Делимое и делитель. УМК Перспективная начальная школа 2 класс план-конспект урока математики (2 класс) по теме

---способствовать развитию вычислительных навыков, логического мышления, внимания, памяти.

Оборудование : учебник «Математика» 2часть,конверт с памятками, карточки для индивидуальной работы, презентация к уроку.

1. Организационный момент.

-- Я рада вас видеть на уроке математике. Давайте улыбнемся друг другу. Настроение хорошее, можно начинать. Откройте тетради. Минутка чистописания.

1 строка – каждое число увеличить на 1.

2 строка – каждое число уменьшить на 1.

Ниже запишите «13 апреля. Классная работа.»

Формирование положительной мотивации учащихся на предстоящую деятельность.

2. Актуализация знаний

1. Найдите и зачеркните «лишнее» число.

18, 2, 16, 4, 14, 8, 12, 10, 6.

Е У И М Н О Е Ж Н

Расположите числа в порядке возрастания. Прочитайте, какое слово получилось.

2. Проверим, как вы знаете таблицу умножения.

18, 21, 15, 36, 8, 10, 24, 10, 0, 30, 56.

Актуализация знаний детей таблицы умножения

Анализ заданий презентации,

3. Сообщение темы урока

-- Как называется каждое выражение?

25 * 5 (ПРОИЗВЕДЕНИЕ)

-- Как называются числа при сложении?

--Какую тему мы сегодня будем изучать?

Где можно узнать, что мы изучили, а что еще предстоит изучить?

-- Давайте обратимся к учебнику и узнаем тему нашего урока.

-- Куда нужно посмотреть?

-- Кто помнит тему последнего урока?

-- Откройте оглавление и прочитайте следующую тему, назовите страницу.

Нацелить на формулирование темы.

4. Открытие знаний детьми.

-- Откройте учебник на стр. 92 № 1.

-- Запишите частное чисел 12 и 4 (12:4).

-- Знак какого действия используется для записи частного? (Знак :)

-- Как называется первое число в частном? Прочитайте.

(Первое число в частном – это делимое)

-- Назовите делимое в частном 12:4 и подчеркните его красным цветом (12).

-- Как вы думаете, почему первое число называется «делимое»?

-- Как называется второе число в частном? Прочитайте.

(Второе число в частном – это делитель.)

--- Какое число является делителем в частном 12:4? Подчеркните его синим цветом.

-- Как вы думаете, почему второе число называется «делимым»?

Ввести понятие «делимое», « частное»

Работа с текстом

Скрытая динамическая пауза

5. Закрепление нового материала.

1) № 2 Составь и запиши частное, если делитель равен 3, а делимое – 9.

Закреплять умение по рисунку составлять частные

Работа с текстом

4) Работа по карточкам

Устно решите задачи. Соедините линией номер задачи и карточку с выражением для её решения.

Развивать умения самостоятельно работать

6. Домашнее задание

учебник с.93, № 5, № 7*.

Смотивировать закрепление знаний в домашних условиях

-- Что полезного узнали на уроке?

-- Для чего это надо знать?

-- Как называется первое число при делении?

-- Как называется второе число при делении?

Показать перспективу применения знаний

Подписи к слайдам:

2 класс Учитель начальных классов МОУ Веселовская СОШ №1 Кельник О.М. Математика

Найди лишнее число

18, 21, 15, 36, 8, 10, 24, 10, 0, 30, 56.

«Делимое и делитель»

делимое делитель 12 : 4 = 3 значение частного

Работа по учебнику Стр. 92 № 1 № 2 № 3 № 4

Домашнее задание: Учебник с. 93 № 5 № 7*

Молодцы! Спасибо за урок!

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Программа «Перспективная начальная школа»3 классУрок литературного чтенияТема: Эзоп «Ворон и лисица», И.А.Крылов «Ворона и лисица»Подготовила учитель нач. классов МОУ СОШ№8с. ТахтаОстренко Л.П.Цели: д.

Данная рабочая программа и календарно- тематическое планирование по математике 3 класс программа "Перспективная начальная школа" учителя начальных классов МКОУ СОШ №8 с.Тахта Ипатовского района .

Тема: «Деление нацело и деление с остатком» Класс: «4» Тип урока: Открытие новых знаний Цель: создать условия для совместной деятельности при зна.

УМК:Перспективная Начальная ШколаКласс:4Тема: Герои - защитникиТип урока: ОНЗ.

Цели деятельности учителя: формирование умения записывать решение задачи с помощью уравнения с неизвестным делимым; формирование умения нахождения неизвестного делимого; формирование алгоритмического .

Создать условия для того, что бы дети поняли взаимосвязь делителя и остатка, могли обосновать условия, при которых деление будет выполнено верно.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА ПО МАТЕМАТИКЕТема урока «Как найти неизвестное делимое?» Тип урока: «открытие» нового знания;Цель урока: формирование умений использовать прави.