План воспитательной работы классного руководителя 3 класса
«Воспитание и развитие свободной, талантливой, физически здоровой личности школьника, обогащенного научными знаниями».
В соответствии с целью поставлены задачи:
Формирование потребности у учащихся в здоровом образе жизни по средствам систематических занятий физической культурой.
Активное участие максимального количества учащихся школы в школьных, районных и республиканских мероприятий различного направления и уровня.
Развитие творческих способностей детей в сети школьного дополнительного образования.
Воспитание культуры безопасности школьников, через пропаганду знаний по ПДД.
Воспитание гражданственности и патриотизма учащихся.
Совершенствование системы самоуправления в школе.
Цели и задачи воспитательной работы в 3 «__» классе:
Создание воспитывающей среды, обеспечивающей активизацию социальных, интеллектуальных интересов воспитанников в свободное время, развитие здоровой, творчески растущей личности с универсальными навыками и умениями, конкурентно-способной в будущей жизни.
Содействовать формированию классного коллектива и создание в нем нравственно и эмоционально благоприятной среды для развития первоклассников.
Развивать общественную активность учащихся, ученическое самоуправление как основу для межвозрастного конструктивного общения, социализации, социальной адаптации, творческого развития каждого учащегося.
Воспитывать сознательное отношение к учёбе, развивать познавательную активность.
Воспитывать у учащихся стремление к ведению здорового образа жизни, развить это стремление во внутреннюю потребность каждого ученика.
Воспитывать чувство ответственности и гордости за свою страну, готовность к защите её свободы и независимости.
Формировать экологическую грамотность учащихся, воспитывать понимание взаимосвязей между человеком и природой.
Организовать работу родительского комитета, направленную на сплочение коллектива учащихся.
Список учащихся
3 «__» класса
(20__-20__ учебный год)
Фамилия, имя, отчество
Характеристика класса:
В 3 «__» классе на начало учебного года __ учащихся, из них __ девочек и __ мальчиков. Девочек: 200__ года рождения – __ ученица, 200__ года рождения – __ учениц. Мальчиков: 200__ года рождения – __ учащихся, 200__ года рождения – __ ученика. Национальный состав: татар – __ учащихся, русских –__ ученика, чуваш – __ ученика. Воспитываются в полных семьях – __ учащихся, в неполной семье – __ учащихся, в многодетных семьях – __ ученика, в опекаемой семье – __ ребёнок, малообеспеченных нет. __ ученица относится к группе «дети-сироты».
При изучении медицинских документов в классе имеют: I основную группу здоровья – __ человек, II основную – __ человек, I Y основную – __ человек.
Семьи всех детей этого класса относительно благополучны. Отношение родителей к школе положительное. Взаимоотношения родителей и детей доверительные.
Средний возраст родителей - __ лет. Большая часть родителей имеет высшее образование.
Основная задача - формирование коллектива. Дети активны, хотят дежурить, любят подвижные игры. Не могут сосредоточиться, часто отвлекаются на уроках ___________. Требуют постоянного внимания со стороны учителя _______________________________. Малоактивно проявляет себя _______________________.
У большинства детей сложились дружеские отношения с одноклассниками. Дети доброжелательно относятся друг к другу, учатся сопереживать.
Все дети посещают занимаются дополнительным образованием в кружках.
Качества, которые необходимо развивать у учащихся:
Интерес к самому себе.
Самопризнание себя как личности.
Управление самим собой.
Уважение чужого мнения.
Любознательность о вовлеченность в деятельность.
Мотивация действий и поступков.
Правила построения жизнедеятельности в классном коллективе:
Воля и труд, дивные всходы дают.
Всякий человек по делу познается.
По мере трудов и награда.
Помогать товарищам по классу.
Веселье делу не помеха.
В хорошей артели всяк при деле.
С кем живешь, с тем и слывешь.
Здоров будешь – все добудешь.
Законы нашего класса:
Закон уважения. Уважай людей, и тогда люди будут уважать тебя.
Закон дружбы . В жизни происходят события, которые тяжело пережить одному. Тогда
на помощь приходит друг.
Закон храбрости . Будь храбрым, не бойся препятствий.
Закон любви. Люби своих друзей, родителей Родину и все, что тебя окружает.
Закон доброты . Доброта - это сила. Не бойся быть сильным, дари людям добро.
Закон милосердия . Рядом с тобой может оказаться человек, которому нужна помощь.
Закон трудолюбия . Без труда не вытащишь и рыбку из пруда. Будь трудолюбив!
Работа с родителями:
Цель: сделать родителей активными участниками педагогического процесса.
Постоянное информирование родителей о результатах учёбы, воспитания, душевного состояния, развития ребёнка.
Организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций и собеседований.
Ознакомление с материальными условиями жизни семьи, ее психологическим климатом, особенностями поведения ребенка в семье.
Создание условий для благоприятного взаимодействия всех участников учебно-воспитательного процесса - педагогов, детей и родителей.
Привлечение к организации досуга детей по интересам.
Свободное общение:
1. Изучение положения каждого ребенка в коллективе и его проблем в общении со сверстниками.
2. Создание в классе положительной эмоциональной атмосферы общения.
Темы родительских собраний:
Тема собрания
«Психолого-педагогические особенности развития детей младшего школьного возраста»
«Роль семьи в воспитании здорового образа жизни»
«Роль семьи в формировании личности ребёнка. Конвенция о правах ребёнка»
«Семья и школа. Итоги партнёрства»
«Итоги за 3 класс. Задачи на 2014-2015 учебный год»
Состав родительского комитета:
Фамилия, имя, отчество родителя
Работа с одарёнными детьми:
Выполнение творческих работ.
Подготовка сообщений к урокам литературного чтения, окружающего мира.
Подготовка и участие в классных олимпиадах.
Участие в конкурсах чтецов.
Развитие логического мышления, памяти, воображения путём выполнения заданий повышенной трудности.
Помощь сильных учащихся слабоуспевающим в шефских парах.
Работа со слабоуспевающими детьми:
Создание и работа шефских пар.
Выполнение заданий, развивающих творческие способности учащихся.
Консультации родителей по подготовке дополнительных заданий.
Контроль посещения учащимися кружков в школе, проведения свободного времени.
Вовлечение детей в общественную работу в коллективе, выполнении ими поручений.
Исследование интересов детей и предоставление заданий в соответствии с их интересами.
Права и обязанности учащихся:
Учащиеся имеют право:
Пользоваться учебными кабинетами, библиотекой, спортзалом.
Участвовать в обсуждении вопросов по успеваемости, трудовой и учебной дисциплине, а также других вопросов, связанных с учебным процессом.
Учащиеся имеют право участвовать в общественной жизни коллектива и школы.
Учащиеся обязаны:
Систематически и глубоко овладеть теоретическими знаниями и практическими навыками.
Посещать учебные занятия, еженедельные школьные линейки, мероприятия.
Повышать свой культурный и нравственный уровень.
Соблюдать правила внутреннего распорядка школы.
Быть дисциплинированными и организованными.
Беречь школьное имущество.
Виды контроля:
Проведение диагностики по уровню воспитанности;
Участие в мероприятиях (классных, внутришкольных и т.д);
Творческие работы детей (рисунки, поделки и т.д.).
Ожидаемые результаты:
Создание сплоченного классного коллектива.
Сформированность нравственного, познавательного, коммуникативного, художественного и физического потенциалов личности младшего школьника.
Проявление инициативы и ответственности за порученное дело
Наличие положительной динамики роста духовно - нравственных качеств личности ребенка
Участие в конкурсах, концертах, спортивных соревнованиях.
Посещение спортивных секций, кружков по интересам.
Удовлетворенности родителей и учащихся жизнедеятельностью класса.
Направления
Уроки безопасности на дорогах. ПДД. Инструктаж по ТБ. ПП в школе.
Конвенция о правах ребенка. Права и обязанности школьников (беседа)
Декада по безопасности дорожного движения.
Духовно - нравственное воспитание и патриотическое воспитание
«Моя малая Родина» (беседа)
Единые требования к учащимся (беседа)
Уроки Чистоты в рамках Всемирной экологической акции.
Организация активного отдыха на переменах (подвижные игры, настольные игры).
Лекция по профилактике вредных привычек.
Участие в школьном легкоатле-тическом осеннем кроссе.
Классный час «Дорога – зона повышенной опасности. Дети и дорога. Примерный пешеход. Весёлый светофор»
Организация психоэмоциональной разгрузки учащихся: индивидуальные и групповые психологические
Классный час «Правила пожарной безопасности. Пути эвакуации»
Участие в конкурсе «Спорт вместо наркотиков» (конкурс рисунков, подвижные игры)
Составление графика дежурных учащихся в классе.
Операция «Жи ви книга»
Операция: «Цветовод» (озеленение классных кабинетов)
Классный час «Организация питания»
Генеральная уборка класса.
Художественно – эстетическое воспитание
Оформление стенда по формированию ЗОЖ, профилактика травматизма, йода, железодефицита, туберкулёза, вирусных заболеваний, гриппа.
Эстетическое оформление интерьера класса, разведение цветов, обновление стендов.
Учебно-познавательная деятельность
Создание рационального расписания уроков.
Выставка рисунков: «Этого могло и не быть…»
Выпуск агитлистовок – предупреждений по ПДД.
Беседы на тему: «Дорога – зона повышенной опасности. Дети и дорога. Примерный пешеход. Весёлый сфетофор»
Показ фильма по профилактике ДДТТ.
Игра «Красный, жёлтый, зелёный»
Организация работы кружков.
С днем рождения СНТ.
с родителями
Сбор сведений о летнем отдыхе детей из неблагополучных семей, опекаемых, инвалидов.
Составление списков многодетных, малообеспеченных семей.
Родительское собрание «Психолого-педагогические особенности развития детей младшего школьного возраста» с включением вопросов по предупреждению ДДТТ на дорогах, ДТП с участием детей, безопасного пути в школу и обратно. Показ фильма «Детское кресло».
Выявление обучающихся группы риска:
изучение личных дел обучающихся; составление социальной карты класса; определение детей группы риска.
Социальный статус семей.
Направления
Правовое воспитание
Классный час «Я – ребёнок, я – человек»
Месячник правовых знаний.
Классный час «Профилактика негативных явлений среди несовершеннолетних»
Классный час «Воспитание гражданина»
Духовно - нравственное воспитание и патриотическое воспитание
День пожилых людей «Моя родословная» (исследова-
Декада милосердия. «Уважать старость – значит любить свою страну»
«Уроки хорошего поведения»
Профилактика ОРЗ и гриппа (беседа с учащимися, консультации с родителями)
Лекция по профилактике вредных привычек.
Декада питания: выпуск «Школьного вестника»; «Витамины вокруг нас»
Конкурс рисунков «Мы за ЗОЖ»
Организация психоэмоциональной разгрузки учащихся: индивидуальные и групповые психологические
Книжная выставка «Помоги себе сам»
Трудовое воспитание
Классный час: «Каждой вещи своё место».
Операция «Живи книга»
Генеральная уборка класса.
Художественно – эстетическое воспитание
День учителя, (праздничный концерт для учителей)
Учебно-познавательная деятельность
Конкурс на лучший отрядный уголок.
«Безопасность на дорогах» (занятия отряда ЮИД)
«ПДД – законы улиц и дорог» (встречи с инспектором ГИБДД)
«Служба 01» (посещение МЧС)
Работа с родителями
Социальный паспорт класса.
Профилактическая работа по охране здоровья – прививки.
Лекторий по пропаганде ЗОЖ: «Влияние семьи на психическое развитие ребёнка».
Направления
Правовое воспитание
День народного единства (конкурс рисунков, плакатов)
Конкурс эссе День народного единства: «Что мы знаем о нём?»
Внеклассное мероприятие в начальных классах по ПДД.
Беседа с учащимися при участии инспектора ПДН.
Духовно - нравственное воспитание и патриотическое воспитание
«День народного Единства»
«Весёлые старты» в рамках акции «Мы за здоровый образ жизни»
ПП в общественных местах «Уроки хорошего поведения», «Уроки хорошего тона» (классный час)
День матери (конкурс рисунков, концерт для мам)
Соревнование по пионерболу.
Проведение декады по борьбе с вредными привычками: «Профилактика наркомании, или все миром на борьбу с дурманом»
Организация активного отдыха на переменах (подвижные игры, настольные игры).
Лекция по профилактике вредных привычек.
Соревнование по плаванию «Самый спортивный класс»
Организация психоэмоциональной разгрузки учащихся: индивидуальные и групповые психологические
Декада по борьбе с вредными привычками.
Трудовое воспитание
Операция «Живи книга»
Классный час «Трудовые обязанности ребёнка в семье»
Генеральная уборка класса.
Художественно – эстетическое воспитание
Конкурс рисунков «Победа деда – моя Победа»
«Русский медвежонок – языкознание для всех»
Учебно-познавательная деятельность
Классный час «ОБЖ во время осенних каникул»
Конкурс – игра «Русский медвежонок – языкознание для всех»
Единый классный час по профилактике негативных явлений среди несовершеннолетних.
Работа с родителями
Посещение опекаемых детей. Изучение социальных условий. Акт обследования здоровья. Акт об осмотре закреплённого жилья.
Родительское собрание «Роль семьи в воспитании ЗОЖ».
Санитарно-просветительская работа среди родителей.
Анкетирование по вопросам ЗОЖ.
Направления
нравственное воспитание и патриотическое воспитание
Акция «Береги все живое» (изготовление кормушек для птиц)
Декада инвалидов. (беседа)
Классный час «Словарь отрицательных моральных качеств»
Месячник по профилактической работе.
Классный час «Всемирный День борьбы со Спидом»
Акция «Всем миром на борьбу с дурманом!» - конкурс рисунков.
«Неделя здоровья в начальной школе»
Лекция по профилактике вредных привычек.
Вылазки и походы выходного дня на лыжах.
Декада по борьбе со СПИДом.
Ярмарка «Короб чудес» (изготовление и продажа собственных изделий)
Акция «Наряди школьную елку»
Генеральная уборка класса.
Художественно – эстетическое воспитание
Конкурс рисунков «Дети и война»
Конкурс снежных фигур.
Конкурс новогодних рисунков.
познавательная деятельность
Конкурс «Грамотность на кончике пера»
Неделя одарённых детей.
Классный час «О чём может рассказать дневник школьника»
Классный час «ОБЖ во время зимних каникул»
Лекторий по пропаганде ЗОЖ: «Роль семьи в вопросах антинаркотического воспитания подростка».
Направления
Правовое воспитание
Духовно - нравственное воспитание и патриотическое воспитание
Классный час «Как научиться жить в мире людей»
Классный час «О пользе двигательной активности»
Классный час «День снятия блокады Ленинграда»
Месячник военно -патриотического воспитания.
Классный час «Эмоциональное общение»
Организация активного отдыха на переменах (подвижные игры, настольные игры).
Организация психоэмоциональной разгрузки учащихся: индивидуальные и групповые психологические
выходного дня на лыжах в лес.
Лекция по профилактике вредных привычек.
Декада по профилактике инфекционных заболеваний.
Трудовое воспитание
Операция «Живи книга»
Генеральная уборка класса.
Художественно – эстетическое воспитание
Обновление стенда по формированию ЗОЖ, профилактика травматизма, йода, железодефицита, туберкулёза, вирусных заболеваний, гриппа.
Учебно-познавательная деятельность
«Овеянный славой флаг наш и герб» - стихи, рассказы, рисунки, викторины.
Выявление обучающихся группы риска: изучение личных дел обучающихся; обследование семей.
Родительское собрание «Роль семьи в формировании личности ребёнка. Конвенция о правах ребёнка».
Санитарно-просветительская работа среди родителей.
Анкетирование по вопросам ЗОЖ.
Направления
нравственное воспитание и патриотическое воспитание
Классный час «Овеянный славой флаг наш и герб»
«Овеянный славой флаг наш и герб» - рассказы, эссе, рисунки, беседа.
Классный час. посвящённый мужеству и отваге героев Вов и героев современников.
Урок мужества «Их именами славится Россия». Вечер – встреча с участниками боевых действий и тружениками тыла Вов.
Организация активного отдыха на переменах (подвижные игры, настольные игры).
Организация психоэмоциональной разгрузки учащихся: индивидуальные и групповые психологические
Лекция по профилактике вредных привычек.
Спортивные мероприятия в рамках месячника военно-патриотического воспитания.