ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ 10 КЛАССА ( 2014 – 2015 УЧЕБНЫЙ ГОД).
Цели классного руководителя: создание условий для адаптации и самореализации личности в современной социокультурной среде, воспитание у учащихся гражданственности и любви к Родине, нравственности на основе общечеловеческих ценностей и правосознания, национальной и религиозной толерантности.
Задачи классного руководителя:
- создание системы правового всеобуча учащихся и родителей;
- формирование в школьном коллективе детей и взрослых уважительного отношения к правам друг друга;
- усиление роли семьи в воспитании детей и привлечение семьи к организации учебно - воспитательного процесса в школе;
- организация психолого-педагогической помощи учащимся школы;
- продолжение работы по созданию условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития детей на основе изучения личности учащихся, их интересов, стремлений и желаний;
- повышение эффективности работы по воспитанию патриотизма, любви к малой родине;
- воспитание стремления к здоровому образу жизни;
- создание условий для самореализации личности каждого учащегося через совершенствование системы дополнительного образования;
- организация эффективной работы органов ученического самоуправления;
- оказание помощи учащимся в жизненном самоопределении, создание условий для трудовой деятельности.
- сплочение класса в единый, дружный коллектив
КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ 10 «Б» КЛАССА МБОУ «СОШ №32»
( 2014 – 2015 УЧЕБНЫЙ ГОД).
Цель школы: становление и развитие качеств личности на основе нравственных ценностей, направленное на формирование активной жизненной позиции.
Формирование у учащихся межличностных отношений, толерантности, навыков самообразования и разностороннее развитие их творческих способностей.
Создание условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития детей.
Повышение социальной активности учащихся, их самостоятельности и ответственности в организации жизни детского коллектива и социума.
Совершенствование деятельности органов ученического самоуправления.
Школьное самоуправление Корпорация «Пятёрка»
Социально-нравственное развитие личности. Фирма «ЮГР»
Формирование здорового образа жизни личности. Фирма «ЗОЖ»
Познавательное развитие личности. Фирма «ЭРУДИТ»
Профессиональное определение развития личности. Фирма «ПРОФИ»
Формирование общей культуры личности. Фирма «ЭСТЕТ»
Коммуникативно-индивидуальное развитие личности. Фирма «РR»
Цели классного руководителя: создание условий для адаптации и самореализации личности в современной социокультурной среде, воспитание у учащихся гражданственности и любви к Родине, нравственности на основе общечеловеческих ценностей и правосознания, национальной и религиозной толерантности.
Задачи классного руководителя:
создание системы правового всеобуча учащихся и родителей;
формирование в школьном коллективе детей и взрослых уважительного отношения к правам друг друга;
усиление роли семьи в воспитании детей и привлечение семьи к организации учебно - воспитательного процесса в школе;
организация психолого-педагогической помощи учащимся школы;
продолжение работы по созданию условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития детей на основе изучения личности учащихся, их интересов, стремлений и желаний;
повышение эффективности работы по воспитанию патриотизма, любви к малой родине;
воспитание стремления к здоровому образу жизни;
создание условий для самореализации личности каждого учащегося через совершенствование системы дополнительного образования;
организация эффективной работы органов ученического самоуправления;
оказание помощи учащимся в жизненном самоопределении, создание условий для трудовой деятельности.
сплочение класса в единый, дружный коллектив;
В 2014-2015 учебном году в 10 Б классе обучается 25 человека. В составе класса 8 мальчиков и 17 девочек. В состав входят учащиеся трех бывших девятых классов: 3 из 9А, 15 из 9Б , 6 из 9В и один учащийся прибыл из другой школы города. Возрастной состав ровный, в основном год рождения 1998, один человек 1999 года рождения. Большая часть учащихся воспитывается в полных семьях. Неполных семей всего в классе 3, 4 семьи многодетных.
По своим учебным возможностям учащиеся класса неодинаковы. В классе есть учащиеся с высоким уровнем общих и специальных способностей, склонных к проявлению фантазий и мыслящих нестандартно. К таким ученикам можно отнести Асанову Алену, Иванову Наталью, Завдовьеву Диану, Оверченко Анастасию, Пальчук Анастасию, Онуфриец Екатерину, Макарова Артема и Сарыева Орхана. Имеют неплохие способности, но не всегда ответственно относятся к выполнению домашних заданий, не всегда активны на уроках: Билоус Екатерина, Гурец Анастасия, Сафиулин Артур и Калугин Евгений. Низкими учебными возможностями обладают Бехбудов Зильфи, Вавилова Дарья, Муртазина Камила, Рыжков Вадим..
Учащиеся класса активно занимаются в городских учреждениях дополнительного образования: художественное направление- Вавилова Дарья, Иванова Наталья; спортивное направление- Оверченко Анастасия, Пальчук Анастасия, Онуфриец Екатерина, Закриев Ислам, Закриев Исмаил, Калугин Евгений.
В классе есть группа общественно активных ребят, которые и составляют актив класса. Практически все остальные учащиеся класса добросовестно относятся к общественным поручениям, если и не проявляют особой инициативы. Уровень воспитанности в классе средний. Учащиеся заботятся об окружающих, принимают участие в акциях добрых дел. Почти все способны адекватно реагировать на замечания в свой адрес.
В целом все учащиеся из благополучных семей, родители проявляют интерес к процессу воспитания и обучения. Большинство родителей активно сотрудничают с учителями, принимают участие в жизни класса. Между учениками существует еще не полностью сформированные признаки взаимопомощи, сплоченности; ученики имеют разные ценностно- ориентационные вкусы. Учащиеся делятся по интересам: увлечение компьютером, спортом, музыкой и танцами. Воспитательная работа должна быть направлена на сплочение классного коллектива, изучение и анализ взаимоотношений между учащимися, проведение ряда мероприятий, преследующих общую цель для создания условий для духовного, нравственного развития каждого из ребят, на подготовку учащихся класса к итоговой аттестации, к осознанному выбору дальнейшего места учебы, профориентационную работу