Внеклассное мероприятие "У войны не женское лицо"

– Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас с вами разговор на серьёзную тему, мы будем говорить о годах военных, о годах страшных для любого человека.

Слайд 2 – годы войны, фото в левом верхнем углу.

Композиция «Вставай, страна огромная»

– Что вам говорят эти числа? Да, это годы тяжких испытаний для нашей страны, кто изображён на этой фотографии военных лет?

– Что можно сказать об этих людях?

Дети высказывают своё мнение

– Да, это вчерашние студенты, вчерашние рабочие, строители, учителя, ученики, а сегодня они солдаты…

– Но на нашем классном часе мы поговорим не только о солдатах, но и тех, без кого эта победа не была бы одержана.

Слайд 2 – тема мероприятия

– Сегодня мы говорим о женщинах в годы войны, и если мужчины встали в строй, чтобы защитить свою страну, свои семьи, своих детей от фашистов, то хочу вас спросить, что в военные годы делали женщины?

Слайд 3 – женщины на войне.

Сначала дети высказывают своё мнение, а потом открывается слайд до конца)

– Посмотрите, многие из вас правы, вы назвали, что женщины встали в строй наравне с мужчинами. До Великой Отечественной войны слово «солдатка» имело такое значение: солдатка – это жена солдата. Именно в годы этой войны появилось у слова и другое значение «женщина – воин», «женщина – солдат».

– Конечно, женщины, как врачи и санитары, спасли множество жизней в военные годы, их подвиг известен, потому что поднимать солдат на ноги в тех, условиях, в которых они работали – это подвиг, под свистящими пулями, под взрывами гранат, под дулом танков они возвращали жизнь.

– Женщины осваивают новые профессии. Как вы думаете, какие это профессии могут быть? Почему женщины сменили профессию?

– Да, вы правы, города опустели, а на фабриках и заводах остались только женщины и дети, они и взвалили на себя мужскую работу, ту, которая раньше считалась не по силам женским плечам, а они взвалили эту работу и выполняли её не хуже мужчин.

– Женщины – члены женской благотворительности, это женщины, которые вязали тёплые варежки, носки, шили одежду и отправляли на фронт, в помощь тем, кто их защищал и было совершенно не важно, к кому из солдат попадёт твоя посылка, главное, что эти вещи согреют, помогут выстоять, а тёплое слово и небольшого письма поддержит, ободрит и поднимет дух солдата.

– И выпало на женскую долю испытать страшное, многие из них стали беженками. Как вы думаете, почему людей так называют – беженцы или беженки?

– Хочу вам показать фотографии военных лет, посмотрите на этих девчонок.

Слайд 4. фото военных лет.

– Посмотрите, на лица этих девчонок, какую военную специальность они уже приобрели, почему вы так решили?

– Вот другое фото, женщина в окопе, наравне с мужчинами.

Слайд 5. фото военных лет.

– Вот девушка – лыжница и другая, а её профессию я попрошу вас назвать. Почему вы так решили?

Слайд 6. фото военных лет – женские профессии.

– О женщинах врачах мы уже говорили, но не только женщины спасали жизнь, мужчины тоже им помогали.

– А вот обратите внимание на эту фотографию. Могло ли быть такое? Кругом война, горе, смерть и вдруг, что это? Как такое могло случиться?

Дети высказывают своё мнение

– Да, как говорил один киногерой: «Война – дело проходящее, а музыка – вечна!» Трудно было на войне и именно такие небольшие концерты в минуты тишины успокаивали солдат, давали им отдохнуть душой, вспомнить о родных, о доме, о той спокойной, мирной жизни, которая у них была, и о которой каждый мечтал. После таких песен забывалась усталость и боль, хотелось идти в бой, и если надо, умереть, лишь бы те, кто остался дома, были живы. Песню в исполнении знаменитой певицы, Клавдии Шульженко, вы сейчас услышите. Её песен ждали на всех фронтах, напевали тихонько в каждом окопе и каждый думал об окончании войны.

Звучит песня «Синенький платочек»

Звучит песня «Хотят ли русские войны»

Текст звучит по ходу песни

– Помимо боевых действий, женщины остались и в тылу.

Слайд 7. Женщины в тылу.

– Посмотрите на фотографию тех лет. Известный поэт Мусса Джалиль написал стихотворение «Варварство», послушайте и постарайтесь представить себе картину того ужаса, в котором жили люди.

Муса Джалиль "Варварство": Они с детьми погнали матерей И яму рыть заставили, а сами Они стояли, кучка дикарей, И хриплыми смеялись голосами. У края бездны выстроили вряд Бессильных женщин, худеньких ребят, Пришёл хмельной майор И медными глазами окинул обречённых. Мутный дождь шумел в листве соседних рощ И на полях одетых мглою, И тучи опустились над землёю Друг друга с бешенством гоня. Нет! Этого я не забуду дня, Я не забуду никогда вовеки, Я видел плакали как дети реки И в ярости рыдала мать-земля, Своими видел я глазами, Как солнце скорбное, омытое слезами, Сквозь тучи вышло на поля, В последний раз детей поцеловало. В последний раз . Шумел осенний лес, Казалось, что сейчас он обезумел, Гневно бушевала его листва, Сгущалась мгла вокруг. Я слышал: мощный дуб свалился вдруг, Он падал издавая вздох тяжёлый, Детей внезапно охватил испуг, Прижались к матерям цепляясь за подолы. И выстрела раздался резкий звук, Прервав проклятие, что вырвалось у женщины одной. Ребёнок, мальчуган больной, Головку спрятал в складках платья ещё нестарой женщины. Она, смотрела ужаса полна, Как не лишиться ей рассудка? Всё понял, понял всё малютка: "Спрячь мамочка меня, не надо умирать". Он плачет и как лист сдержать не может дрожи, Дитя, что ей всего дороже, Нагнувшись подняла двумя руками мать, Прижала к сердцу против дула прямо. – "Я МАМА ЖИТЬ ХОЧУ! НЕ НАДО МАМА! ПУСТИ МЕНЯ, ПУСТИ!" И хочет вырваться из рук ребёнок, И страшен плач, и голос тонок, И в сердце он вонзается как нож. – "Не бойся мальчик мой, сейчас вздохнёшь ты вольно, Закрой глаза, но голову не прячь, Чтобы живым тебя не закопал палач". И он закрыл глаза – и заалела кровь По шее лентой красной извиваясь: Две жизни наземь падают сливаясь Две жизни и одна любовь. Гром грянул, ветер свистнул в тучах, Заплакала земля в тоске глухой. О! Сколько слёз горячих и горючих, Земля моя скажи мне, что с тобой? Ты часто горе видела людское, Ты миллионы лет цвела для нас, Но испытала ль ты хотя бы раз Такой позор и варварство такое? Страна моя, враги тебе грозят, Но выше подними великой правды знамя, Омой его земли кровавыми слезами, И пусть его лучи пронзят, Пусть уничтожат беспощадно Тех варваров, тех дикарей Что кровь детей глотают жадно, Кровь наших матерей.

– Страшно, было очень страшно.

Слайд 8. Новые профессии.

– Посмотрите на плакат тех лет. На нём изображена женщина, стоящая за станком. На каждом станке стояла табличка с фамилией того, кто сейчас за ним работает, и она меняет табличку с фамилией «Кузнецов» на фимилию «Журавлёва». Кто раньше работал за этим станком? Посмотрите на другое фото. Что делают женщины в этом цехе?

Слайд 9. Весенняя пахота и беженки.

– Сколько лет длилась война? Четыре страшных зимы, голодных зимы, а весной надо сеять, чтобы хоть как-то жить, сеяли на себе, впрягаясь вместо лошадей и быков. Страшное, тяжёлое время.

– Посмотрите, а это беженки, что стало с их домом? А кто рядом с ними? Маленькие дети, эти дети не играли, не веселились, война украла у них детство.

Слайд 10. Победа.

Слайд 11. Фото ветеранов.

– Посмотрите на этих женщин, у них у всех боевые награды, они ветераны, те, кто выжил, кто наравне с мужчинами подарил нам, потомкам, детство, счастье и жизнь.

Слайд 12.

– На груди у этой женщины георгиевская ленточка, ленточка, которую каждый, кого коснулась война, надевает в День Победы, как знак того, что мы помним, скорбим и никогда не забудем тех, кто остался там, на поле боя.

– Скажите, в ваших семьях есть те, кто воевал? Как зовут или звали этих людей?

– Я не зря спросила, как звали ваших дедушек и бабушек, ведь пока живы в памяти их имена, живы и их души, и их подвиг, жива память о них.