Учеба в Польше: сложно и интересно ли после украинского ВУЗа

У многих украинцев при словах «учеба за границей» нервно и восторженно дергаются коленки, появляются в голове картинки улыбающихся студентов, читающих книги на зеленой травке в парке, и обязательно рисуется светлое, безоблачное и, несомненно, богатое и счастливое будущее выпускника Гарвар… в общем, зарубежного ВУЗа. По факту все не так. Точнее, не совсем так. По крайней мере, в Польше.

Что представляет из себя учеба в польском университете? Отличается ли образование в Украине и в Польше? Что дает «корочка» польского университета своему выпускнику? Об этом и не только – ниже.

Высшее образование за 3 года

Как я уже писала в статье о том, как украинцам учиться в польском ВУЗе бесплатно, в системе высшего образования Польши выделяют три уровня образования:

• 1 ступень – профессиональное лицензиатское (по-польски бакалавриат – это лиценциат) или инженерное (для выпускников технических направлений) образование, длится 3-3,5 года
• 2 ступень – магистерское образование, длится 1,5 – 2 года
• 3 ступень – аспирантура, длится 4 года (но есть возможность защититься раньше).

Также существует последипломное образование, направленное на тех, кто хочет, например, повысить свой уровень квалификации или переквалифицироваться.

Что это значит на практике? Вы можете отучиться 3 года и пойти работать, имея диплом ВУЗа. А можете после этих трех лет поступить на магистратуру совсем на другую специальность и продолжать учебу уже по другому направлению. В целом, сходно с системой образования в Украине, только, по сути, на год короче.

Как тут реализованы болонский процесс и система ECTS

В каждом семестре есть определенное количество пунктов ECTS (это как бы «вес» дисциплины, его ценность, выраженная в числовом формате), которые студент должен заработать. Допустим, это 50 пунктов. Каждый предмет имеет свое количество пунктов (2, 5, 10, 20 и тд). В сумме по программе по всем дисциплинам на семестр получатся эти условные 50 пунктов. Существует также минимум, который необходимо заработать, чтобы студента перевели на следующий семестр. Например, 35. В итоге, представим, что студент закрыл все предметы на «тройку» – это значит, что он получил все 50 пунктов. А другой студент мог сдать все предметы на «5», кроме одного, который «стоил» 20 пунктов ECTS. И тут уже будет проблема…

Помимо того, если вам вдруг становится скучно, вы можете «взять» себе какой-то курс заранее. То есть, пройти его на семестр-два-три раньше от запланированного. И наоборот, дисциплины, которые вы не смогли сдать в текущем семестре, «переносятся» на последующие. Некоторые так высшую математику годами сдают… Правда, поляки за каждое повторное прохождение курса доплачивают определенную сумму. И иностранные студенты с картой поляка – тоже. Но иностранцам, которые учатся тут на правах иностранца – такая участь не грозит. По крайней мере, в Лодзинской политехнике.

Также существуют предметы «на выбор». И здесь они действительно на выбор студентов: есть автоматизированная форма записи на предмет, где студенты из предложенного перечня выбирают то, что им ближе по душе. И в итоге в следующем семестре преподается предмет, за который проголосовало наибольшее количество студентов потока.

Оценивания по 100-бальной шкале я на своем опыте не встречала. Хотя, может, у кого-то так и есть. Мне как-то попадалось только оценивание «по-старинке»: 5, 4,3 и неудовлетворительно.

Форматы занятий

Так же, как и в Украине, в польских вузах есть три основных вида пар: лекции, практики/семинарские занятия и лабораторные работы.

Лекции здесь проходят в стандартном формате начитки. С презентацией или без – зависит от преподавателя. В большинстве случаев (у нас это было 99%) преподаватели используют презентационные материалы, хотя бывает по-разному. Студенты почти ничего не записывают в ходе лекций, потому что презентации почти всегда можно скачать со страницы преподавателя на его личном сайте или сайте университета. Хотя некоторые преподаватели не делятся своими наработками, и тогда лекции приходится записывать/печатать/фотографировать и тп. В целом, все как и у нас. У некоторых преподавателей заготовлена одна огромная презентация на весь семестр. А другие могут готовить относительно небольшие, но емкие презентации на каждое занятие.

Семинарские занятия во многом отличаются от того, что есть в Украине. Да, здесь тоже бывают предметы, на которых нужно «выучить-пересказать», но это скорее исключение. В большинстве случаев на практических занятиях решаются задачи, разбираются кейсы, проводятся письменные опросы (если все-таки нужен текущий контроль), обсуждаются вопросы по проектам. С ужасом вспоминаю эти мучения в украинском ВУЗе, когда почти на каждый семинар нужно было учить огромное количество теории, а затем рассказывать это все преподавателю. А еще главное – успеть рассказать! Потому что желающих заработать баллы масса, а пара не резиновая. Сплошной стресс. В Польше такого ужаса нет. То есть, вообще нет. В принципе.

Лабораторные работы – тоже почти не отличаются от того, что есть в Украине. За компьютерами, в химических лабораториях и тд – все в зависимости от специальности. Ничего ошеломляющего или поражающего воображение. Разве что, компьютеры не барахлят. Да пробирок-препаратов хватает на всех. И, конечно, все относительно новое, неразбитое… В общем, вы поняли 🙂

Варианты контроля студентов или как можно сдать предметы

На каждом предмете и на разных специальностях существуют свои собственные системы оценивания. В большинстве случаев, чтобы закрыть предмет, нужно:

– ходить на пары (посещаемость может проверяться). На магистратуре уже все далеко не так серьезно – многие на лекции не ходят вообще, а на первом курсе с посещаемостью серьезнее. В целом, проверяют или не проверяют – зависит от преподавателя – сдать коллоквиумы (проводятся и на лекциях, и на практиках) – это письменные работы в виде тестов, открытых опросов, задач и т.п. – сдать лабораторные/расчетные и т.п. работы – сдать и защитить проект – на разных специальностях проекты отличаются (у кого-то это рисунок, у кого-то – маркетинговое исследование компании, у кого-то проект по изучению влияния автомобилей на окружающую среду или компьютерная программа). Проекты обычно нужно защищать (здесь в ход идут презентации-плакаты-прототипы). Но иногда студентов жалеют и проекты просто отдаются в руки преподавателю безо всякой защиты. В проектной группе обычно от 2 до 5 человек. А в Украине обычно каждый свой проект самостоятельно должен делать. Никакого тебе командного духа) – сдать зачет/экзамен – устный, письменный формат, тесты и открытые вопросы – тоже все как и в Украине.

По поводу экзаменов. Сдавать их можно… раз 5-6. С первой попытки не получилось или результат не устраивает? Не беда, приходи на пересдачу. Тут даже существует специальное понятие «поправкова сессия» (поправочная) – целая дополнительная неделя, когда можно заново пересдавать экзамены/зачеты. Очень удобно. Студентов тут берегут 🙂

А если уж и эти 5-6 раз не помогли – не надейтесь, что вас выгонят и отправят в далекое свободное плаванье. Вы можете «перенести» этот предмет на следующий семестр. А потом еще раз – на следующий. И так, пока не сдадите. Главное до защиты диплома предмет закрыть. А в остальном – попыток «сдаться» хоть отбавляй.

Что ж, практику ищите сами…

Це слайдшоу вимагає JavaScript.

В конце первой и второй ступеней образования (то есть после 3-3,5 и 5 лет обучения) студентам нужно пройти «производственную» практику. Ищут ее себе студенты сами. Но стоит отметить, что возможностей для практики здесь очень много. В Лодзи, например, существует специальный портал, на котором проводятся конкурсы среди студентов на получение места в самых лучших компаниях, да и просто выставляются неплохие вакансии, на которые студенты/выпускники могут подаваться.

А еще во многих компаниях проводятся Дни открытых дверей (интересные, вовсе не скучные), во время которых тоже можно отдать свое резюме представителям этих фирм. И постоянно проводятся масштабные ярмарки вакансий. Там и практику можно найти, и стажировку, и работу, для тех, кто уже заканчивает учебу.

А учиться когда?

Иногда меня не отпускает мысль, что выходных дней здесь больше или почти столько же, сколько учебных.

Это мы так сердно учимся – Ювеналия или польские дни студента

Во-первых, учеба в Польше начинается в октябре, а заканчивается в начале-середине июля. В остальном, в разных ВУЗах, конечно, расписание разное, но вот в Лодзинской Политехнике первый семестр у нас длился до февраля. Затем шли неделя сессии, неделя каникул, еще одна неделя сессии (для тех, кто не закрыл все с первой попытки), еще одна неделя каникул, и второй семестр начинался в марте. Удобно, а что. Если сдавать все хорошо и вовремя, то в конце зимы получается целый дополнительный месяц каникул.

Во-вторых, существует ряд государственных праздников, которые являются нерабочими днями и так же как и в Украине не отрабатываются. Их, здесь, кажется, еще больше, чем у нас 🙂

В-третьих, существует такое понятие как «часы деканата» — в определенные дни для преподавателей проводятся совещания, либо же общие мероприятия для студентов и преподавателей. В итоге пары в эти дни/часы отменяются. А бывают они частенько 🙂

И еще немного фактов

1) Здесь существует отдельный центр иностранных языков и спорткомплекс. Языков на выбор хватает. Вариантов для занятий спортом – тоже. Вот еще и бассейн строится 😀 (студенты НАУ меня поймут в этом месте 🙂 правда, тут он действительно строится).

2) «На руки» дают много материалов. Постоянно на занятия приносятся маркеры, ватманы, ручки, ножницы, стикеры – в общем, все необходимое для командных игр, проектов, кейсов. Многое делается сначала в буквальном смысле руками, а уже затем переносится в электронный вид.

3) Первокурсникам необходимо обязательно побывать на массовом мероприятии (без этого не сдать физкультуру) – это разного рода спортивные соревнования, фестивали, конкурсы и т.д. Интересная вещь, на самом деле. Но без необходимости вряд ли туда кто-то ходил бы. А так – есть вполне понятный стимул.