Дидактическое пособие "Дерево ответов и вопросов" учебно-методическое пособие по теме

"Дерево вопросов и ответов" - дидактическое пособие, предназначенное для детей дошкольного возраста. Данное пособие поможет развить у детей фантазию, внимание, мышление, речь, мелкую моторику.

Скачать:

Подписи к слайдам:

Дидактическое пособие «Дерево вопросов и ответов» Автор педагог-психолог О.Н. Ерина МКДОУ «Новохоперский центр развития ребенка «Пристань детства»

Предварительный просмотр:

Дидактическое пособие «Дерево вопросов и ответов»

педагог-психолог О.Н. Ерина

Актуальность. С каждым годом увеличивается процент детей дошкольного возраста с низким уровнем развития психических процессов. Как показали мои наблюдения, познавательный интерес таких дошкольников снижен. Дети не всегда играют с традиционным оборудованием (карточки, кубики, палочки). Поэтому возникла необходимость создания пособия, которое не только привлечет внимание детей яркими красками, но и поможет им развить мелкую моторику, речь, внимание, память, мышление. Таким пособием является «Дерево вопросов и ответов». Пособие выполнено из фетра и представляет собой объемное дерево с различными деталями для игр. Дерево интересно тем, что его можно подержать в руках, потрогать каждую веточку. Данное пособие безопасно и приятно на ощупь, поэтому его можно применять в работе как с обычными детьми так и с детьми с особыми потребностями.

Назначение: пособие «Дерево вопросов и ответов» предназначено для детей дошкольного возраста 4 – 7 лет.

Описание: Дидактическое пособие состоит из дерева и меняющихся двухсторонних деталей по временам года разного цвета (цветочки, листья, яблоки, груши, снег). С одной стороны к дереву пришиты пуговицы в виде различных насекомых, на которые надеваются листочки, фрукты. С другой стороны к дереву пришиты кнопки различной величины, на которые крепятся цветочки, фрукты, кусочки снега (синтепон). В качестве дополнительного элемента (например, листочков) можно использовать разноцветные прищепки разного размера.

Цель: развитие психических процессов, сенсорики.

Развивающие : развивать мелкую моторику рук, фантазию, воображение, познавательную активность, зрительное внимание, слуховое восприятие, тактильные ощущения. Обучающие: изучать, повторять и закреплять знания о сезонных изменениях в природе, формирование пространственных и математических представлений. Воспитательные: воспитывать аккуратность, познавательный интерес, умение работать в парах и малых подгруппах.

• индивидуальная работа;
• работа в парах;
• работа в малых подгруппах.

Игры на развитие логического мышления и внимания

К дереву прикрепляются листочки 4 зеленых и 1 желтый, далее задается вопрос: «Что лишнее?».

К дереву прикрепляются 5 груш и 1 яблоко, далее задается вопрос: «Что лишнее?».

По данному принципу детям предлагаются подобные задания на исключение по цвету, по форме, размеру.

Ребенку предлагается посмотреть на дерево и запомнить предметы, расположенные на нем. Далее ребенок закрывает глаза, а педагог (другой ребенок) убирает предмет или меняет местами, после чего спрашивает: «Что изменилось?».

Ребенку предлагается нарядить дерево цветочками (листиками или фруктами). Помимо цветочков в набор кладем фрукт в количестве 1-2. Ребенок должен объяснить, что фрукт лишний. По данному принципу наряжаем осеннее дерево красными, желтыми, оранжевыми листиками – зеленый лист, цветочек будет лишним.

Игры на развитие пространственного восприятия и математических навыков

«Выше - ниже, правее - левее»

Ребенку предлагается рассмотреть дерево с насекомыми и ответить на вопросы:

Кто ползет вверх, а кто вниз?

Кто ползет вправо, а кто влево?

Кто вверху, внизу, посередине?

Ребенку предлагается сосчитать на дереве разноцветные листочки, цветочки, веточки.

Ребенку предлагается посмотреть на дерево и посчитать большие и маленькие веточки, узкие и широкие, длинные и короткие.

Игры на развитие тактильных ощущений, координации движений

Ребенку предлагается с закрытыми глазами найти веточки узкие и широкие, длинные и короткие.

По данному принципу ребенку предлагается среди предметов отыскать яблочки или груши и прикрепить на ощупь к дереву.

Также предлагается ребенку с закрытыми глазами посчитать веточки справа (слева), в середине.

Игры на закрепление знаний о сезонных изменениях в природе и развитие речи

Перед ребенком выкладывается 2-3 набора с деталями дерева и предлагается украсить дерево в соответствии с временем года. Целесообразно задавать вопросы: