План воспитательной работы в 1-2 классе методическая разработка (2 класс) по теме

План воспитательной работы в 1-2 классе методическая разработка (2 класс) по теме

Работа в классе на 2007/2008 учебный год строится по следующим направлениям:

  1. Изучение личности учащихся.
  1. изучение личности ребенка в различных сферах жизнедеятельности;
  2. изучение условий воспитания детей в семье;
  3. изучение характера взаимоотношений в классе.
  1. Организация воспитывающей деятельности .
  1. ценносто-ориентировочная деятельность;
  2. общественная деятельность;
  3. познавательная деятельность;
  4. художественная деятельность;
  5. трудовая деятельность;
  6. спортивно-оздоровительная деятельность.
  1. Работа по формированию ученического коллектива.
  1. традиции класса;
  2. формирование межличностных отношений.
  1. Взаимодействие с родителями.
  1. проведение родительских собраний;
  2. индивидуальная работа.

1. Изучение личности учащихся

Примерные сроки проведения

Продолжение изучение личности ребенка в различных сферах жизнедеятельности.

Проведение анкетирования и бесед с целью выявления интересов и склонностей учеников, проблем в обучении.

Продолжение изучение условий воспитания детей в семье.

Посещение семей на дому, знакомство с членами семей. Проведение анкетирования родителей «Вы и ваш ребенок».

Проведение бесед с родителями с целью выявления некоторых обс-тоятельств в развитии детей.

Консультации с психологами по данной проблеме.

Изучение характера взаи-моотношений в классе.

Наблюдение за характером взаи-моотношений учащихся класса на уроке, перемене, в досуговой деятельности.

Совместно в психологом проведение социометрического исследования.

Проведение анкетирования по выявлению сформированности у учащихся отношения к своему коллективу.

Изучение характера и состава малых групп учащихся класса, формирование положительных отношений и сод-ружества между ними.

  1. Организация воспитывающей деятельности

Серия тематических классных часов:

  1. «Чистота – залог здоровья »
  2. «Встречают по одежке»
  3. «Поведение дома» ситуативные задачи, тест.
  4. «Идем в гости» устный журнал, ситуативные задачи.

Классные часы посвященные Дню космонавтики, Дню защитника Отечества, Празднику 8 Марта, Победе в ВОВ.

1 раз в четверть

к календарным праздникам

Участие в гимназических олимпиадах.

Экскурсионная программа по предметам.

Участие в гимназических предметных неделях и фестивале науки и творчества.

Выпуск газет к праздничным датам.

Участие в работе по самообс-луживанию.

Участие класса в спортивных школьных соревнованиях, Днях здоровья.

Беседа с учениками и родителями врача.

  1. Работа по формированию ученического коллектива

День рождение класса

Проведение Дня именинника

Формирование межлич-ностных отношений.

Работа с детьми, не нашедшими своего места в коллективе, включение их в общественную жизнь класса.

Работа с неформальными лидерами, привлечение их к организации общест-венно-полезных дел.

Товарищеские пожелания на лето и вручение сувениров.

  1. Взаимодействие с родителями учащихся.

Проведение родительс-ких собраний.

  1. «Поговорим о ювенальной юстиции»
  2. «Наказание или защита?».
  3. «Свобода и закон»
  4. «Безопасность на каждый день»

Проводится по отдельному плану с родителями, чьи дети испытывают затруднения в учебе, организация взаимодействия родителей с учителями – предметниками.

Работа с отдельными группами учащихся

Деление на группы является условным и проведено по результатам наблюдений и тестирований на ________ года.

По отношению к учебе

  1. Сильные

Развитие познавательных интере-сов и способностей.

Привлечение к участию в олимпиадах, конкурсах, интел-лектуальных играх, научно-исследовательской работе.

  1. Способные, но не трудолюбивые

Формирование учебной мотива-ции. Развитие общеучебных навы-ков.

Беседы, работа с родителями, поддержка в успехах, прив-лечение к проведению классных часов и классных мероприятий.

  1. Способные, но неу-сидчивые.

Постоянный контроль, беседа с родителями.

  1. Неспособные, но ста-рающиеся.

Развитие общеучебных навыков, постоянная поддержка

Оказание помощи в учебе. Индивидуальный подход.

  1. Не желающие учить-ся.

Формирование учебной мотива-ции.

Строгий контроль, индиви-дуальный подход.

По отношению к общественной жизни

  1. Очень активные

Формирование качеств лидера, воспитание чувства долга и от-ветственности. Развитие творчес-ких способностей.

Привлечение к организации общественных дел в классе. Помощь в организации дел. Сотрудничество и сотворчество.

  1. Принимают участие только после приг-лашения к сотруд-ничеству, не прояв-ляют инициативы.

Формирование более активной жизненной позиции, желание принимать участие в проводимых мероприятиях и проявлять инициативу.

Привлечение к организации общественных дел в классе. Помощь в организации дел. Сотрудничество и сотворчество

  1. Пассивные, не же-лающие принимать участие в общест-венной жизни.

Формирование активной жиз-ненной позиции. Привлечение к жизни коллектива.

Постараться найти дело по душе. Постоянная поддержка и поощрение. Воспитание через выполнение посильных пору-чений.

Сводная таблица по работе с группами учащихся 2 «А» класса

Фамилия, имя ученика

Отношение к учебе

Отношение к общ. жизни

Социальный паспорт класса

Семьи без матери

Дети – инвалиды в семье

Тяжело больные дети

Дети, страдающие физическими недостат-ками

а) родители пьют

б) родители не оказывают должного внимания

в) родители не справляются с воспитанием ребенка

г) родители стоят на учете в милиции

Дети, кому необходимо бесплатное питание

Положение о классном родительском комитете

  1. Общие положения
  1. родительский комитет является исполнительным органом собрания родителей одного класса;
  2. в состав родительского комитета входят активные и авторитетные родители;
  3. родительский комитет избирается один раз в год из 3 – 5 человек;
  4. основанием для работы классного родительского комитета является данное положение, план работы, утвержденный родительским собранием и согласованный с классным руководителем;
  5. председатель родительского комитета выбирается на общем собрании и включается в состав Совета гимназии;
  6. родительский комитет класса представляет интересы детей и взрослых на педагогических советах, школьных конференциях;
  7. по решению классного родительского собрания родительский комитет может быть расформирован.
  1. Цели родительского комитета
  1. Основной целью родительского комитета является создание успешно сформированного коллектива класса и благополучного развития в нем каждого ученика.
  1. Содержание и формы работы родительского комитета

Основными направлениями деятельности родительского комитета класса являются:

  1. Создание банка данных родительских ресурсов

Осуществляется через опрос, анкетирование, индивидуальные собеседования с родителями. Определяются возможности каждой семьи в материальной, финансовой, практической помощи классу, гимназии, а так же выявляются административные, юридические, информационные, интеллектуальные и прочие ресурсы семьи. Данные заносятся в картотеку родительских резервов и возможностей.

  1. Организация совместных дел родителей и детей

Организация различных дел: спортивные праздники, походы, экскурсии, концерты, турниры знатоков, выставки «Мир моих увлечений». Актив класса, используя банк родительских ресурсов и возможностей создает оргкомитет, советы дела для проведения конкретного мероприятия. Родительский комитет оказывает им помощь в его подготовке и проведении, организует анализ дела, поощряет лучших организаторов. Родительский комитет занимает организацией школьных каникул.

  1. Распространение лучшего опыта семейного воспитания

Осуществление через родительские собрания, «круглые столы», родительский лекторий, читательские конференции, вечера вопросов и ответов, диспуты, экскурсии. Родительский комитет совместно с классным руководителем осуществляет подготовку и проведение родительских собраний.

  1. Создание и сохранение традиций детско-взрослого сообщества

Родительский комитет (совместно со взрослыми и детьми) продумывает ритуалы начала и окончания учебного года, имеет свою особую систему поощрения учащихся, родителей и учителей.

  1. Отчет о работе родительского комитета
  1. заседание родительского комитета начинается с контроля за выполнением решения предыдущего заседания родительского актива и собрания родителей класса. Работа родительского комитета фиксируется в книге протоколов;
  2. родительский комитет информирует детско-взрослое сообщество класса о своей работе сообщениями на родительских собраниях;
  3. родительский комитет отчитывается о своей работе 2 раза в год на родительском собрании класса;
  4. в случае неудовлетворительной работы родительский комитет может быть переизбран досрочно.

Решение родительского собрания родительский комитет выбирается каждую четверть – по 7 человек, посписочно (список смотреть в приложении)

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎