Перспективный план по рисованию в средней группе
Учить делать отпечатки листьями. Учить смешивать красную и желтую гуашь для получения оранжевого цвета.
Колдина “Рисование с детьми 4-5 лет”, с. 17
Рисование “Сказочное дерево”
Учить создавать сказочный образ. Учить закрашивать
НОЯБРЬ
ВИД ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Рисование карандашами “Филимон-ая лошадь”
Воспитывать интерес к народному творчеству. Учить расписывать силуэт филимоновской игрушки, чередуя прямые полосы двух цветов
Рисование с элементами аппликации “Зайка серенький стал беленьким”
Учить видоизменять выразительный образ зайчика. Создать условия для экспериментирования при сочетании техник.
Лыкова “Изобразительная деятельность в детском саду. Средняя группа”, с.58
Тычок жесткой полусухой кистью. Гуашь “Котёнок”
Продолжать учить передавать особенности предмета, используя тычок жесткой полусухой кистью
Рисование по представлению “Храбрый петушок”
Учить рисовать гуашевыми красками, сочетая формы цвета. Совершенствовать технику владения кистью
ДЕКАБРЬ
ВИД ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Рисование декоративное “Укрась юбку дымковской барышни”
Продолжать знакомить с народным декоративным искусством. Упражнять в приеме росписи. Закреплять в работе с красками
Рисование кистью. Гуашь “Зимний пейзаж”
Начинать знакомить с пейзажем. Учить рисовать деревья всей кистью и кончиком кисти. Учить рисовать контрастный зимний пейзаж. Используя белую и черную гуашь
Оттиск скомканной бумагой. Гуашь “Снежная баба”
Продолжать рисовать предметы ,используя оттиск скомканной бумагой. Учить доводить образ кистью
Рисование “Снегурочка”
Учить изображать Снегурочку в шубке. Закреплять в рисовании кистью и красками, накладывать одну краску на другую по высыхании
ЯНВАРЬ
ВИД ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Рисование ватными палочками. Гуашь “Чашка”
Учить крупно рисовать предметы посуды с натуры простым карандашом. Учить самостоятельно подбирать цвета, обводить точками карандаш ватными палочками
Рисование цветными карандашами “Мишутка”
Продолжать рисовать простым карандашом, а потом оформлять работу в цвете. Учить рисовать стоящего медведя ,стоящего на задних лапах, правильно располагать части и соотнося их по размеру
Рисование “Кто в каком домике живет”
Учить создавать предмет состоящий из прямоугольных, квадратных, треугольных частей
ФЕВРАЛЬ
ВИД ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Рисование восковыми мелками и кистью. Акварель “Кораблик”
Учить рисовать по представлению предметы, состоящие из двух частей, и закрашивать их восковыми мелками
Рисование “Самолеты летят сквозь облака”
Учить изображать самолеты летящие сквозь облака, используя разный нажим на карандаш
Рисование “Грузовая машина”
Учить создавать образ любимой игрушки..закреплять умение передавать форму детали
Рисование кистью. Гуашь “Петух и краски ”
Расширить представления об изобразительных возможностях красок. Закреплять умение называть основные цвета, учить подбирать нужный цвет
ВИД ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Рисование кистью и пальцем. Гуашь “Веточка мимозы ”
Учить рисовать кисточкой веточку мимозы с натуры. Продолжать учить рисовать цветы пальчиком
Рисование декоративное с элементами аппликации “Красивые салфетки”
Учить рисовать узоры на салфетках круглой и квадратной формы. Показать сочетание элементов декора по цвету и форме
Рисование кистью. Гуашь “Семья неваляшек”
Учить рисовать с натуры простым карандашом определенного размера, предавать характерные особенности неваляшек
Рисование “Девочка пляшет”
Учить рисовать фигуру человека. Учить передавать простые движения, закреплять приемы закрашивания
АПРЕЛЬ
ВИД ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Рисование кистью. Гуашь “Дерево”
Учить рисовать по представлению большое дерево во весь лист, передавая упрошенное строение ствола и кроны. Закреплять умение рисовать крону :закрашиванием, тычок и т.д.
Рисование кистью. Акварель. Гуашь “Звездное небо”
Учить тонировать мокрый лист бумаги акварелью. Учить рисовать кончиком кисти с гуашью точки. Познакомить с новым способ – набрызгивание
Рисование дидактическое “Радуга – дуга, не давай дождя”
Продолжать самостоятельно и творчески отражать свои представления о красивых природных явлениях разными изобразительно – выразительными средствами. Развивать чувство цвета
Рисование декоративное (с натуры) “Весёлые матрешки (хоровод)”
Познакомить с матрешкой как видом народной игрушки. Учить рисовать с натуры, по возможности передавая форму, пропорции и элементы одежды.
ВИД ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Рисование “Сказочный домик - теремок”
Учить передавать образ сказки
Рисование ладошкой. Гуашь “Рыбка”
Познакомить с печатью ладошкой. Закреплять умение дорисовывать образ кистью
Рисование кистью. Гуашь “Бабочка”
Учить самостоятельно, рисовать предмет, состоящий из симметричных частей. Учить закрашивать предмет яркими цветами и красивыми узорами
Рисование “Нарисуй какую хочешь картинку”
Учить задумывать содержание рисунка, доводить свой замысел до конца
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ПО ЛЕПКЕ
СРЕДНЯЯ ГРУППА
Т.С. Комарова “Занятия по изобразительной деятельности в средней группе”
И.А. Лыкова “Изобразительная деятельность в детском саду. Средняя группа”
Г.С. Швайко “Занятия изобразительной деятельности в детском саду. Средняя группа”
Д.Н. Колдина “Лепка с детьми 4-5 лет”
СЕНТЯБРЬ
ВИД ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Лепка предметная “Ушастые пирамидки”
Учить лепить пирамидки из дисков разной величины с верхушкой животного. Показать планирование работы
Лыкова “Изобразительная деятельность в детском саду. Средняя группа”,с.28
Лепка из пластилина “Корзина с ягодой”
Учить лепить полый предмет с ручкой. Продолжать учить скатывать маленькие шарики между ладонями
Колдина “Лепка с детьми 4-5 лет”, с. 13
Лепка “Огурец свекла”
Познакомить с приемами лепки овальной формы. Учить передавать особенности каждого предмета
Комарова “Занятия по изобразительной деятельности в средней группе”, с. 30
Лепка из пластилина “Пирог”
Продолжать лепить округлые предметы, сплющивая шарик между ладонями, украшать изделия
ОКТЯБРЬ
ВИД ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Лепка “Большие и маленькие морковки”
Учить лепить предметы удлиненной формы . закреплять лепить большие и маленькие предметы
Лепка “Грибы”
Закреплять умение лепить знакомые предметы, используя знакомые приемы для уточнения формы
Лепка “Сливы и лимоны”
Закреплять умение лепить предметы овальной формы
Пластилинография “Листья по ветру летят”
Закреплять умение наносить пластилин тонким слоем на картон
НОЯБРЬ
ВИД ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Лепка из пластилина “Улитка”
Продолжать раскатывать из шарика столбик и сворачивать его спиралькой, оттягивать и закруглять концы
Лепка –сюжетная “Вот ёжик – ни головы ни ножек….”
Учить лепить ёжика, передавая характерные особенности внешнего вида, экспериментировать с художественными материалами при создании колючей “шубки”
Лепка по дымковской игрушке “Уточка”
Познакомить с игрушками, обратить на обтекаемую форму, роспись
Лепка по мотивам венгерской сказки “Два жадных медвежонка”
Учить лепить медвежат конструктивным способом ( в парах)
ДЕКАБРЬ
ВИД ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Закреплять ранее усвоенные приемы в лепке знакомых предметов
Лепка “Рыбка”
Закреплять приемы оттягивания, сплющивания при передачи характерных особенностях рыбки, учить обозначать стекой чешуйки
Лепка “Девочка в шубке”
Учить выделять части человеческой фигуры в одежде, передавать их с соблюдением пропорций
Лепка из пластилина “Ёлочка зеленая”
Учить передавать строения елки, соединяя между собой столбики разной длины в определенной последовательности
ЯНВАРЬ
ВИД ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Лепка сюжетная “Снегурочка танцует”
Учить лепить Снегурочку в длинной шубке рациональным способом – из конуса., располагать вертикально, придавая устойчивость. Показать приемы передачи движения
Лепка “Чашка и блюдце”
Продолжать лепить шар вдавливая в него большой палец, выравнивать края пальцами. Раскатывать столбик и прикреплять. Закреплять умение скатывать шар и сплющивать
Лепка из пластилина “Пирамида”
Закреплять умение скатывать шары разных размеров и расплющивать их между ладонями, располагать полученные круги в определенном порядке
ФЕВРАЛЬ
ВИД ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Знакомство с скульптурой малых форм
Познакомить с новым видом изобразительного искусства –скульптурой малых форм. Учить понимать содержание скульптуры и ее выразительные средства. Дать представления о том, что скульптура изготавливается из различного материала
Швайко “Занятия изобразительной деятельности в детском саду. Средняя группа”, с. 76
Лепка из пластилина “Самолеты”
Продолжать раскатывать столбики на картоне движениями вперед – назад и соединять их. Упражнять в работе со стекой
Лепка (коллективная) “Птички на кормушке”
Учить передавать простую позу. Учить объединять свою работу с товарищами.
Лепка с дополнител. материалом “Кораблик”
Продолжать учить раскатывать из шара овал, сплющивать его и вдавливать середину пальцами, стягивать и подравнивать края. Учить дополнять образ деталями
МАРТ
ВИД ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Лепка из пластилина “Семья матрешек”
Учить лепить предмет овальной формы пластическим способом, приминать снизу поделку для устойчивости. Продолжать знакомить с приемом сглаживания. Закреплять умение украшать изделие барельефом
Лепка (коллективная) “Утка с утятами”
Продолжать знакомить с дымковскими игрушками. Учить лепить фигурки на подставке, передавая разницу в величине
Пластилинография “Цветик - семицветик”
Закреплять умение наносить пластилин тонким слоем на картон
Лепка “Козленочек”
Учить лепить четвероногое животное. Закрепить приемы лепки
АПРЕЛЬ
ВИД ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Лепка “Хоровод”
Учить изображать фигуру человека, правильно передовая соотношение частей с величиной
Лепка “Птичка клюет зернышки на блюдечке”
Закреплять умение лепить знакомые предметы, пользуясь усвоенными ранее приемами
Лепка “Мисочка”
Учить лепить знакомыми приемами и новые – вдавливание и оттягивания, уравнивая их пальцами
Лепка “Барашек”
Познакомить с филимоновскими игрушками. Вызвать желание слепить игрушку
ВИД ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Пластилинография “Весенний дождик”
Закреплять умение наносить пластилин тонким слоем на картон дополняя рисунок
Налеп из пластилина “Теремок”
Учить делить столби5ки и выкладывать их них нужное изображение в виде барельефа. Закреплять умение работать стекой
Лепка из пластилина с использованием природного материала “Лебедь на озере”
Закреплять умение соединять в поделке природный материал и пластилин. Упражнять в соединении деталей