План конспект урока по ФГОС 2 класс

Цель: Развитие игровых качеств по средствам игры в пионербол.

Образовательные задачи (предметные результаты):

Способствовать развитию физических качеств (быстрота, ловкость координационных способностей ) в подвижных играх на основе пионербола.

3. Воспитательные задачи ( личностные результаты ):

1. Формировать самооценку и умение личностно самоопределяться в игровой и соревновательной деятельности.

2. Формировать умение проявлять дисциплинированность, внимательность друг к другу, творчество, упорство в достижении

поставленных целей .

формирование правильной осанки, культуры двигательной активности обучающихся на уроке.

Развивающие задачи ( метапредметные результаты):

1. Формировать умение контактировать с со сверстниками в игровой и соревновательной деятельности (КУУД).

2. Развивать умение контролировать и давать оценку двигательным действиям своим и одноклассников (РУУД).

3. Развивать умение осознанно и произвольно строить речевые высказывания в устной форме, используя терминологию физической

культуры (ПУУД).

Метод проведения: фронтальный, поточный, групповой, игровой

Место проведения: спортивный зал

Инвентарь и оборудование : волейбольные мячи, свисток.

Предметные умения: Уметь играть в волейбол

Личностные действия: формирование положительного отношения к занятиям двигательной деятельностью для удовлетворения индивидуальных интересов и потребностей, достижения личностно значимых результатов в физическом совершенстве.

Регулятивные действия: умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, владение основами самооценки.

Познавательные действия: владения знаниями об индивидуальных особенностях физического развития и физической подготовки в соответствии с возрастным нормативом; владение знаниями о способах профилактики нарушения осанки средствами физической культуры.

Коммуникативные действия: владение умением оценивать ситуацию и оперативно принимать решения, находить адекватные способы поведения и взаимодействия с партнерами во время игровой деятельности

Подготовительная часть (7 минут)

Сегодня мы с вами поиграем в учебно-тренировочную игру в пионербол и на основе него способствовать развитию физических качеств (быстрота, ловкость координационных способностей ).

2.Разновидности бега (равномерный, змейкой, с высоким подниманием бедра, с захлестыванием голени).

3.Ходьба (упр. на дыхание, на осанку) каждый проверит и оценит себя «Я умею ходить ровно, правильно…».

Начнём разминку. Как вы считаете, для чего мы делаем разминку?

5. ОРУ на месте (проводят учащиеся) кто скажет с какой части тела мы начинаем делать разминку?

Построение. Приветствие. Сообщение цели и задач урока.

Задать вопросы для формулировки цели

Подготовить организм занимающихся к работе в основной части урока

Напомнить правила ТБ в процессе урока.

Установить роль разминки при подготовке организма к занятию с мячом

Уточнить влияние разминки мышц плечевого пояса на готовность к работе с волейбольными мячами

Прогнозирование- предвидеть уровень усвоения знаний, его временных характеристик

Определить последовательность и приоритет разминки мышечных групп

Общеучебные - использовать общие приемы решения задач

Общеучебные - контролировать и оценивать процесс и результат деятельности.

Обсудить ход предстоящей разминки

Деятельность направлена на продуктивное взаимодействие при проведении разминки как со сверстниками, так и с учителем

Основная часть (27 минут)

Учебно-тренировочная игра в пионербол (17 мин)

Татарская народная игра «Спутанные кони». (10 мин)

Перестроить обучающихся на пары.

Объяснить технику выполнения зачета, выявить и устранить типичные ошибки.

Моделировать технику освоенных игровых действий и приемов, варьировать её в зависимости от ситуации и условий, возникающих в процессе игровой деятельности.

Напомнить технику безопасности при выполнения передачи мяча

Объяснить правила игры

Описывать технику изучаемых игровых приемов и действий, повторять и осваивать их самостоятельно, выявлять и устранять типичные ошибки.

Применять правила подбора одежды для занятия спортом и использовать игру в пионербол в организации активного отдыха.

Определять степень утомления организма во время игровой деятельности, использовать игровые действия с волейбольным мячом для комплексного развития физических способностей.

Коррекция - вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета сделанных ошибок.

Коррекция - адекватно воспринимать предложение учителя по исправлению ошибок.

Целеполагание - преобразовать познавательную задачу в практическую

Формировать мыслительные операции по каждому из разучиваемых элементов волейбола

Общеучебные - ориентироваться в разнообразии способов решении задач.

Информационные - искать и выделять необходимую информацию из различных источников в игре волейбол.

Распределение функций обучающихся во время работы по местам занятий

Развивать умение выразить свою мысль по поводу освоения работы одноклассников с элементами пиенербола.

Рефлексия (5 мин)

1.Упражнения на внимание растяжение

И.п. - стоя ноги врозь, руки за головой. Наклон головы вперед. 10-15 сек.

И.п. - ноги врозь, руки вверх, пальцы переплетены в замок 1-2 –наклон влево, 3-4 - наклон вправо 6-8раз.

И.п. - ноги врозь, руки внизу, кистями обхватить локти 1-8 - последовательные наклоны вперед

И.п. - стоя на левой, правая впереди с опорой пяткой о пол. Наклониться вперед, руками взяться за носок правой ноги. Колени не сгибать. То же с другой ноги. 10-15 сек..п.

2.Построение. Анализ урока.

А какие ваши личные качества проявились во время игры? (дисциплинированность, внимательност друг к другу, упорство (сила воли в достижении поставленных целей).