Урок + презентация по математике для 5 класса по теме «Доли. Обыкновенные дроби»

Повторение понятия “обыкновенная дробь”, а также сложения, вычитания и сравнения дробей.

Решения задач на нахождение дроби от числа и числа по его дроби.

Расширение знаний учеников, привитие им дальнейшей любви к математике.

Развитие мышления, памяти, любознательности, расширение кругозора

Формирование умения работать в команде.

Оборудование: проектор, проекционный экран или интерактивная доска.

Организационный момент (3 мин.)

Здравствуйте, ребята! Я рада Вас видеть. На пролом уроки мы с Вами закончили разговор об обыкновенных дробях, и сегодня я для Вас придумала игру в ходе, которой мы проверим, что вы усвоили по этой теме.

Основная часть (Игра «Своя игра», 35 мин.)

Прежде, чем начать, вам необходимо разделится на три команды, придумать название команды. Вы все смотрели телевизионную игру «Своя игра». Сегодня мы будем играть именно в нее.

Напомню правила игры:

Вы выбираете тему и количество очков, после чего открывается задание. Команда, ответившая первой (поднимет руку), зарабатывает очки.

Среди заданий есть бонусные, команда, открывшая их, сразу получает то количество очков, которое там указано.

Игра состоит из двух раундов и финала. В первых двух раундах по 12 заданий, а в финальном раунде 6 заданий повышенной сложности.

Подведение итогов (7 мин.)

Итак, давайте подведем итоги. Вы играли и считали сегодня отлично. Молодцы! Вручение грамот.

Выбранный для просмотра документ МартыноваЮА.ppt

«Своя игра» Подготовила: учитель математики МОУ «СОШ №1» г. Электросталь Мартынова Ю.А.

ДОЛИ ПОЗДРАВЛЯЮ! + 50 БАЛЛОВ * *

ДОЛИ * * Какая часть параллелепипеда осталась на рисунке справа?

ДОЛИ * * Какой частью тонны является 15 килограмм?

ДРОБИ * * Ответ: а = 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8 При каких значениях а дробь будет неправильной?

ДРОБИ ПОЗДРАВЛЯЮ! + 100 БАЛЛОВ * *

ДРОБИ * * Назовите координаты точек А, В, С, D.

ПОДУМАЙТЕ * * Большой кинозал рассчитан на 240 зрителей, малый – на этого количества. Сколько человек одновременно могут вместить оба кинозала? Ответ: 390 человек

ПОДУМАЙТЕ * * Ответ: 5610 р. За телефон семья платит ежемесячно 220 р., что составляет всех коммунальных платежей. Определите сумму ежемесячных коммунальных платежей.

ПОДУМАЙТЕ ПОЗДРАВЛЯЮ! + 150 БАЛЛОВ * *

ПОДУМАЙТЕ * * Рост журавля 114 см, страус в 2 раза выше, а рост аиста составляет роста страуса. Определите рост аиста. Ответ: 76 см

ПОДУМАЙТЕ * * ПОЗДРАВЛЯЮ! + 150 БАЛЛОВ

ПОДУМАЙТЕ * * В саду посадили 360 фруктовых деревьев – яблонь, груш и слив. Груши составляют всех деревьев, а на каждые 3 сливы сажали 5 яблонь. Сколько посадили яблонь, груш и слив в отдельности? Ответ: 72 груши, 108 слив, 180 яблонь

ВЫЧИТАНИЕ * * ПОЗДРАВЛЯЮ! + 50 БАЛЛОВ

УРАВНЕНИЕ * * Найдите корни уравнения: - (x - ) =

УРАВНЕНИЕ * * ПОЗДРАВЛЯЮ! + 100 БАЛЛОВ

УРАВНЕНИЕ * * Найдите корни уравнения: - ( + ( - x)) =

ДРОБЬ ОТ ЧИСЛА * * В классе 42 ученика. В математическом кружке занимаются учащихся класса. Сколько учеников этого класса занимаются в математическом кружке? Ответ: 18 учеников

ДРОБЬ ОТ ЧИСЛА * * ПОЗДРАВЛЯЮ! + 200 БАЛЛОВ

ДРОБЬ ОТ ЧИСЛА * * Ответ: 5 кг 600 г В мешке было 7 кг 200 г муки. Для выпечки пирожков израсходовали всей муки. Сколько муки осталось?

ЧИСЛО ПО ЕГО ДРОБИ * * Ответ: 50 уток На пруду плавали серые и белые утки. Белые утки составляют всех уток. Сколько всего уток плавало на пруду, если белых уток было 40?

ЧИСЛО ПО ЕГО ДРОБИ * * Ответ: 236 женщин В зрительном зале театра 28 детей, что составляет всех зрителей. Сколько женщин в зрительном зале, если известно, что среди зрителей – 240 мужчин?

ЧИСЛО ПО ЕГО ДРОБИ * * ПОЗДРАВЛЯЮ! + 200 БАЛЛОВ

В данной папке представлены конспект и презентация к уроку в 5 классе «Доли. Обыкновенные дроби»

В конспекте подробно описаны правила игры, презентация представляет собой необходимый материал для проведения урока. Данный материал предназначен для повторения и обобщения темы «Доли. Обыкновенные дроби». Урок направлен на формирование умения работать в команде, расширению кругозора и привитию детям любви к математике. Лучше всего материал усваивается в игровой форме, поэтому урок для повторения и обобщения создан по мотивам телевизионной игры «Своя игра».

Тема: Доли. Обыкновенные дроби.

Цели:

1. Повторение понятия “обыкновенная дробь”, а также сложения, вычитания и сравнения дробей.
2. Решения задач на нахождение дроби от числа и числа по его дроби.
3. Расширение знаний учеников, привитие им дальнейшей любви к математике.
4. Развитие мышления, памяти, любознательности, расширение кругозора
5. Формирование умения работать в команде.

Оборудование: проектор, проекционный экран или интерактивная доска.

Ход урока:

I. Организационный момент (3 мин.)

Здравствуйте, ребята! Я рада Вас видеть. На пролом уроки мы с Вами закончили разговор об обыкновенных дробях, и сегодня я для Вас придумала игру в ходе, которой мы проверим, что вы усвоили по этой теме.

II. Основная часть (Игра «Своя игра», 35 мин.)

Прежде, чем начать, вам необходимо разделится на три команды, придумать название команды. Вы все смотрели телевизионную игру «Своя игра». Сегодня мы будем играть именно в нее. Напомню правила игры: Вы выбираете тему и количество очков, после чего открывается задание. Команда, ответившая первой (поднимет руку), зарабатывает очки.Среди заданий есть бонусные, команда, открывшая их, сразу получает то количество очков, которое там указано.Игра состоит из двух раундов и финала. В первых двух раундах по 12 заданий, а в финальном раунде 6 заданий повышенной сложности.Давайте начнем.

III. Подведение итогов (7 мин.)

Итак, давайте подведем итоги. Вы играли и считали сегодня отлично. Молодцы! Вручение грамот.