всесоюзной конференции, посвященной 90-летию со дня рождения Г.С. Костюка (Киев, 1990); на Всесоюзной научно-теоретической конференции "Психология личности и время" (Черновцы, 1991); на Международных научных Костюковских чтениях (Киев, 1992); на методологическом семинаре кафедры общей и инженерной психологии и кафедры социальной и педагогической психологии Киевского университета им. Т. Шевченко (Киев, 1992).
Структура и объем работы. Диссертация состоит из введения, шести глав, заключения и библиографии. Объем диссертации составляет 295 страниц. Библиография включает 368 источников, из них 78 на иностранных языках. В диссертации 26 таблиц и 12 рисунков.
Основное содержание работы.
В главе I "Проблема времени: методология, задачи и методы исследования" проведен анализ различных подходов, в которых рассматривается время, его природа и свойства. Природу времени пыталисъ объяснить Платон, Аристотель, Августин, Гегель, И. Кант, Ф. Энгельс, и другие мыслители. Различие этих взглядов было предметом исследования Я.Ф. Аскина, М.С. Кагана, Ю.Б. Молчанова, Г. Рейхенбаха, В.П. Яковлева. Большинство специалистов, занимающихся проблемой времени, признают его объективный характер (Ю.Б. Молчанов). Однако, попытки описать свойства времени, как объекта (его течение, направление, необратимость, деление на прошлое, настоящее и будущее) в рамках физических законов не привели к желаемым результатам. Как оказалось, законы классической (Даламбер, Лагранж) и квантовой (И. Пригожин) механики безразличны к направлении течения времени. Их можно назвать законами, описывающими движение тел "во вневременном времени" (А. Койре, Дж. Лайтхилл). Приняв ньютоновское движущееся время, физика оказалась бессильной перед вопросом: почему течет время? (П. Девис, Д. Парк, А.Д. Чернин). Предполагая, что направление течения времени совпадает с направлением роста энтропии (Л. Больцман) и, обозначив его "стрелой времени" (А. Эддингтон), физика столкнулась с непреодолимой трудностью объяснить происхождение "стрелы времени" (И. Пригожин, Д.В. Сивухин, А.Д. Чернин). На языке физики невозможно описать настоящее (П. Девис) и объяснить различия между прошлым, настоящим и будущим (Ф. Хунд). По мнению П. Девиса, И. Пригожина, Фон Неймана, причины необратимости времени следует искать не в физическом мире, а в субъекте – наблюдателе. Наблюдатель оказался необходим для объяснения "парадокса часов" и "стрелы времени" (А. Эддингтон). Как видно, физика (П. Девис И. Пригожин, Фон Нейман), столкнувшись с трудностями описания времени как объекта, пришла к выводу, что проблема времени во многом связана с познающим субъектом, ибо объяснение течения времени, его направления и необратимости следует искать в свойствах человеческой души, разума, сознания, о чем говорили Августин, Декарт, Кант, Бергсон. Этот вывод не является неожиданным, так как время в физике было предположено, а не введено на основе собственных исследований (М.К. Мамардашвили). Поэтому, для создания более общей точки зрения на природу времени, необходимо преодолеть разобщенность между физическим и психологическим описанием его свойств (М.Д. Ахундов). Преодоление разобщенности усматривается в том, что человек, как живая система, с точки зрения биофизики, является наиболее высокоорганизованной диссипативной структурой (М.В. Волькенштейн, А.Б. Рубин), в которой возникает собственное внутреннее время. Оно начинает течь и характеризуется термодинамической необратимостью (И. Пригожин). Накопленные факты позволяют вместо субстанционной концепции "человек и природа существуют во времени" выработать новую реляционную концепцию, согласно которой "человек и природа" обладают "временными свойствами" (Ю.B. Молчанов, Дж. Фрезер).
Исследования проблемы времени в психологической науке показывают, что время является фундаментальной составляющей всего отражательно-поведенческого взаимодействия человека с окружающим миром, начиная с ощущений и, кончая личностью (К.С. Абулъханова-Славская, Н.Д. Багрова, Г. Вудроу, Е.И. Головаха, Л. Дуб, Л.Д. Драголи, И.С. Кон, Т. Коттл, Вл.И. Ковалев, А.А. Кроник, В.П. Лисенкова, Е. Минковский, С.Л. Рубинштейн, И.М. Сеченов, П. Фресс, Д. Г. Элькин, М.Г. Ярошевский). В сознании индивида время распадается на прошлое, настоящее и будущее (Аристотель, Августин, Уитроу). Субъективно переживаемое время течет (У. Джемс, П. Фресс) в направлении из будущего через настоящее в прошлое (Н.Н. Брагина, Т.А. Доброхотова, А.А. Логинов) и не зависит от физического времени (А. Бергсон, П. Жане, Е. Минковский). Экспериментальные исследования субъективно переживаемого времени основывались на противопоставлении времени – объекта воспринимающему субъекту (А. Гёринг, Д. Катц, П. Фресс, Д.Г. Элькин). Однако, уже Г. Вудроу первым критически подошел к вопросу о восприятии времени. Он обратил внимание на то, что время не является физическим стимулом. Такую же точку зрения высказывают Н.Д. Багрова, М.В. Габрава, Д. Креч. П. Фресс, поставив вопрос: "Как согласовано время, в котором существует психика человека со временем – объектом?", – не смог найти механизм согласования и пришел с одной стороны к тому, что понятие времени есть построение человеческого ума, а с другой, что в основе переживаемого времени лежат внутренние изменения, связанные с механизмом биологических часов, единых для животных и человека.
В рамках экспериментального подхода нет четкого определения акта восприятия времени, и не определена длительность, поддающаяся непосредственному восприятию (В. Вундт, Г. Вудроу, У. Джемс, Т. Кольман, П. Фресс, Д.Г. Элькин). Так как время не имеет предметной действительности, то есть не имеет признаков объекта, противопоставленного субъекту, то эволюция не создала специальный рецептор для его восприятия (М.В. Габрава, Д.Г. Элькин). И хотя вопрос о восприятии времени в психологии был сформулирован некорректно, исследователями накоплены факты, которые позволяют говорить о реальности переживаемого человеком времени.
Опираясь на результаты многих исследований П. Фресс, С.Л. Рубинштейн, Д.Г. Элькин выделяли непосредственно переживаемое человеком время и опосредованное отношение к нему в виде оценок, суждений, представлений и понятий. Течение переживаемого времени заложено в механизме собственных (биологических) часов (П. Фресс, Д.Г. Элькин), ход которых определяют все внутренние (эндогенные) изменения в организме человека (Ю. Ашофф, Э, Бюннинг, С.Э. Шноль, A.M. Эмме). Эти часы являются врожденными и подчинены регуляции центральной нервной системы (Л.И. Куприянович, А. Уинфри), которая является основным часовым прибором (И.П. Павлов, Ю.П. Фролов). В переживаемом времени были обнаружены три временные зоны (А. Гёринг, Д. Катц, 0. Щульце), получившие название коротких, нейтральных и длинных интервалов. Было проведено множество экспериментов по изучению порогов длительности, психофизических механизмов различения, проверки закона Вебера в этих зонах, связи нейтральных интервалов с различными физиологическими характеристиками организма (Г. Вудроу, Н.Н. Корж, В.А. Садов, М. Трейсман, П. Фресс, Г.С. Шляхтин, Д.Г. Элъкин). Изучалось отношение длительности дифференциальных порогов, мигательного рефлекса, спонтанных движений глаз, порогов дискриминации, латентных периодов реакций, сердечных сокращений, дыхательных циклов, произвольных движений к длительности коротких, нейтральных и длинных промежутков (А.К. Болотова, Г. Вудроу, С.Г. Геллерштейн, А.В. Егоров, Т.М. Козина, В.П. Лисенкова, Г. Мюнстерберг, Н.В. Огородникова, В.Д. Палыга, И. Фресс, Б.И. Цуканов, Д.Г. Элькин).
Опосредованное отношение к переживаемому времени и роль речи в формировании временных мер изучалось в работах Л.Д. Драголи, Ж. Пиаже, П. Фресса, Д.Г. Элькина, В.Л. Ярощук.
Высшей формой отношения к переживаемому времени является прижизненно складывающаяся система представлений и понятий о нем. Они позволяют человеку, используя точки отсчета времени преобразовывать ряды временной перспективы, реконструировать прошлое, предвидеть будущее, выходить за пределы индивидуального опыта и включать себя в историю человечества (И.Г. Белявский, П. Фресс, Д.Г. Элькин). На уровне понятий время для личности выступает своеобразным "объектом" (Я.Л. Коломенский, И.О. Кон, П. Фресс). Закрепляясь в форме понятий, время как бы отрывается от непосредственно переживаемых изменений и становится "психологическим временем личности" (К.С. Абульханова-Славская, Е.И, Головаха, А.А. Кроник, Вл.И. Ковалев, Т. Коттл, Р. Кнапп).
Одним из сложных является вопрос о направлении течения переживаемого времени. С точки зрения биофизики организм человека представляет собой диссипативную структуру, в которой существует "стрела внутреннего времени" (И, Пригожин), указывающая направление изменений в организме от менее вероятных состояний к более вероятным, от прошлого к будущему. Однако субъективно переживаемое время в психике индивида течет из будущего через настоящее в прошлое (А. Бергсон, Н.Н. Брагина, Т.А. Доброхотова, А.А. Логинов, В.А. Канке, П. Фресс). Такое расхождение между направлением "физического" времени организма и направлением переживаемого времени пока не получило объяснения. Но накопленные психологами факты позволяют говорить о том, что наряду со "стрелой внутреннего времени" организма существует реальная "стрела субъективного времени", указывающая направление его течения из будущего через настоящее в прошлое.
Особое место на "стреле субъективного времени" занимает настоящее. Аристотель считал, что время существует в настоящем. Августин видел приобщенность настоящего времени к истине мира через душу человека. Настоящее дано как нечто наличное, и от него взор направлен и на прошлое и на будущее (М. Гюйо, С.Л. Рубинштейн, Дж. Уитроу). Однако, пределы настоящего путем самонаблюдения определить невозможно (У. Джемс). В экспериментальных исследованиях были выделены промежутки от 2 до 12с (В. Вундт, Г. Вудроу, П. Фресс, Д.Г. Элькин), которые получили название "приблизительного настоящего" (У. Джемс). У. Джемс считал, что "действительное настоящее" представляет пограничную математическую линию, которая не должна обладать толщиной. Однако, А. Бергсон, С.Л. Рубинштейн, A.M. Жаров, Т.А. Доброхотова и Н.Н Брагина считают, что субъективно переживаемое настоящее должно обладать длительностью. Но, на сегодняшний день нет единого определения и понимания длительности настоящего вообще, и нет их для индивидуального времени субъекта (Т.Д. Доброхотова, Н.Н. Брагина, В.А. Войтенко, A.M. Жаров, Р.И. Кругликов). Отсутствие единого определения и понимания длительности настоящего является существенным пробелом в психологии времени. Вопрос о размерах "кванта настоящего" (Е.И. Головаха, А.А. Кроник), или о длительности "действительного настоящего" (У. Джемс) остается открытым.
Не найдено удовлетворительное объяснение психологической относительности течения субъективно переживаемого времени, которая известна человечеству давно (Ф.С. Завелъский, Л.Л. Коломенский, П. Фресс, Н.И. Чуприкова, У. Шекспир, Д.Г. Элькин). Психологическая относительность течения времени (время "бежит", "летит", "стоит", "движется", "скачет") открывается субъекту в подростковом возрасте как опосредованное отношение к индивидуально переживаемому времени (С.Л. Рубинштейн, П. Фресс, Д.Г. Элькин). Особенности временной перспективы также открываются в подростковом возрасте и во многом зависят от индивидуальных особенностей человека (Вирсма, Гейманс, П. Фресс). Эти онтогенетические новообразования, названные "психологическим временем личности" (Л. Дуб, А. Бергсон, Е.И. Головаха, Р. Кнапп, А.А. Кроник, Вл.И. Ковалев, Т. Коттл, Л.И. Кублицкене), имеют объективные обоснования (С.Л. Рубинштейн).
В ряде исследований жизненного пути человека показано, что существует четкая возрастная периодизация развития психики (Б.Г. Ананьев, Дж. Биррен, Д. Бромлей, Г.С. Костюк, Д.Б. Элькин). Возрастные периоды гетерохронны и неравнозначны, в них существуют "поворотные пункты" (Н.Я. Пэрна) и определенные ритмы (Б.А. Душков, С.Л. Рубинштейн, A.M. Эмме). Эти факты рассматриваются в "объективно-биографическом" времени (Б.Г. Ананьев), то есть в непосредственно переживаемом времени жизни индивида, которое отсчитывается его биологическими часами.
Совокупность накопленных фактов, с одной стороны, не дает целостного представления о временных свойствах человека. Поэтому в психологической науке давно назрела необходимость объединить их в целостное описание особенностей переживаемого времени для отдельного человека (Н.Н. Брагина, Т.А. Доброхотова, Л.И. Кублицкене, О.Н. Кузнецов, Л.И. Митина, Е.В. Осмина, Н.И. Чуприкова). С другой стороны, накопленные факты показывают, что время не противопоставлено субъекту, как другие объекты, находящиеся вне его, а непосредственно дано ему в механизме хода его биологических часов. Мозг выполняет роль часового механизма (Е.И. Мухин, И.П. Павлов, А. Уинфри, П. Фресс, Ю.П. Фролов). Человек обладает собственным индивидуальным временем, которое зависит от самого человека, от его мозга (Т.Д. Доброхотова, Н.H. Брагина). Эти часы запускаются с момента рождения индивида (Ю. Ашофф, Л.И. Куприянович, К. Питтендрай, A.M. Эмме) и отсчитывают течение переживаемого им времени на протяжении всей жизни. Ход этих часов осознается субъектом на определенном этапе онтогенеза как течение непосредственно переживаемой длительности, и время приобретает черты объективной реальности. Поэтому, исходя из методологического принципа объективности необходимо признав, что время, как реальный объект, существует в виде непосредственно переживаемой субъектом длительности. Каждый человек является носителем своего времени, как "объекта особого рода" (Ю.Б. Молчанов), и обладает совокупностью собственных временных свойств.
Чтобы дать описание совокупности временных свойств отдельного индивида необходимо ответить на следующие вопросы:
1. Какова длительность "действительного настоящего", и существуют ли объективные критерии для его выделения?
2. Является ли настоящее несжимаемой длительностью на "стреле субъективного времени"?
3. Каковы индивидуальные пределы длительности настоящего у представителей известных типологических групп?
4. Каковы индивидуальные различия в оценках скорости течения переживаемой длительности у субъектов с разными темпераментами?
5. Определяет ли принадлежность индивида к тому или иному типу темперамента его временную перспективу?
6. Как связаны возрастная периодизация, "поворотные пункты", ритмы жизни индивида с ходом его собственных часов?
7. Имеются ли индивидуальные отличия в качестве хода собственных часов человека, и в чем проявляется это качество?
Чтобы ответить на поставленные нами вопросы были выдвинуты соответствующие гипотезы и сформулированы задачи исследования. Для решения задач возникла необходимость выбора наиболее адекватного экспериментального метода, позволяющего исследовать особенности переживаемого индивидом времени. Исследование проводилось на различных контингентах испытуемых, составивших в целом выборку более 3000 человек.
Во II-й главе "Собственная единица времени индивида в переживаемой длительности" прежде всего, рассматриваются результаты исследований В. Бенусси, А. Гёринга, Г. Вудроу, К. Вирордта, А. Джиллиленда, Д. Катца, Дж. Клозена, Т. Кольмана, В.П. Лисенковой, Д. Хемфриса, П. Фресса, Г.С. Шляхтина, Р. Эффрона, Д.Г. Элъкина, где описывается характер и величина временной ошибки, которая возникает как расхождение между заданным промежутком (t0) и субъективным ответом испытуемого (ts). Накопленные разными авторами данные показывают, что величина и знак временной ошибки зависят от длительности заданного промежутка (t0) и от применяемого метода (воспроизведение, отмеривание, оценка длительности). Так методом воспроизведения длительности Геринг обнаружил три зоны, ставшие классическими:
I) зона коротких интервалов t0 ≤ 0,5с;
2) зона нейтральных интервалов 0,5с ≤ t0 ≤ 1,0с;
3) зона длинных интервалов t0 >1,0c
В зоне коротких интервалов относительная временная ошибка Е ≠ const, а в зоне длинных интервалов Е = const. Из этих данных психологи сделали вывод, что в зоне t0 ≤ 0,5с; закон Вебера не соблюдается, а в зонe t0 > 1,0c действие закона Вебера распространяется на длительности порядка нескольких минут. По данным Вудроу средняя ошибка воспроизведения длинных промежутков составляет 16
17%, по данным Кольмана – 15%, по данным Фресса – 14
16%. Фресс отмечает, что такая величина ошибки воспроизведения длительности обнаруживается не только у взрослых, но и у детей, начиная с шестилетнего возраста.
На двух независимых выборках (100 и 90 человек), методом воспроизведения длительности (t0 = 2,3,5с) нами было получено значение Е =15
16% для "среднегрупповых субъектов". По величине она полностью совпадает с полученными ранее значениями относительной ошибки в исследованиях Вудроу, Кольмана, Фресса.и других. Если принять во внимание то обстоятельство, что Вудроу использовал промежутки до 30с, Кольман – до 3 мин., Фресс – до 30с, а в наших экспериментах были промежутки до 5с, и учесть, что практическое равенство ошибок отделено несколькими десятилетиями, то можно сказать, что методом воспроизведения длительности исследуется жесткий, врожденный механизм хода собственных часов индивида, измеряющих течение переживаемого времени. Анализируя величину и знак абсолютной (Δ) и относительной ошибки (Е) в трех классических временных зонах, не трудно увидеть, что у каждого субъекта существует предельный промежуток, выполняющий роль своеобразной границы, на которой заканчивается индивидуальная зона нейтральных и начинается зона длинных интервалов. Этот промежуток представляет индивидуальный предел комфортной длительности. Если в условиях эксперимента задается промежуток из зоны длинных интервалов, то субъект попадает в ситуацию напряженного ожидания. Переживаемая длительность распадается на ряд отдельных отрезков, каждый из которых есть предел комфортной длительности. Поэтому субъект воспроизводит не заданную в ситуации ожидания длительность t0, а длительность ts . Расхождение между t0 и ts фиксируется в виде временной ошибки метода. Величина ошибки воспроизведения длительности связана с рядом скрытых задержек и отсрочек центрального уровня (Цуканов Б.И.), Переживаемая длительность уходит в прошлое в виде дискретных единиц времени. В памяти субъекта фиксируется не сама длительность, а определенное число отдельных единиц времени, на которое она распадается в ситуации напряженного ожидания, Этой фиксации достаточно, чтобы воспроизвести промежуток ts, равный по длительности определенному числу единиц времени. Так как в зоне длинных интервалов Е = const, то это постоянство можно объяснить тем, что отдельная единица времени является жесткой величиной, как в акте переживания заданного промежутка, так и в акте его воспроизведения. Иначе говоря, у субъекта имеется собственная единица времени (τ) с помощью которой измеряется непосредственно переживаемая длительность. Для определения собственной единицы времени использовалось отношение:
τ = ts/t0 [1],
предложенное Г. Эренвальдом. Психологический смысл этого отношения сводится к тому, чтобы выяснить, какова длительность собственной единицы времени индивида в условно принятых единицах измерения времени – секундах. Расчеты, проведенные по результатам воспроизведения длительности "среднегрупповыми субъектами" показали, что у обоих "субъектов" τ = const на различных отрезках переживаемого времени. Исходя из этого, во-первых, легко убедиться в том, что каждая заданная целым числом секунд длительность t0 переживается как длительность ts, состоящая из такого же числа собственных единиц времени индивида:
Во-вторых, не трудно увидеть, что при: τ = const выполняется условие Е = const на любых промежутках из зоны длинных интервалов. В отличие от величины τ = 0,9с для "среднегрупповых субъектов", сплошной спектр индивидуальных значений по обеим выборкам находится в пределах 0,7с ≤ τ ≤ 1,1c. Соответственно значениям τ диапазон относительных ошибок колеблется от 10% до 30%. Индивидов обеих выборок можно разделить на две группы. К первой группе относятся недовоспроизводящие индивиды с τ ≤ Ic (ts ≤ t0). Диапазон их ошибок находится в пределах от 0 до ЗО%. Во второй группе находятся перевоспроизводящие индивиды с τ > Ic (ts > t0), диапазон сшибок которых находится в пределах от I до 10%. Как видно, можно говорить о "спешащих", "точных" и "медлительных" индивидах. Каждый индивид, обладающий собственной единицей времени назван "• τ -типом". На выборке из 1036 испытуемых было получено асимметричное (правосторонняя асимметрия) распределение "τ-типов", описываемое функцией:
где а =397,4; в = 3,2; п = 9,1
Найденная функция описывает плотность распределения индивидов с различными скоростными характеристиками поведения во времени.
На выборке из 39 испытуемых была проверена стабильность индивидуального " τ -типа". Определяя "τ-тип" у каждого испытуемого на протяжении нескольких месяцев, нами установлено, что отклонения средних значений не превышают разрешающей способности хроноскопа 1-го класса. Полученные данные дают основания считать, что собственный "τ-тип" индивида характеризуется высокой стабильностью, является жесткой константой и в течение времени жизни не изменяется.
Многие исследователи, пытаясь изучать психологическую относительность скорости течения переживаемого времени, применяют методы отмеривания и оценки длительности. Получаемые в этих методах временные ошибки принимались за показатели субъективного "ускорения" или "замедления" времени, а действительные причины их возникновения не были предметом отдельного рассмотрения. Поэтому на двух независимых выборках (100 и 90 человек), испытуемых были изучены особенности временных ошибок отмеривания и оценки переживаемой длительности. Испытуемые оценивали и отмеривали промежутки t0=4,6,7,8,9 с. Для "среднегрупповых субъектов" были получены значения ошибки отмеривания (е =45%) и оценки (е =90%). Отношение ошибок, равное 1:2 показывает, что отмеривание и оценка длительности являются взаимообратными задачами, в решении которых используются одни и те же субъективные единицы счета (Н.И. Чуприкова, Л.М. Митина, Б.И. Цуканов). Для "среднегрупповых субъектов" эта единица счета равна примерно 0,6 с (Г. Вудроу, Д.Г. Элькин). По нашим данным "среднегрупповые субъекты" использовали при отмеривании и оценке промежутков времени единицы счета длительностью порядка 0,52 – 0,5бс. Как видно, в методах отмеривания и оценки имеет место опосредованное измерение переживаемой длительности с помощью определенных субъективных единиц счета. Недоотмеривание и переотмеривание, недооценка и переоценка промежутков, зависят от ряда факторов, которые определяют ту, или иную тенденцию (Дж. Вербофф, А.А. Леонов, В.И. Лебедев, В.П. Лисенкова, Т.Е. Уткина, Г.С. Шляхтин, Р. Эфрон). К ним относятся частота сердечных сокращений, дыхательные циклы, активированность больших полушарий мозга, приобретенный опыт, тренированность, мотивация, условия задачи. Ошибки и их отношения у отдельных индивидов могут быть самыми разнообразными. Индивидуальные значения субъективных единиц счета по обеим выборкам располагаются в пределах от 0,Зс до 1,2с, чему соответствуют ошибки от 70% недоотмеривания до 25% переотмеривания, от 200% переоценки до 20% недооценки. Разнообразие ошибок так велико, что результаты, полученные разными авторами, могут не совпадать, а их однозначная интерпретация затруднена и иногда невозможна (В.П. Лисенкова, П. Фресс). Перечисленные выше факторы позволяют объяснить ту или иную тенденцию у отдельного индивида, но они не снимают непредсказуемых изменений размерности субъективной единицы счета, которую использует индивид при отмеривании и оценке переживаемого времени в той или иной ситуации. Методы отмеривания и оценки дают возможность убедиться лишь в том, что в онтогенезе (Л.Д. Драголи, А.И. Федотчев, B.Л. Ярощук) у субъекта складывается определенная единица счета, принимаемая им за условную единицу времени. Использование единиц счета обусловлено спецификой самих методов, поэтому результаты отмеривания и оценки не являются адекватными для объяснения особенностей отношения человека к времени и поведения в нем.
Все действия индивида разворачиваются в переживаемом времени. В хронометрических исследованиях движений человека был обнаружен ряд интервалов, длительность которых соизмерима с тремя классическими временными зонами. Практическое большинство сенсомоторных реакций по длительности своего исполнения (время реакции), относятся к зоне коротких интервалов (Е.И. Бойко, С.Г. Геллерштейн, В.Б. Швырков, Р. Шошоль). Ряд двигательных актов располагается в зоне нейтральных интервалов (Г.Т. Береговой, Б.И. Беспалов, Г. Вудроу, Г. Вудвортс, Э.Н. Джафаров, Р. Клацки, Н.Д. Линде, В.А. Пономаренко, С.Б. Ребрик, Р.А. Херсонский, П. Фиттс, П. Фресс, Д.Г. Элькин). В исследованиях М. Винса, Н.Д. Гордеевой, В.П. Зинченко, Р. Конрада, А. Уэлфорда, П. Фресса было показано, что временные параметры движений совпадают с зонами коротких, нейтральных и длинных интервалов. Так как переживаемая индивидом длительность складывается из целого числа собственных единиц времени, то логично предположить, что в зоне длинных интервалов имеет место условие квантования времени движений:
tд = κ τ [4],
Для проверки данного предположения было проведено несколько экспериментов. На выборке из 38 испытуемых хронометрировались поисковые движения по таблице Ф.Д. Горбова. Длительность одного движения сравнивалась с "τ –типом" индивида. У "спешащих", "точных" и "медлительных" индивидов было получено отношение:
где κ =1,2,3. Дисперсионный анализ показал, что между длительностью поисковых движений и "τ -типом" существует корреляционное отношение η =0,84-0,87.
В другом эксперименте (16 испытуемых) было обнаружено, что длительность теппинг-теста описывается отношением:
В третьем эксперименте хронометрировалась длительность графических движений (41 испытуемый). Испытуемые изображали два треугольника и круг. Длительность графических движений также находится в кратном отношении с "τ -типом":
где κ =3,4,5,6,7. в зависимости от субъективной сложности графической задачи. В этом эксперименте использовалась тренировка. После нее испытуемые на изображение фигур тратили в среднем период времени, равный 4τ. Этот период был обнаружен и другими исследователями (Н.Д. Гордеева, В.А. Пегасов, А.П. Чернышов) в движениях человека-оператора. Он оказался равным среднему периоду дыхательного цикла (В.П. Лисенкова, Г. Мюнстерберг). В целом длительность движений человека имеет квантовую структуру, которая определяется собственной единицей времени.
Собственная единица времени определяет и основные ритмы. Taк, периоды ритмов от Maestoso до Adagio располагаются в пределах 0,71с ≤ Т ≤ 1,1с, что полностью соответствует пределам сплошного спектра "τ -типов", а средний период ритма Andante совпадает с "τ -типом" "среднегруппового субъекта". Наиболее удобные периоды ритмов, полученные по эффекту группировки (Г. Вудроу, Т, Харелл) для "среднегруппового субъекта" равны: 2/Зτ (0,6с); τ (0,9с); 1⅓τ (1,2с), а период, равный 4τ (3,6с) получил название предела "психологического настоящего" (Г. Вудроу, П. Фресс, Д.Г. Элькин). Таким образом, индивидуальные ритмы действий человека, о которых говорится в исследованиях Н.А. Бернштейна, Б.А. Душкова, Е.А. Климова, Б.М. Теплова, Д.Г. Элькина, во многом связаны с собственной единицей времени индивида. Квантовая структура временных параметров движений показывает, что двигательный акт строится по "цепной программе" (Н.А. Бернштейн).
Выделенная собственная единица времени в психике индивида позволяет решить вопрос о длительности "действительного настоящего" (У. Джемс). Исходя из данных Г. Вудроу, П. Фресса Д.Г. Элькина, не трудно показать, что средний предел "психологического настоящего" tψ = 4τ. Это отношение позволяет предположить, что представление о настоящем ("теперь", "сейчас") у субъекта складывается на основе его "τ-типа". Для проверки предположения был проведен эксперимент (всего 45 испытуемых), в котором субъектам предлагалось с помощью хроноскопа отмерять длительность настоящего. Почти половина испытуемых (20 человек) – отмеряли свою собственную единицу времени, как длительность настоящего. Другие испытуемые отмеряли ряд длительностей, кратных собственной единице времени:
где κ = 2,3,4,5,6, чему соответствует ряд нерасчлененных длительностей, обнаруженных по эффекту группировки (Г. Вудроу, П. Фресс). Полученные данные показывают, что у каждого индивида существует своя единица времени и ряд производных промежутков tψ, которые принимались за длительность "психологического настоящего". У. Джемс назвал их "приблизительным настоящим". Отдельно взятая собственная единица времени представляет индивидуальный предел зоны нейтральных интервалов, где начало, конец, и сама длительность еще осознается как психологическое единство. На "стреле субъективного времени" предыдущая единица уже находится в прошлом, а последующая еще находится в будущем. Таким образом, собственная единица времени представляет собой такой интервал, которому Аристотель отводил роль реальной временной зоны, четко отделяющей прошлое от будущего в потоке переживаемого индивидом времени. Являясь жестокой величиной и сохраняя постоянство в течение времени жизни индивида, она обладает признаком "несжимаемой продолжительности" (А. Бергсон) и существует в виде кванта "действительного настоящего" на "стреле субъективного времени".
Между прошлым и будущим существует рассогласование, которое преодолевается в настоящем (В.В. Давыдов, В.П. Зинченко). В трех временных зонах переживаемого времени действия, на уровне опосредованного отношения, обретают свою особую темпоральность в форме категорий времени глагола (А.В. Бондарко, В.В. Виноградов). В зоне субъективного дефицита времени (короткие интервалы), действия определяются глагольной формой "мгновенно-прошедшего времени" (И.В. Киреевский), чему соответствует временной коэффициент "только что" (У. Джемс). Действия, в пределах "действительного настоящего" (нейтральные интервалы), определяются формой настоящего времени несовершенного и совершенного вида, которые в процессе выполнения включают в себя элементы прошлого и зародыши будущего (В.В. Виноградов, Г. Гиллом). Если из длительности "действительного настоящего" (индивидуальный предел нейтральных интервалов) вычесть слой мгновенно-прошедшего времени (короткие интервалы), то в результате вычитания получается слой "ближайшего будущего", соответствующий временному коэффициенту "еще не" (У. Джемс). В целом в "действительном настоящем" объединяются два слоя, один из которых обеспечивает переход времени из будущего в настоящее, а другой – из настоящего в прошлое. Время в пределах "действительного настоящего" возникает в форме ближайшего будущего, а исчезает – в форме мгновенно-прошедшего. Прежде чем из "того, чего еще нет" перейти в "то, чего уже нет" (Аристотель), время становится реальной длительностью "действительного настоящего". В реальном процессе смены форм времени в пределах, "действительного настоящего" происходит встреча "прошлого с будущим, a сама смена форм открывает субъекту как течение времени (В. Вундт, У. Джемс, Д. Катц, П. Фресс). Как видно, "действительное настоящее" развернуто назад в прошлое и вперед, в будущее (Ч. Шеррингтон), поэтому в структуре действий оно выполняет роль "темпорального узла" (Г.К. Середа). Ряд перечисленных длительностей tψ, состоящих из целого числа единиц "действительного настоящего" представляют пределы "доступного будущего" в действиях человека.
Для описания временных свойств индивида (отношение к времени и поведение в нем) в главе III-й "Собственная единица времени и тип темперамента" рассматривается вопрос о порядке типологических групп в сплошном спектре "τ -типов". У каждого из исследователей темперамента (Гиппократ, Галек, Э. Кречмер, И.П. Павлов, У. Шелдон, Г. Айзенк), типологические группы располагаются в своем порядке, что не позволяет согласовать их друг с другом (Я. Стреляу). Поэтому, для определения естественного порядка типологических групп на одной выборке (347 индивидов) проверялась степень выраженности таких свойств темперамента как "экстраверсия-интраверсия" и "стабильность-нейротизм" в сплошном спектре "τ-типов". Для выяснения индивидуальной выраженности свойств "Е=У", "S – N" применялся опросник Г. Айзенка, адаптированный НИПНИ им. В.М. Бехтерева.
На другой выборке (104 испытуемых) проверялась степень выраженности возбуждения (В), торможения (Т) и подвижности (П) в сплошном спектре "τ-типов. В исследованиях применялся опросник Я. Стреляу. Определение наиболее вероятного поведения показателей в сплошном спектре "τ-типов" по обеим выборкам производилось на персональном компьютере методом наименьших квадратов. Математическая обработка данных показала что в двух независимых выборках существуют три критических точки (τ1 = 0,8с τ2 =0 ,9с; τ3 = 1,0с), которые делят сплошной спектр "τ-типов" на четыре типологические группы:
I) холероидная группа 0,7с ≤ τ < 0,8с;
2) сангвиноидная группа 0,8с ≤ τ < 0,9с;
3) меланхолоидная группа 0, 90,8с ≤ τ < 0,9с;
4) флегматоидная группа 1,0с < τ ≤ 1,1с.
Каждая типологическая группа состоит из переходных и "чистых" типов. "Чистые" типы представляют крайнее состояние своей группы. Выделено пять "чистых" типов: холерик (τ =0,7с), сангвиник (τ =0,8с), "равновесный" (τ =0,9с), меланхолик (τ =1,0с) и флегматик (τ =1,1с). Три из этих типов (сангвиник, "равновесный" и меланхолик) выполняют роль своеобразной границы, на которой заканчивается одна типологическая группа и начинается следующая. Установлено, что в сплошном спектре "τ-типов" существует следующий порядок типологических групп. (Рис. 1):
Рис. 1. Порядок типологических групп в сплошном спектре "τ -типов"
Этот порядок Гиппократ обнаружил по "предпочитаемым" болезням (Ф.Р. Бородулин). Как известно, смысл идеи Гиппократа заключается в том, что сама болезнь локализуется в группе и за ее пределы не выходит (Э.Ф. Поляков). Иначе говоря, "предпочитаемая" болезнь является объективным показателем принадлежности индивида к определенной типологической группе. К разряду "предпочитаемых" относятся хронические неинфекционные заболевания (В.Ю. Александрова, Г.В. Гусев, Р.В. Рошанец, Е.А. Суслова). Среди них сердечно-сосудистые заболевания занимают первое место. Мировая статистика показывает, что число страдающих сердечно-сосудистыми заболеваниями составляет около 25% всего взрослого населения планеты. Исходя из этих данных, можно предположить, что болезни сердца являются "предпочитаемыми" для определенных типологических групп. Проверка предположения проверялась на двух независимых выборках. На первой выборке (134 испытуемых) сплошного спектра "τ - типов" было показано, что в холероидной (0,7c≤ τ < 0,8с) и флегматоидной (1,0с < τ ≤ 1,1с.) группах находятся индивиды с гипотонической тенденцией, а в сангвиноидной (0,8с ≤ τ ≤ 0,86с) и меланхолоидной (0,94с ≤ τ ≤ 1 ,0с) – с гипертонической тенденцией относительно среднестатистической нормы.
На второй выборке постинфарктных больных (90 человек) получены их зоны локализации в сангвиноидной группе (0,8с ≤ τ ≤ 0,86с) и в меланхолоидной груше (0,94с ≤ τ ≤ 1,0с) сплошного спектра "τ - типов". Постинфарктные больные четко обозначили "чистыми" типами (сангвиник τ = 0,8с, и меланхолик τ = 1,0с) границы между типологическими группами своей "предпочитаемой" болезнью. Проведенные исследования на разных выборках показывают, что в сплошном спектре "τ-типов" существует линейный порядок типологических групп, который впервые был описан Гиппократом. Этот порядок сохраняется в сменяющемся потоке поколений человеческой популяции, что, во-первых, говорит об устойчивом процессе воспроизводства "τ -типов", а во-вторых, показывает, что "τ -тип" индивида является врожденным. Для выяснения закономерностей воспроизводства "τ -типов" нами было обследовано более 50 семей, имеющих одного, двух, трех и более детей. Родители и дети по индивидуальным значениям τ размещались на линии сплошного спектра "τ -типов". Такое размещение позволило обнаружить три варианта комбинаций родительских пар со стойкими направлениями воспроизводства потомков. Как выяснилось, родители, принадлежащие к холероидной и сангвиноидной группам, воспроизводят потомков в направлении меланхолоидной и флегматоидной групп. Родители, принадлежащие к меланхолоидной и флегматоидной группам, стремятся воспроизвести потомков в направлении сангвиноидной и холероидной групп. Из этих комбинаций следует, что если родители занимают места в типологических группах по одну сторону оси симметрии, проходящей через точку нахождения "равновесного" индивида в сплошном спектре "τ -типов", то процесс воспроизводства потомков идет в направлении зоны свободных типологических групп.
Если родители занимают противоположные относительно оси симметрии типологические группы (независимо от того, где находится мать и где находится отец), то потомки воспроизводятся в зонах свободных типологических групп. Найденные комбинации позволяют сформулировать общее правило: направление воспроизводства потомков любой родительской парой задается начальными условиями, положением родителей на линии сплошного спектра "τ -типов". На семьях, у которых более четырех детей обнаружен механизм инверсии направления воспроизводства потомков. Рассматривая три комбинации в целом не трудно увидеть, что воспроизводство индивидов в пределах сплошного спектра "τ -типов" представляет колебательный процесс, аналогичный колебаниям маятника. Эти колебания, совершающиеся от одного крайнего состояния (τ = 0,7с), до другого крайнего состояния (τ = 1,1c), симметричны относительно положения равновесия (τ = 0,9с), и способны обеспечить неизменное число типологических групп в сменяющемся потоке поколений человеческой популяции. Колебательный процесс воспроизводства потомков является дискретным, так как потомки в порядке рождения сдвинуты относительно друг друга на Δτ = 0,1; 0,2; 0,3; 0,4с.
Нa основе полученных данных можно заключить, что "τ -тип" является врожденной характеристикой собственных часов индивида, его мозга. Из этого следует, что в основе непосредственно переживаемого индивидом времени лежит механизм хода часов с врожденным "шагом", длительность которого во многом определяет типологически обусловленные различия в отношении к времени и поведения в нем.
В главе IV "Индивидуальные особенности отношения к переживаемому времени" выяснялась зависимость субъективных оценок скорости течения времени и временной перспективы от принадлежности человека к той или иной типологической группе.
На субъективную оценку скорости течения переживаемого времени влияют многие факторы: внимание (Вундт, Катц), заполненность промежутков различными стимулами (Голдстон, Коэн, Мейман, Олерон, Триплет), эмоции (Н. Марин, Фресс, Элькин), мотивация (Бине, Гартон), фармакологические вещества и алкоголь (М.Ф. Пономарев, Ю.П. Фролов, П. Фресс). Центробежное ускорение (А.А. Леонов, В.И. Лебедев, М. Франкенгойзер), измененная среда обитания (М. Сифр), гипнотическое воздействие (Л.П. Гримак, Д.Г. Элькин). Психические заболевания (Е. Минковский, К.А. Скворцов, Д.Г. Элькин). Данные о психологической относительности течения времени противоречивы, несогласованны между собой и плохо объяснимы (Фресс). Разногласия по этому вопросу имеют ряд причин. Во-первых, исследователи пытаются сравнивать результаты, полученные разными методами, а их анализ проводится без учета специфических особенностей того или иного метода (например, отмеривание и оценка длительности). Во-вторых, субъективные суждения о течении времени психически больными несравнимы с экспериментальными данными. В третьих, изменения субъективной скорости течения времени под воздействием фармакологических веществ противоречат "здравому смыслу" (М.Ф. Пономарев). Многие описания субъективной скорости течения времени строятся на показаниях post mottem (после пережитого). В таких случаях срабатывает обратный закон Эльзенганса (У. Джемс, Г. Челпанов, Д.Г. Элькин). Но, наиболее важной из причин, на позволяющей согласовать между собой разные факты является та, что у человека в любых ситуациях идет биологически обусловленная фиксация переживаемой длительности. На ее основе возникает чувство субъективного течения времени и возможна оценка скорости его хода (Фресс). Поэтому вопрос о зависимости субъективной скорости течения переживаемого индивидом времени от особенностей хода его собственных (биологических) часов представляет несомненный интерес.
Исходя из полученного распределения "τ -типов", в человеческой популяции существуют индивиды с различными временными свойствами:
1) "спешащие" индивиды 0,7с ≤ τ < 1,Ос
2) "точные" индивиды τ = 1,0с
3) "медлительные" индивиды τ > 1,0с.
Если течение индивидуального времени представляет собой ряд сменяющих друг друга моментов "действительного настоящего", то "спешащие", "точные" и "медлительные" индивиды существуют в различных временных условиях и у них должны иметь место существенные различия в оценках субъективной скорости его течения.
Так как в повседневной жизни индивиды строят свое поведение на основе хода собственных часов, которые измеряют субъективное течение переживаемого времени, то индивидам с разными "τ -типами" (всего 51 испытуемый) предлагалось ответить в свободной форме на вопрос: "Вам хватает времени в жизни?" и объяснить, почему его хватает или не хватает. Как и предполагалось, испытуемые начинали связывать нехватку или избыток времени со скоростью его течения. В ответах испытуемых прослеживается четкая динамика перехода от субъективного острого дефицита времени у крайне "спешащих" индивидов до его полного отсутствия у "медлительных" индивидов. Такая же динамика наблюдается и в оценках скорости течения переживаемого времени. Для "спешащих" субъектов время "летит", "бежит", "движется". Для "точных" – "стоит", а для "медлительных" – "идет медленно и равномерно".
Четко прослеживается типологическая дифференциация субъективных оценок скорости переживаемого времени. Субъекты холероидной группы живут в "остром дефиците" времени, которое "летит" и "уносится неимоверно быстро". Для субъектов сангвиноидной группы время "летит", "бежит" и им "не хватает времени в жизни". Субъекты "равновесного" типа считают себя "немного "спешащими", время для них "идет не очень быстро", поэтому если его правильно рассчитывать, то можно "всегда успеть". Для субъектов меланхолоидной группы время "стоит" и они не испытывают дефицита времени. Субъекты флегматоидной группы не только не испытывают дефицита времени, но и часто попадают в ситуацию "избытка времени", которое "идет медленно". Установлено также, что крайне "спешащие" и "спешащие" субъекты в своем поведении стараются не попасть в ситуацию ожидания, а "точные" и"медлительные" субъекты избегают ситуаций спешки.
Прослеживая динамику оценок скоростей течения времени по всему спектру "τ -типов" не трудно увидеть, что скорость течения переживаемого времени обратно пропорциональна индивидуальной величине "действительного настоящего".
Подставляя в эту зависимость значения "τ -типов", легко получить шкалу условных коэффициентов для скоростей, выраженных в глагольных формах испытуемыми:
1) "летящее" время V
2) "бегущее" время V
3) "идущее" время V
4) время "стоит" V
5) время "идет медленно" V
Введенные коэффициенты имеют определенный психологический смысл. Во-первых, они показывают, что субъективная скорость переживаемого времени зависит от числа изменений (Бэр, Мюнстенберг, Фресс, Элькин). Из уравнения [6] следует, что чем меньше "τ -тип" индивида, тем больше изменений и тем "быстрее" течет время. Во-вторых, эти коэффициенты являются показателями плотности изменений на шкале Делания ''S" (В.В. Налимов, Ж.А. Драголина). В третьих, условные коэффициенты скоростей дают возможность количественно выразить психологическую относительность течения времени у разных индивидов. Так психологическая относительность скоростей течения времени у крайне "спешащего" индивида и у "медлительного" индивида составляет 1,5. Иначе говоря, если время "летит", то эта "скорость" в 1,5 раза больше, относительно той, в соответствии с которой время "идет медленно". Таким образом, качественно выраженные оценки субъективных скоростей течения времени (время "летит", "бежит", "скачет", "несется", "стоит", "идет" и т.д.), получают количественное сравнение через собственную единицу времени индивида.
Многие исследователи отмечают, что отношение к прошлому, настоящему и будущему (временная перспектива) у разных людей неравнозначно, и существуют различные типы ориентации (Бергсон, Брагина, Вирсма, Гейманс, Доброхотова, Коттл, Вл. Ковалев, Рэбин, Фресс). Такие ориентации, с нашей точки зрения, во многом зависят от конструктивных особенностей собственных часов индивида, которые откладывают определенный отпечаток на своеобразие временной перспективы личности. Для проверки предположения испытуемым, принадлежащим к различным типологическим группам (всего 41 человек), предлагалось выбрать из трех времен (прошлое, настоящее, будущее) наиболее субъективно значимое. Исследование показало, что у разных "τ -типов" существует неодинаковое субъективное отношение к прошлому, настоящему и будущему. Так, относительно оси симметрии, проходящей через точку "равновесного" индивида в сплошном спектре "τ -типов" имеется выраженная ориентация субъектов на будущее, настоящее или прошлое:
I) субъекты, ориентированные в будущее 0,7с ≤ τ ≤ 0,85с
2) субъекты, предпочитающие настоящее O,86c ≤ τ ≤0 ,93с
3) субъекты, ориентированные в прошлое 0,94с ≤ τ ≤ 1,1с
Имеется четкая групповая дифференциация. Так, индивиды холероидной группы устремлены в будущее, а прошлое для них безразлично. Для индивидов сангвиноидной группы будущее желанно, интересно, оно их волнует и тревожит. "Равновесные" индивиды живут в настоящем, а будущее и прошлое для них безразличны. Меланхолоиды ориентированы в прошлое, а будущее их пугает. Для флегматоидов прошлое составляет прочную основу их жизни, а будущее их не волнует. Найденная групповая дифференциация временной перспективы показывает, что экстравертированные индивиды ориентированы в будущее, а интравертированные – в прошлое.
Согласно накопленным данным (Г. Айзенк, Дж. Грей, В.M. Русалов, П.В. Симонов), экстра-интраверсия индивида определяется функциональными возможностями двух мозговых структур: лобной коры и гиппокампа. С другой стороны, обе структуры, согласно ряду исследований, составляют основу в выработке условного рефлекса на время (Е.И. Мухин, Г.Н. Рычкова). Функционально, гиппокамп, связан с памятью и порядком прошлого (О.С. Виноградова, П. Фресс), а лобная кора выполняет функцию прогноза и предвидения будущего (А.Р. Лурия, К. Прибрам, Дж. Уитроу). При поражениях лобной коры и гиппокампа у человека нарушается ориентация во времени (Д.Г. Элькин). Приведенные данные дают веские основания полагать, что типы ориентации во временной перспективе во многом связаны с функциональным преобладанием в паре "лобная кора – гиппокамп" (П.В. Симонов).
У каждого индивида, в зависимости от принадлежности к той или иной типологической группе, находится свой часовой механизм, со своей скоростью хода и со своей временной перспективой. Сходство отношений к переживаемому времени у индивидов, принадлежащих к одной типологической группе, позволяет получить обобщенные профили. Так, можно говорить о пяти профилях субъективного отношения к переживаемому времени, четыре из которых ("безудержный", "живой", "тормозной", "спокойный"), точно соответствуют по своему поведению во времени названиям, данным им И.П. Павловым.
В главе V "Собственная единица времени в биологических часах индивида" изучалась связь "τ -типа" с различными биологическими циклами жизнедеятельности организма индивида. Биологические ритмы, или циклы, являются врожденными, жесткими, свободнотекущими и характеризуются высокой стабильностью (Ю. Ашофф, Э. Бюннинг, В.А. Войтенко, Ф. Девис, Л.И. Куприянович, А. Уинфри, А.М. Эмме). Среди них выделены ультра - , цирка -, и инфрадианные циклы (Ю. Ашофф, Р. Вивер, 3. Халберг), которые образуют единую периодическую систему колебаний жизнедеятельности организма (В.А. Душков, Н.Я. Пэрна). Биологические ритмы подчинены центральной регуляции (А. Уинфри, A.M. Эмме), поэтому мозг является главным часовым механизмом (Н.Н. Брагина, Т.А. Доброхотова, И.П. Павлов, А. Уинфри, П. Фресс, Ю.П. Фролов). В этом часовом механизме выделен ряд электроэнцефалографических изменений, таких как "£ -депрессия" (Л.Г. Воронин), "меченые ритмы" (Е.Б. Сологуб), "потенциалы готовности" (Н. Иошима), "десинхронизация" (В.Н. Думенко), веретена "£-ритма" (А.В. Пасынкова с соавт.), длительность которых совпадает с длительностью "τ -типа". Сравнение показывает, что мозг, как часовой механизм, измеряет течение переживаемого индивидом времени с шагом, равным собственному значению "действительного настоящего".
В исследованиях Мюнстерберга, В.П. Лисенковой, Н.И. Чуприковой, Д.Г. Элькина было показано, что ритм сердечной деятельности, дыхательные циклы, периоды бодрствования и сна проявляются в особенностях воспроизведения, отмеривания и оценки разных промежутков переживаемой длительности. Нами была поставлена задача выяснить связь между "τ -типом" и периодом сердечной деятельности индивида. У каждого индивида измерялся его "τ -тип" и определялся средний период Тр. Всего было обследовано 90 испытуемых. Дисперсионный анализ показал, что между "τ -типом" и Тр существует очень сильная связь (η=0,98). У 28 испытуемых установлено равенство Тр = τ. На основе этих данных можно заключить, что сердце выполняет роль главного "маятника" собственных часов индивида.
Для выяснения отношения "τ -типа" к дыхательному циклу у каждого индивида хронометрировалась длительность 20 – 25 дыхательных циклов в состоянии покоя и подсчитывался период одного цикла Тs, который сравнивался с индивидуальным значением τ. Всего обследовано 39 испытуемых в диапазоне 0,7с ≤ τ ≤ 1,1с. Отношение "τ -типа" "среднегруппового субъекта" по данной выборке (τ = 0,88с) к среднему периоду дыхательного цикла (Тs=3,57с), составляет 1:4. Отчетливо прослеживаются отличия отношений в типологических группах. В холероидной группе:
где κ =2,3,4,5. В сангвиноидной и меланхолоидной группах (0,8с ≤ τ ≤ 1,0с):
где κ =4. В флегматоидной группе:
где κ =5,6. Исследование показало, что длительность дыхательного цикла индивида состоит из целого числа его собственных единиц времени.
Околосуточный цикл жизнедеятельности взрослого индивида делится на два неравнозначных периода: период бодрствования и период сна. Оба периода являются свободнотекущими. Они зависят от активности мозга (Л.И. Куприянович, А. Уинфри), работоспособности его клеток (Л.П. Гримак, И.П. Павлов). Однако, между периодами бодрствования (активности) и сна (покоя), получена отрицательная корреляция (Ю. Ашофф, Р. Вивер) и весьма противоречивые сведения об индивидуально обусловленных пределах их продолжительности у представителей различных типологических групп (Л.И. Куприянович, B.C Ротенберг, В.В. Фролькис, Хартманн).
Для выяснения индивидуальных норм сна у представителей различных типологических групп в сплошном спектре "τ -типов" испытуемым предлагалось определить наиболее оптимальное количество времени сна в сутки с точностью до 15 мин. Было опрошено 129 испытуемых. Для "среднегруппового субъекта" (τ = 0,9с) данной выборки период сна Тм = 7,86 час. Такое же среднее значение (Тм = 7,9 час.) на выборке из 102 студентов получили Уэбб и Дъюб. Математическая обработка наших данных методом наименьших квадратов позволила получить наиболее вероятное распределение периодов сна в сплошном спектре "τ -типов". На участке 0,7с ≤ τ ≤ 0,8с, период сна индивидов холероидной группы описывается уравнением:
Тм = const [7]
Представители этой группы оказались наиболее долгоспящими (Тм = 9,85час.). На участке 0,8с ≤ τ ≤ 1,0с, в который входят индивиды сангвиноидной и меланхолоидной групп, включая зону "равновесного" типа, период сна описывается уравнением:
Субъекты сангвиноидной группы относятся к долгоспящим (8час.< Тм ≤ 9,5час.). Субъекты "равновесного" типа относятся к среднеспящим и укладываются в среднестатистическую норму (Тм = 8час.). Субъекты меланхолоидной группы относятся к короткоспящим (8час > Тм ≥ 6час). Период сна в флегматоидной группе (1,0 ≤ τ ≤ 1,1с) описывается уравнением:
Флегматоиды относятся к самым короткоспящим субъектам (Тм = 5час.). Уэбб и Дъюб также обнаружили в своей выборке несколько испытуемых с Тм = 5час. Поведение функции Тм = f(τ) идентично поведению функции "экстра-интраверсия" в сплошном спектре "τ -типов", а также совпадает с поведением функции "возбуждение" на участке 0,7с ≤ τ ≤ 1,0с (глава III).
Разное количество времени сна у представителей различных типологических групп объясняется тем, что у каждого индивида существует зависимость между мощностью расхода энергии и периодом бодрствования. Так как энергозатраты индивида являются постянной величиной (Л.И. Куприянович, Ю.А. Кривоногов), то при большей мощности расхода энергии укорачивается период бодрствования и удлиняется период сна. Исходя из этих соображений, можно ввести условную мощность расхода энергии в течение собственной единицы времени индивида:
С другой стороны нами показано, что для большинства индивидов (0,8с ≤ τ ≤ 1,0с) сплошного спектра "τ -типов" справедливо отношение :
Объединяя оба выражения, получим:
Из этого отношения следует, что между индивидуальным периодом сна и условной мощностью расхода энергии существует определенная зависимость. Она показывает, что при прочих равных условиях длительность сна у индивидов с ускоренным расходом энергии (холероиды) – должна быть больше, чем у индивидов с замедленным расходом (флегматоиды). Действительно, период сна холероидов примерно в 2 раза длиннее периода сна флегматоидов. Однако, зависимость между мощностью энергозатрат и периодом сна индивида не является линейной, a носит более сложный характер. Для описания этой зависимости необходимы эксперименты с привлечением биофизических методов, что выходит за пределы настоящего исследования. Во многих исследованиях биологических часов (Г. Калмус, К. Питтендрай, А, Уинфри, С.Э. Шноль, A.M. Эмме), обнаружена их буквальная аналогия с механическими часами. Суть её состоит в том, что биологические часы имеют механизм деления частоты, подобный зубчатым колесам механических часов. Отношение частот вращения зубчатых колес, называется передаточным числом, которое должно быть постоянным (В.Д. Попова, Н.Б. Гольдберг).
Передаточное число в механизме собственных часов индивида обнаруживается в отношении между "τ -типом", "психологическим настоящим" (tψ ) и периодом дыхательного цикла (Тs). Так, для "среднестатистического субъекта" оно равно 1:4. Это значит что, переживая четыре периода "действительного настоящего", субъект переживает один период "психологического настоящего", который равен среднему периоду дыхательного цикла Ts. Очевидна аналогия с механическими часами, в которых один оборот большего колеса соответствует целому числу оборотов меньшего колеса. Так как передаточное число 1:4 обнаружено на уровне ясного сознания, которому соответствует уровень активного бодрствования мозга (Е.Д. Хомская), то логично предположить, что сам период бодрствования определяется " τ -типом" индивида и этим передаточным числом. Допуская, что каждый больший период в психике индивида равен четырем меньшим, мы получили максимальный период бодрствования (Тс) для "среднестатистического субъекта":
Вычитая из астрономических суток этот период, не трудно получить для "среднестатистического субъекта" период сна:
Тм = 24 - 16,38 = 7,62 (час),
что весьма близко к периоду (Тм =7,86 час), полученному на выборке из 129 испытуемых. С учетом индивидуального "τ -типа" период сна определяется следующим уравнением:
Тм = 24 - 18, 2τ (час) [I2]
Это уравнение практически совпадает с уравнением [8], полученным методом наименьших квадратов на участке 0,8с ≤ τ ≤ 1,0с сплошного спектра "τ -типов". Таким образом, нам удалось показать, что у большинства индивидов сплошного спектра "τ -типов" в механизме хода их собственных часов существует постоянное передаточное число 1:4, позволяющее рассчитывать период бодрствования в пределах циркадианного (околосуточного) цикла. Однако для индивидов холероидной и флегматоидной групп такого единого передаточного числа обнаружить не удалось. По-видимому, отношение между "τ -типом" и различными биологическими циклами у индивидов этих групп описывается более сложной механикой передаточных чисел.
Собственные часы индивида запускаются с момента рождения и непрерывно измеряют ход переживаемого времени на протяжении всей его жизни. Время жизни может быть разбито на ряд инфрадианных периодов (Ю. Ашофф, Б.А. Душков, Л.И. Куприянович, А. Уинфри). Исследователи описали многосуточные, многомесячные, двухлетние и многолетние циклы. В жизни индивидов выделяют различные циклы и фазы соматического, полового, нервно-психического, интеллектуального созревания (Б.Г. Ананьев, Дж. Биррен, Д.Б. Бромлей, Г. Гримм, И.О. Кон). Отмечается четкая возрастная периодичность нервно-психических расстройств (О.В. Кербиков, Г.К. Ушаков), сердечно-сосудистых заболеваний (Б.И. Цуканов, М. Фалгер). Поворотные пункты с "психологическими переломами" (Н.Я. Пэрна), Эти циклы и фазы развития "есть характеристики временные" (Б. Г. Ананьев). Они не могут быть независимыми от хода собственных часов индивида. Учитывая непрерывность, жесткость и стабильность хода собственных часов индивида логично предположить, что передаточное число 1:4 сохраняется у большинства индивидов при переживании ими различных инфрадианных циклов. Суть предположения заключалась в том, что любой инфрадианный период определяется отношением:
или 3,03 τ (сут), что означает индивидуальный предел непрерывного бодрствования субъекта.
Подставляя значения τ в пределах 0,8 ≤ τ ≤ 1,0с, получим:
Такие индивидуальные инфрадианные циклы колебаний текущей успеваемости школьников были обнаружены в исследованиях З.Н. Гусейновой и Б.И. Цуканова. Для "среднегруппового субъекта" Т2 = 10,9сут. ≈ 11сут. Этот цикл считается классическим, и его приводят многие исследователи биологических ритмов (3. Бюннинг, Л.И. Куприянович, А. Уинфри, С.Э. Шноль, A.M. Эмме).
При n =3 для "среднестатистического субъекта" Т3 = 43сут. В пределах этого периода обнаружена инверсия температурных кривых циркадианного цикла (Э. Бюннинг, К, Питтендрай, П. Фресс) и колебания артериального давления у индивидов с гипертонической тенденцией (Б.И. Цуканов).
Так как в астрономическом году 365 суток, то, переведя коэффициент в годичную размерность, получим:
Для "среднестатистического субъекта"
Т5 = 2,13·0,9 = 1,92года ≈ 2года,
т. е, расчетным путем получен двухлетний цикл, который выделяют другие исследователи (Дж. Биррен, Т. Хельбрюгге).
Этот период назван нами большим биологическим циклом индивида (С). Жизнь индивида с момента рождения складывается из ряда сменяющих друг друга циклов различной длительности. Учитывая, что Т5 = ¼ C, мы проверили проявление "С - периодичности" в одной из наиболее распространенных возрастных периодизаций, предложенной Дж. Бирреном. Результаты сравнения представлены в виде таблицы.
Сравнительная таблица расчетных периодов для "среднегруппового субъекта" с фазами Дж, Биррена.