Даже будни труд может сделать праздничными днями

«Хорошо отдохнуть!» — этого желали взрослые ребятне в начале летних каникул. Действительно, учебный год утомил мозги мальчишек и девчонок. Им хотелось, как советовал знаменитый биолог и физиолог И.П. Павлов для лучшего отдыха, сменить умственную деятельность на физическую. Для младших школьников это детские лагеря с играми и походами «до упада». А тем, кто постарше, можно летом окунуться в посильную трудовую деятельность. Труд, как гласит мудрость, спасает человека от трёх великих зол: скуки, порока и нужды.

Помочь подросткам трудоустроиться, чтобы не маяться от скуки, не стремиться от безделья на «подвиги» и, может быть, даже заработать первые собственные деньги, призваны такие организации, как отдел образования, центр занятости населения, центр развития и творчества, комиссия по делам несовершеннолетних, школы и т.д. Руководитель Нейского центра занятости Ульяна Александровна Иванова: «Этим летом в июне-июле работали более 100 подростков из того их количества, которое было запланировано трудоустроить во время летних каникул с последующей оплатой их труда. Материальная поддержка (так называются зарплаты работающих детей) производится по линии центра занятости на банковские карты юных тружеников. Работали дети в течение всех летних месяцев в своих школах, в центре развития и творчества, в учреждениях дополнительного образования. В их обязанности входили ремонтные и огородные работы, вожатские заботы в лагерях отдыха, волонтёрская деятельность и т.д. То есть труд посильный, ограниченный по времени, контролируемый со стороны взрослых. «Зарплата» составила в среднем 660 рублей за десять рабочих дней (больше этого или меньше – зависит от отработанного времени). Часть работавших детей уже получили материальную поддержку за свою работу, остальным – тем, которые работали в июле, в августе, – деньги придут позже». Заведующая отделом образования Валентина Александровна Смирнова рассказала: «На период летних каникул мы заключили с Нейским центром занятости договор о создании и оплате по линии центра трудовых бригад из 120 школьников. Такие бригады были организованы в городских и сельских школах, в учреждениях дополнительного образования. – то есть там, где были очень нужны рабочие руки на временную несложную работу, на оплату которой не предусмотрены деньги. Смысл трудоустройства ребят состоит в том, чтобы ребята были заняты делом и при этом материально заинтересованы. Особенную рекомендацию для трудоустройства получили дети, стоящие на учете в КДН, и дети из неблагополучных семей». Директор центра развития и творчества Елена Юрьевна Желнова пояснила: «Трудоустройство несовершеннолетних в летний период является одним из основных направлений нашей работы. Трудовая занятость несовершеннолетних в летний период помогает им получить навыки самостоятельной трудовой деятельности. Временное трудоустройство позволяет ребятам не только зарабатывать первые, пусть небольшие, «карманные» деньги, но даёт возможность почувствовать свою востребованность и полезность. Нынешняя кампания по летнему трудоустройству стартовала в июле. Свою работу начал трудовой отряд в количестве 21-го человека. Дети работали ежедневно, кроме субботы и воскресенья. Ребята оказывали помощь пожилым в уборке дров, помогали систематизировать архивные документы, были заняты на ремонтных работах в МКУ ДО «ЦРТ», работали вожатыми на детских площадках, принимали участие в организации и проведении массовых и спортивных мероприятий. При комплектовании отрядов внимание в первую очередь уделяется детям, состоящим на профилактическом учете в КДН и ЗП, находящимся в трудной жизненной ситуации, проявляющим инициативу и желание работать».

«Даже будни может труд сделать праздничными днями», — это замечание одного из мудрецов относится к ребятам, которые в работе получают удовольствие. Например, Андрей Ловягин. На него я обратила внимание на стадионе во время семейного велопробега. Он фотографировал мероприятие. Делал это с явным интересом и уже с опытом, потому что не просто, как говорят, щелкал фотоаппаратом, а выбирал, в какой позиции и с какой стороны запечатлеть спортсменов. А Елена Юрьевна Желнова, проводя мероприятие, успевала при своей занятости наблюдать за Андреем, как за работником, своим младшим коллегой, и делать свои замечания, подсказки. В нашей с ним беседе Андрей пояснил: «Летом я хожу в ЦРТ волонтером, выполняю любую работу, какую мне предлагают. Особенно мне нравится фотографировать разные мероприятия, делаю это с удовольствием и замечаю, что фотографии получаются с каждым разом лучше. Я хожу в кружок, где учатся снимать видео на разных мероприятиях. Делал видеозапись на прошедшем рок-фестивале. Интересно. Десять дней я работал в ЦРТ от центра занятости, получил за это 600 с лишним рублей, доволен, потому что коплю на нужную мне вещь, — пояснил молодой человек. Ныне он начнет учебу после окончания девяти классов основной школы в нашем автотранспортном колледже. Лизу Лебедеву я не нашла дома, как и предупредили меня в ЦРТ, пояснив, что она очень активная, деятельная и не сидит без дела. Поэтому разговор вела с её мамой. — Лиза ходит летом в ЦРТ на все мероприятия, на которые ребят зовут. Она – волонтер, — рассказывает Ирина Борисовна. — И я очень рада тому, что она занята делом, потому что это даёт ей общение, она учится помогать людям. Всё это пригодится ей в будущем. Некоторое время она работала в ЦРТ от центра занятости. Говорит, что заработала деньги и ждёт, когда они придут на карту. Дело не в сумме – это где-то около 600 рублей, — рассуждает мама. – Это её заработанные денежки, она их по-другому ощутит – не как те, которые из кошелька родителей, — и по-своему потратит.

О работе трудовой бригады в Первомайской школе газета информировала читателей. Ребята работают не именно в летние каникулы, а и в весенние, и в иное свободное от учебы время. И за этот труд они получили вознаграждение, фамилии некоторых из них стояли первыми в общем списке на «зарплату». Начиная буквально с первых дней летних каникул, 18 человек (учащиеся 6-8 классов) помогали учителям, родителям и техническим работникам приводить школу в порядок к очередному учебному году, работали на пришкольной территории, на пришкольном участке. Школьный цветник и овощные грядки остаются заботой учащихся на все летние месяцы: чтобы получить урожай для школьной столовой, каждый учащийся отрабатывает по графику на пришкольном участке по пять дней. Татьяна Валерьевна, мама Андрея Володкина, одного из членов трудовой бригады Первомайской школы, поясняет: «Андрей с четвертого класса работает летом на пришкольном участке. Я никогда не была против этого, потому что дети должны приучаться к труду. И не всегда труд должен оплачиваться деньгами, к нему должна рождаться привычка. Поэтому я всегда «за», если в школе сына привлекают на какую-то работу. Человек не должен быть лодырем. Второе лето Андрей работал нынче в школе в трудовой бригаде. Как-то он говорил, что ему перечислили за работу деньги. Сын не боится никакой работы. Сам, может быть, не видит, что надо сделать по дому или в огороде, но всё, что скажу, он выполнит. За домашнюю работу я тоже, бывает, ему говорю: «Вот выполнишь… — получишь…». А так в основном он принимает домашнюю работу как обязанность. Картошку, например, сажаем. Разве не будет он помогать? Как потопаешь, говорят, так и полопаешь». И Даша Крекотень работала в июне в этой трудовой бригаде. Тоже второй год. Сказала, что их там кормили обедом. Отметила, что на её банковскую карту было перечислено за работу 500 с лишним рублей. Даша пока не истратила эти деньги, но хочет что-то приобрести.

«Главный специалист комиссии по делам несовершеннолетних Оксана Владимировна Куваева: «На учёте в органах и учреждениях системы профилактики стоят 19 подростков. Троим из них не исполнилось 14 лет, поэтому необходимо, чтобы их летнее времяпрепровождение было организованным, им были предоставлены малозатратные формы труда и отдыха – санатории, загородные лагеря, летние площадки и т.д. А для 16-ти ребят в возрасте 14 лет и старше, кроме малозатратных форм труда и отдыха, предлагалось трудоустройство по линии центра занятости.

«Труд плодотворно действует на любого человека, — заметил Владимир Владимирович Путин в беседе на встрече с педагогами. И вспомнил о том, что сам в юности в стройотряде получил рабочую специальность плотника четвертого разряда. – Детей надо привлекать хотя бы к элементарному, но творческому труду, — считает глава государства.