МКОУ ООШ №6 с. Донское Труновский район
Вторая смена начало занятий 11.55, окончание уроков в 16.10.
Работают группы продленного дня с 12.00 до 17.00.
Основная школа — начало занятий 8.00 окончание в 13.35.
В школе два автобуса, это дает возможность не только осуществлять подвоз наших учащихся на занятия в школу, но и возить ребят на экскурсии, выставки, музеи, театры города Ставрополя и других городов. Наше образовательное учреждение попало в программу «Доступная среда». В рамках данной программы был получен микроавтобус марки «Газель» для подвоза в школу детей с ограниченными возможностями здоровья. Для учащихся специальных (коррекционных классов) VII и VIII вида получена сенсорная комната, специальное оборудование для слабослышащих и слабовидящих детей, смонтирован пандус.
1975 год- 1986 год- Пыхтина Антонина Георгиевна- директор.
Много интересных и полезных дел на счету комсомольской и пионерской организации школы: трудовые десанты по сбору макулатуры, металлолома, помощь шефам в совхозе, шефство над овцеводческой фермой. Многочисленные походы по родному краю, туристические слеты. Ученики и учителя поют в хоре. Художественная самодеятельность школы гремит на всю Труновскую землю. В нашей школе существовал школьный вокально – инструментальный ансамбль. С шестого класса, все учащиеся являются членами ученической производственной бригады, которая работает по круглогодичному циклу. В районе проводится военно-спортивная игра «Орлёнок», в которой учащимся нашей школы не было равных. Создана Комната Боевой Славы. Регулярно проходят встречи с ветеранами. Незабываемым событием для учащихся стала героическая поверка в честь дня освобождения села Донского у памятника погибшим в центре села. Именно учащиеся нашей школы заложили эту традицию в селе.
Для пионеров нет интереснее праздника, чем День рождение пионерии-19 мая. Лучшим из лучших предоставляется право зажечь костер. Большим событием в жизни нашей школы была встреча с болгарскими друзьями. 9 мая проходила Полевая почта.
В 1980 году важное место в жизни школы заняло открытие Ленинской комнаты.
1986 год- 2002 год- школу возглавляет Бархатова Валентина Ивановна. Начинается эксперимент по обучению детей иностранному языку с детского сада, начинают функционировать профильные классы с углубленным изучением математики и литературы, школа вступила в эксперимент по обучению детей с шестилетнего возраста, был построен тир. В начальных классах вводится система развивающего обучения Занкова. С 1994 года приказом управления образования администрации Ставропольского края школа становится экспериментальной площадкой по созданию школы- лицея в сельской местности, а в 1999 году Донская средняя школа №6 получает статус лицея.
2002 год- директором становится Махмудова Надежда Николаевна. Образовательное учреждение постоянно работает в режиме эксперимента. Школа стал победителем краевого конкурса «Лидер качества в образовании» и награждена серебряным знаком, победителем Национального проекта «Образование» и получила грант в размере 1 миллиона рублей, принимает участие в реализации государственной программы «Доступная среда». Более 15 лет в школе обучаются дети с ограниченными возможностями здоровья. Школа вошла в число лучших образовательных учреждений края с дистанционным обучением.
Под руководством Махмудовой Надежды Николаевны наша школа заметно преобразилась. Кабинеты оснащены современной мультимедийной техникой. По-домашнему тепло и уютно в классных комнатах. В 2016 году школа вошла в число 200 лучших сельских школ России.
1975 год – В живописном микрорайоне районного центра, на берегу реки Ташлы, распахнула двери новая средняя школа № 6 с. Донского. На торжественной линейке строители вручили директору школы Щёлоковой Антонине Георгиевне символический ключ от здания.
1976 год – начало ежегодных традиционных праздников «День знаний», «Осенний бал», Героическая поверка, посвященная дню освобождения с. Донского от фашистов, Вахта памяти, спортивный праздник «Папа, мама, я – спортивная семья».
1977 год – открытие Зала боевой и трудовой славы.
1978 год – начало работы туристского краеведческого клуба «Крокус».
1982 год – создание механизированных звеньев в школьной ученической производственной бригаде.
1986 год – школа становится базовой в районе по методической работе. Директором школы назначена Бархатова Валентина Ивановна.
1989 год – Открытие компьютерного класса.
1990 год – Создание союза подростков «Юность мира».
1994 год — Создание клуба «Поиск» на базе Зала боевой славы. Школа становится краевой экспериментальной площадкой по отработки модели школы-лицея в сельской местности, налажено сотрудничество с Северо-Кавказским ГТУ в сфере довузовской подготовки школьников, открыты профильные классы на III ступени обучения.
1995 год – в ходе подготовки к двадцатилетнему юбелею школы открыты Зал истории школы, экологический зал и художественный салон.
1996 год – Донская средняя школа № 6 – лауреат республиканского конкурса «Школа года-96»
1997 год – учащиеся школы- победители краевой и участники Всероссийской олимпиады по экологии в г. Перми.
1998 год – на базе школы проведен краевой семинар по героико-патриотическому воспитанию.
1999 год – постановлением главы Труновской районной государственной администрации на базе школы создано государственное общеобразовательное учреждение лицей № 6 с. Донского.
2000 год – лицей стал лауреатом краевого туристско-краеведческого слёта и дипломантом Всероссийского движения «Отечество».
2006 год — распоряжением главы администрации Труновского Муниципального района Ставропольского края от 21.01.2006 г. согласно «Концепции рестуктуризации сети образовательных учреждений Ставропольского края» от 5 июля 2006 года лицей был преобразован в ООШ №6.
2007 год коллектив школы стал победителем краевого конкурса «Лидер качества в образовании» и награжден серебряным знаком.
2008 год — школа стала победителем конкурса лучших образовательных учреждений в рамках ПНПО «Образование».
2011 год — 11 марта в состав школы вошло структурное подразделение школы №1.
С 2011 года школа принимает участие в реализации государственной программы «Доступная среда». Более 15 лет в школе обучаются дети с ограниченными возможностями здоровья.
2011 год — произошло слияние двух школ: школы №6 и структурного подразделения (школа №1)
2012-2013 учебный год школа вошла в число лучших образовательных учреждений края с дистанционным обучением
2014 год — постановлением администрации Труновского муниципального района СК от 26.11.2013 №756-п изменен тип существующего муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения основной общеобразовательной школы №6 (МБОУ ООШ №6) на муниципальное казенное общеобразовательное учреждение основную общеобразовательную школу №6 (МКОУ ООШ №6).
Пыхтина Антонина Георгиевна — первый директор школы.
С 1952 года второй секретарь Труновского РК ВЛКСМ, а затем помощник секретаря, заведующая общим отделом райкома КПСС. С 1954 года- директор семилетней школы №2 села Труновского. С 1969 года бессменный директор средней школы №1, а с 1975 года школы №6. Много было сделано Антониной Георгиевной Пыхтиной для того, чтобы школа стала лучшей в районе. Учащиеся школы неоднократно занимали призовые места на олимпиадах и конкурсах, в спортивных состязаниях. Уже в то время школа экспериментировала: открылся первый в районе класс шестилеток. Директор школы- депутат районного и сельского советов, активный участник и инициатор всех общественных дел школы, села, района. Она- почетный житель села Донского, Ветеран труда, награждена орденом «Знак Почета».
Ляхова Раиса Ивановна
Ляхова Раиса Ивановна- член КПСС с 1953 года. Секретарь партийной организации Донской средней школы №6. Председатель общества «Знание» села Донского, редактор местного радиовещания, пропагандист, председатель районного женсовета, лектор, агитатор- далеко не полный перечень общественных дел коммуниста. Награждена значком «Отличник Народного просвещения РСФСР», медалью «За доблестный труд» в ознаменование 100- летия со дня рождения В.И. Ленина, орденом «Знак Почета». Под ее руководство в Школе №6 был открыт музей «Родина». В настоящее время на заслуженном отдыхе.
Трусов Иван Алексеевич- учитель физической культуры, ветеран Великой Отечественной войны
Ловянников Дмитрий Иванович -учитель физики, ветеран Великой Отечественной войны
Гнесюк Петр Андреевич — ветеран Великой Отечественной войны
Недолина Вера Андреевна— ветеран Великой Отечественной войны
Обрященко Ангелина Михайловна
В 1951г. окончила Ставропольский Государственный институт, исторический факультет. С 1951г. преподавала историю и обществоведение. Награждена значком «Отличник народного просвещения».
Заикина Антонина Федоровна
Заикина Антонина Федоровна- отличник народного просвещения, Заслуженный учитель школы РСФСР.
Педагог с большой буквы с чутким сердцем и доброй душой, сорок девять лет она отдала школе, детям. Всю свою жизнь, с 1951 г. по 2000 г., она работала в селе Донском.
В 1965г. Антонина Федоровна Заикина получила свою первую награду (на 14 году работы) — звание «Отличник народного просвещения». В этой же школе в 1972 г. ей присвоили звание «Заслуженный учитель школы РСФСР».
Нарыкова Валентина Михайловна.
Большой вклад В.М. Нарыкова несла в работу школы- лицея №6. Серьезное внимание уделяла вопросам аттестации педагогов. Вся деятельность Валентины Михайловны была направлена на повышение качества знаний и уровня обученности учащихся. Ей принадлежат научные работы, опубликованные в краевых сборниках, где обобщена опытно- экспериментальная работа педагогического коллектива школы. В 1986 году стала заместителем директора по учебно- воспитательной работе. Заслуги Валентины Михайловны в педагогической и организаторской деятельности признаны государством- в 1988 году она была избрана делегатом Всесоюзного съезда работников народного образования от Труновского района. общий стаж составляет- 40 лет. Нарыкова В.М. получила почетное звание «Отличник народного просвещения», ветеран труда, лауреат педагогического фестиваля «Талант — 2008» в номинации «Руководитель — мастер»
Махмудова Надежда Николаевна— награждена
знаком «Почетный работник общего образования РФ»; серебряным Орденом «Отличник качества Ставрополья»; медалью Жукова Г.К. ; Член совета директоров школ России;
Соколенко Ольга Викторовна –является обладателем гранта Дж. Сороса, присвоено звание «Соровский Учитель», «Отличник народного образования», призер районного конкурса «Учитель года Ставрополья — 2000», победитель конкурса лучших учителей в рамках ПНПО- 2006;
Агаркова Раиса Семёновна-«Почётный работник общего образования Российской Федерации».
Грищенко Елена Васильевна – является обладателем гранта Дж. Сороса, присвоено звание «Соровский Учитель», лауреат краевого конкурса «Учитель года — 1992»;
Коробкина Римма Георгиевна – победитель районного конкурса «Учитель года — 1993», участник краевого конкурса; отличник народного просвещения РФ;
Съдина Валентина Алексеевна- «Отличник народного образования»;
Радченко Ольга Евгеньевна – лауреат районного конкурса «Учитель года — 1993»; награждена Грамотой Министерства образования РФ
Съедина Наталья Сергеевна— призер районного конкурса «Учитель года»
Тихомирова Наталья Николаевна— призер районного конкурса «Учитель года», призер районного конкурса «Воспитать человека»
Долженко Елена Алексеевна— победитель НПО
Агаркова Любовь Александровна— Почетный работник общего образования РФ;
Лодина Анна Николаевна— «Отличник народного просвещения РФ»;
Кулик Елена Николаевна— награждена Грамотой Министерства образования РФ;
Блинкова Светлана Павловна— награждена Грамотой Министерства образования РФ;
Чернышова Елена Александровна— Почетный работник общего образования РФ; участник фестиваля «Талант — 2013»;
Ходосова Светлана Алексеевна — победитель районного конкурса «Учитель года – 2007», победитель конкурса лучших учителей в рамках ПНПО 2008;
Петренко Вера Петровна – победитель районного конкурса и лауреат краевого финала «Учитель года Ставрополья — 2001», участница фестиваля «Талант — 2005»; Почетный работник общего образования РФ;
Лозина Алла Юрьевна – участница педагогического фестиваля «Талант -2006»; призер районного конкурса «Учитель года»
Емельянова Наталья Ивановна – участник краевого конкурса «Учитель года — 2008» в номинации «Педагогический дебют»;
1.Создание разноуровневой, но целостной системы, индивидуализирующей образовательный путь каждого школьника на основе альтернативных и индивидуальных образовательных программ в рамках единого образовательного и социокультурного пространства образовательного учреждения.
2.Отработка модели образовательного пространства взаимодействия основного и дополнительного образования как самоорганизующей целостности, где каждый участник образовательного пространства выступает одновременно и как объект, и как субъект, и как условие социализации и индивидуализации.
3.Создание механизмов взаимодействия сельского школьника с различными образовательными программами и обеспечение ему множественности выбора.
4.Моделирование механизмов проектирования образовательных программ, максимально нацеленных на активизацию мыследеятельности детей разного уровня интеллектуального развития, разноплановую проектную и значимую деятельность с позиции междисциплинарного взаимодействия.
5.Формирование целостной системы психолого- педагогического сопровождения обучаемых как условия разработки индивидуальных образовательных маршрутов, раскрытия, в полной мере, способностей каждого ученика, реализации их профпредпочтений и жизненных сценариев.
6.Внедрение в образовательный процесс различных форм дифференциации и индивидуализации, отработка, в связи с этим, технологий уровневой и профильной уровневой дифференциации.
7.Развитие мотивации обучаемых через отработку индивидуальной образовательной стратегии ученика, соответствующей его индивидуальному психологическому адресу с выводом его на рефлексивную позицию разных форм знаний и методов работы с ними.
8.Гуманизация и гуманитаризация дидактических принципов с их более глубоким психолого – педагогическим осмыслением.
1. «Не выживать, а развиваться» — работать на перспективу, ставить принципиально новые и далеко идущие цели.
2.«Не поучать, а воодушевлять» — увлекать людей масштабными целями, интересными задачами, отмечать их большие возможности.
3.«Не сдерживать, а поощрять»- доверять профессионализму своих коллег, друзей, прислушиваться к их мнениям, ценить их работу – и они свернут горы.
4.«Делиться властью» — делегировать полномочия, вовлекать учеников, родителей, учителей в управление.
5.«Учитель – главный капитал» — привлекать ярких, талантливых людей и создавать им надлежащие условия для работы.
6.«Родитель – главный клиент» — приоритетными являются интересы наших клиентов, а не требования инспекторов. Работать в пользу первых, но с учётом вторых.
7.«Ученик – марка школы» — пусть все наши ученики говорят и решают сами за себя.
8.«Не просить, а предлагать» — любую проблему превращать в инициативу: не грузить чиновников нашими проблемами, а помогать им эффективно решать свои собственные.
9.«Вся жизнь – это школа, однако – это не вся жизнь» — школа не карма, не ярмо, а свободный выбор творческого человека. Уметь переключаться, жить полнокровной жизнью, быть востребованными за стенами школы.
ГИМН ШКОЛЕ
Из года в год сюда, друзья,
Спешим заветною тропою.
В будни и в праздники всегда,
Шестая школа, мы с тобою.
Настойчивым здесь учат быть,
Идти дорогой просвещенья.
Мир любить, добро творить,
И совершенствовать уменье.
Школа, мы тобой гордимся,
Не померкнет знаний свет.
К лучшему всегда стремимся
На пути больших побед.
Праздник Первого звонка «День Знаний», линейка «Свечи Беслана», праздничный концерт ко дню Учителя, День села, День пожилого человека, День Матери, Новогодние праздники, День освобождения села Донского от немецких захватчиков (19 января), линейка, посвященная А.В. Невдахину, предметные недели, праздник, посвященный защитникам Отечества, спортивные соревнования в рамках Месячника Мужества, Масленица(1- 4 классы), День Земли; Всемирный день Здоровья (7 апреля), мероприятия ко Дню Победы: акции «Поздравь ветерана» и «Утро Победы», операция «Забота»; «Прощание с 1 классом», Вечер встречи школьных друзей, праздник для первоклассников «Посвящение в пешеходы», школьная научно-практическая конференция «Отечество», фестиваль «Виктория», конкурсы «Папа, мама, я- спортивная семья», «Папа, мама, я- читающая семья».
· состояния их здоровья, физического благополучия;
· уровня материальной обеспеченности семьи;
· уровня и направленности одаренности.
Учебный план ОО состоит из следующих разделов:
1. Учебный план начального общего образования
2. Учебный план основного общего образования
3. Учебный план для 5-6 классов, внедряющих ФГОС
4. Учебный план для специальных коррекционных классов 7 вида
5. Учебный план для специальных коррекционных классов 8 вида
6. Учебный план для 1 класса для детей ЗПР (по ФГОС ОВЗ)
Работая со сложным неоднородным контингентом, главной своей задачей ОУ определяет совершенствование учебно-воспитательного процесса с целью освоения учащимися стандарта образования. Направление на развитие ИКТ с развитием технологии дистанционного обучения стало для школы ведущим. В школе разработан пакет документов, регламентирующих использование ресурсов сети Интернет, доступа к электронной почте, ответственности за контентное содержание используемых материалов.
1. Программа гражданско-патриотического воспитания обучащихся «Растим патриотов России»
2. Программа «ИКС» деятельности детско-юношеского общественного объединения «ТриО»
3. Программа «Родители и педагоги за достойное воспитание детей»
4. Программа воспитания и социализации обучающихся «Школа успеха»
5. Проект «Защитим нашу Победу в Великой Отечественной войне и память о наших отцах и дедах» заключается:
— в активном участии обучающихся в мероприятиях по защите и сохранению исторической правды о Великой Отечественной войне, о героическом подвиге Советского народа;
— в доведении до школьников уроков истории ВОВ и вклада Советского Союза в разгром фашистской Германии.
Итогом проекта станет Акция «Красная гвоздика». На протяжении всего послевоенного времени именно гвоздики вручали героям войны 9 Мая. Поэтому для них нет цветов «роднее» этих, потому как эти обычные на первый взгляд цветы несут в себе определенный смысл, являясь своеобразным напоминанием о молодости, о тех мгновениях радости в день долгожданной Победы. Красная гвоздика является символом пролитой крови, поэтому ее так много именно в День Победы, ведь это еще и день памяти всех погибших. Красный цвет — цвет знамени непобедимой Красной армии. Гвоздики также символизируют фрагменты салюта.
1. В нашей школе детские организации существуют с момента ее основания в 1975 году. В 2002 году образовалась новая организация «ТриО», которая включает в себя детское объединение «Звездочка», детско- юношеское объединение «Пламя» и молодежную первичную организацию СМС «Ровесник». На сегодняшний день наша организация состоит из двух объединений: «Звездочка», «Пламя» и насчитывает 686 участников.
3. Отряд «Юнармия»
4. Отряд ЮИД «Светофор»
6. Волонтерский отряд
7. Команда КВН «Импульс»
В 2004 г. был образован Труновский муниципальный район. В него входят 6 муниципальных образований, объединяющих 15 населенных пунктов. Район обладает большим сельскохозяйственным потенциалом. На территории Труновского района работают 11 сельхозпредприятий, имеющих различные организационно-правовые формы хозяйствования. ведущие места в соревнованиях животноводов Ставрополья.
Педагог с большой буквы с чутким сердцем и доброй душой, сорок девять лет она отдала школе, детям. Всю свою жизнь, с 1951 г. по 2000 г., она работала в селе Донском.
Родилась Заикина А.Ф. (девичья фамилия Грекова) 4.04.1929 г. в с. Бурлацком Благодарненского района в большой крестьянской семье, где уже было 6 детей. Нелегкие голодные 30-е годы пришлось ей перенести совсем маленькой девочкой, а в 1937 г. ушел из жизни кормилец – отец. Мать и старшие братья работали в колхозе день и ночь в буквальном смысле слова за трудодни, чтобы хоть как-то прокормить большую семью. Тогда же, как вспоминает Антонина Федоровна, они с сестрой заготавливали корм для своей коровы. После окончания 4 класса работала в поле погонщицей волов, запряженных в косилку. Там же, в поле, услышала весть о войне. Три брата ушли на фронт. Двое погибли, а младший вернулся и умер дома от тяжелых ран. В трудные военные годы Антонина Федоровна вместе со своими сверстниками работала наравне со взрослыми: пахала на быках, волокушами стягивали сено, солому, скирдовали на своих коровах, возили зерно на элеватор за 18 км. Трудно было вспоминать Антонине Федоровне суровые военные годы.
В 1945 г., в 16 лет, она пошла в 5-й класс, после семилетки поступила в Буденновское педагогическое училище. Получив диплом, приехала молодая учительница в 1951 г. в Труновский район, на х. Родники. Работала в классе – комплекте «первый – четвертый». Столкнулась с трудностями, ведь в педучилище не готовили к работе в классах-комплектах. Навсегда в памяти Антонины Федоровны остались уроки заведующей роно Антонины Агеевны Сысоевой, которые она давала детям. Именно ее энтузиазм, желание научить детей заразили Антонину Федоровну педагогическим творчеством, и дальнейшая работа в школе до последних дней была творчеством.
В 1952г. Заикина А.Ф. была переводена в школу №9, где был директором Д.И.Ловянников. Антонина Федоровна вспоминает, что в классе было 13 второгодников. Разочарование, бессонные ночи, слезы — вот что пришлось испытать первое время молодому специалисту, но желание доказать себе, что все может она преодолеть, победило. Антонина Федоровна находила ключи к душе каждого из ребят, вселяла в них уверенность в своих способностях. В этой школе она проработала 9 лет. Вела уроки пения, рисования в 5-7 классах, готовила детей к смотрам художественной самодеятельности, где занимали призовые места.
В средней школе №1 стала работать со дня ее основания, в ней в 1965г. получила Антонина Федоровна свою первую награду на 14 году работы — звание «Отличник народного просвещения». В этой же школе в 1972 г. ей присвоили звание «Заслуженный учитель школы РСФСР».
Заикина А.Ф. — «Почетный житель с.Донского».
Агаркова Раиса Семёновна
Агаркова Раиса Семёновна родилась в селе Донском в 1953 году. В 1960 году пошла в первый класс. В 1968 году окончила восемь классов и поступила в минераловодское педагогическое училище в селе Иноземцево. По окончанию училища вернулась в Труновский район, где начала свою педагогическую деятельность учителем физкультуры.
В 1970 году поступила в Армавирский педагогический институт, который закончила в 1975 году, по специальности — учитель начальных классов. С 1976 года по 2015 год работала учителем начальных классов в школе № 6 села Донского.
Более десяти лет Агаркова Раиса Семёновна была руководителем районного методического объединения учителей начальных классов. За свою педагогическую деятельность Агаркова Р.С. сделала двенадцать выпусков. Отличительное свойство ее работы – настойчивое, целеустремленное воспитание у детей желания учиться. Учить всех, и «сильных» и «слабых», помочь детям почувствовать свою самоценность. Раиса Семёновна Агаркова одна из первых приняла участие в эксперименте по апробации учебно-методического комплекса «Гармония» под редакцией Н.Б. Истоминой. За активное внедрение УМК « Гармония» она отмечена грамотой и набором методической литературы от авторов комплекса. На конференции УМК « Гармония»- программа будущего», представляла работы по теме «Методика обучения математике по учебнику Н.Б Истоминой».
Агаркова Раиса Семёновна была всегда рядом с научными открытиями в педагогике. Так, она первой в районе внедряла в школе методику работы по учебнику математики под редакцией П.М.Эрдниева.
Воспитание у учащихся любви к Родине — это одна из основных задач, которые ставила перед собой Раиса Семёновна Агаркова. Она учила понимать природу, чувствовать её красоту, читать её язык, беречь её богатство. Именно так закладывал педагог основы духовного облика своих учеников, создавая фундамент правильного отношения к родине, своему селу к природе. Большое внимание Р.С.Агаркова уделяла воспитанию гражданственности, патриотизма.
Съедин Сергей Васильевич, учитель истории и обществознания- Съедина Валентина Алексеевна, мама, учитель математики, Съедин Владимир Васильевич, брат, учитель технологии;
Долженко Елена Алексеевна, учитель начальных классов, Нагорская Нина Макаровна, мама, учитель биологии, Пустовит Оксана Сергеевна, дочь, учитель начальных классов;
Валькова Ирина Анатольевна, учитель начальных классов, Макаева Татьяна Егоровна, мама, учитель немецкого языка, Валькова Виктория Владимировна, дочь, учитель начальных классов;
Мироненко Татьяна Васильевна, учитель начальных классов, Бобрышова Надежда Семеновна, мама, учитель начальных классов;
Евглевская Елена Васильевна, учитель начальных классов, Авраменко Таисия Дмитриевна, мам, учитель географии, Михно Антонина Дмитриевна, тетя, учитель физики;
Воронкова Надежда Валентиновна, учитель биологии, Воронкова Валентина Ивановна, мама, учитель биологии, Дьякова Лариса Валентиновна, сестра, учитель географии;
Бабак Елена Владимировна, учитель биологии и химии, ее прапрадед Зеленский Дмитрий Иванович, бабушка Зеленская Ирина Дмитриевна, учитель начальных классов, дедушка Душин Яков Иванович, зав РОНО, папа Душин Владимир Яковлевич, учитель русского языка, литературы, истории,
мама Душина Лидия Александровна, учитель русского языка, литературы, истории, муж Бабак Владимир Валентинович, учитель географии;
Чернышова Елена Александровна, учитель русского языка и литературы: «Школа №6-моя жизнь, моя судьба! С 1975 по 1980 годы- ученица Донской средней школы №6, с 1989 года — учитель. Всё самое важное происходило здесь: школьная дружба, выбор профессии, первый урок и первые ученики. Мой сын-выпускник моей родной школы. Всем, что есть хорошего во мне и в моей жизни, я обязана школе. Спасибо тебе за всё, любимая шестая».
Информация подготовлена и предоставлена (указать Ф.И.О. взрослых и детей, принявших участие в сборе и подготовке информации для страницы):