Сценарий праздника для детей "Первый снег" 3 класс
Цель: читать выразительно стихи друг другу, используя приемы интонационного чтения, открывать новые приметы и явления природы через восприятие художественных образов, вызвать желание любоваться красотой русской зимы.
На доске сочинения детей на тему “Первый снег”, выполненные на нарядных снежинках; акростих или акротекст из зимних слов, выполненные на елочках и пословицы.
Учитель: – Здравствуйте, ребята, дорогие наши гости! Мы с вами завершили творческую работу написания сценария праздника о первом снеге и собрались сегодня, чтобы представить наш труд всем, кто любит праздники и зиму. Часто это время года называют “Волшебница-зима”. Почему? Что волшебного происходит зимой? ( Заслушиваются ответы детей). Послушайте загадки и отгадайте их:
Ученик читает отрывок из романа “Евгений Онегин” А.С. Пушкина “В тот год осенняя погода стояла долго на дворе”.
Отрывок из романа «Евгений Онегин» А.С. Пушкина «В тот год осенняя погода стояла долго на дворе».
В тот год осенняя погода
Стояла долго на дворе,
Зимы ждала, ждала природа.
Снег выпал только в январе
На третье в ночь. Проснувшись рано,
В окно увидела Татьяна
Поутру побелевший двор,
Куртины, кровли и забор,
На стеклах легкие узоры,
Деревья в зимнем серебре,
Сорок веселых на дворе
И мягко устланные горы
Зимы блистательным ковром.
Все ярко, все бело кругом
Учитель: – Все люди по-разному воспринимают и даже переживают приход зимы, но первый снег никого не может оставить равнодушным, потому что все вокруг сразу же преображается, становится светлым, чистым, праздничным. Сейчас мы послушаем пьесу Чайковского из цикла “Времена года”. “Декабрь”. А наши девочки-снежинки исполнят танец.
Учитель: – И композиторы, и поэты посвятили много своих замечательных произведений этому чудесному времени года – русской зиме, а также одному из чудес зимы – первому снегу. Давайте послушаем как поэты и композиторы рисуют картины зимы с помощью слов и музыки и поиграем в зимние игры.
3. Чтение отрывков из стихотворений А.С. Пушкина “Зимний вечер”, “Зимнее утро”.
Отрывок из стихотворения А.С. Пушкина
«ЗИМНИЙ ВЕЧЕР»
Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя:
То, как зверь, она завоет,
То заплачет, как дитя,
То по кровле обветшалой
Вдруг соломой зашумит,
То, как путник запоздалый,
К нам в окошко застучит.
Отрывок из стихотворения А.С. Пушкина
«ЗИМНЕЕ УТРО»
Мороз и солнце; день чудесный!Еще ты дремлешь, друг прелестный —Пора, красавица, проснись:Открой сомкнуты негой взорыНавстречу северной Авроры,Звездою севера явись!
8. Игра “Морозное дыхание” Перед каждым игроком на стол кладется вырезанная из бумаги снежинка достаточно большого размера. Задача – сдуть свою снежинку так, чтобы она упала с противоположного края стола. Конкурс проводится до тех пор, пока все не сдуют свои снежинки. После того, как упадет последняя снежинка, ведущий объявляет: “Победил не тот, кто первым сдул свою снежинку, а тот, кто последним, т.к. у него такое морозное дыхание, что его снежинка “примерзла” к столу.
11. Зимние загадки.
Хоть сама - и снег, и лёд,А уходит слёзы льёт.
Запорошила дорожки,Разукрасила окошки.Радость детям подарилаИ на санках прокатила.
Что за звёздочки такиеНа пальто и на платке —Все сквозные, вырезные,А возьмёшь — вода в руке?
Я живу под самой крышей,Даже страшно глянуть вниз.Я могла бы жить и выше,Если б крыши там нашлись.
Одеяло белоеНе руками сделано.Не ткалось и не кроилось,С неба на землю свалилось.
И не снег, и не лед,А серебром деревья уберет.
С неба – звездой,В ладошку – водой.
Он вошел – никто не видел,Он сказал – никто не слышал.Дунул в окна и исчез,А на окнах вырос лес.
Без досок, без топоровЧрез речку мост готов.Мост – как синее стекло:Скользко, весело, светло.
После брата ЯнваряСлужить очередь моя.Помогают мне два друга:Снежная метель и вьюга.
Стихотворение. «Снег идет»
Снег идет, снег идет,
Скоро, скоро Новый год
Дед Мороз к нам придет,
Всем подарки принесет.
13. Игра “Составь из деталей вслепую снеговика” (2 команды). После этого исправьте и украсьте снеговика.
Стихотворение «Чудная картина»
14. Русская народная песня – караоке с родителями “Как на тоненький ледок”. Инсценизация.
15. Игры: “Переход по льдинкам”. От каждой команды выходят по два участника. Им дается по две льдинки (картонки в половину альбомного листа) Надо “перейти” вдвоем на противоположную сторону, но “наступать можно только на льдинки. Побеждает та команда, которая первой добралась до противоположного берега и не упала в воду”.
“ Листочек –комочек”. Игроки становятся в ряд, в руках у них альбомный лист, который надо держать за уголок на вытянутой руке. Когда ведущий дает сигнал, игрок должен одной рукой (не помогая другой) скомкать свой листочек в комочек
(в кулак). При этом руку с листочком опускать нельзя. Кто выполнит задание, поднимает руку (со скомканным листочком) над головой.
“ Меткий стрелок”. На доске чертится цель, игрок должен попасть скомканным листочком в цель.
16. Стихотворение. «Дело было в январе».
Учитель: – Поиграем в игру. Итак, 1-я команда поделится своими наблюдениями, каким может быть снег? ( Снег (какой?) легкий, чистый, мягкий, хрупкий, пушистый, светлый, беленький, скрипучий, сухой, тихий, колючий, новый, первый, холодный, блестящий…)
– 2-я команда назовет слова, которые обозначают действие снега. (Снег (что делает?) кружится, ложится, летит, падает, порхает, идет, опускается, валит, сверкает, белеет, блестит, сыплется).
– 3-я команда подумает, с чем можно сравнить снег. ( с белоснежной фатой, мелом, веселыми белыми мухами, шубой, снежной бахромой, легкой пуховой цепью, пушистым ковром, пуховым платком, белым одеялом).
Командам раздаются листочки и дается 5 минут на обдумывание.
Стихотворение «Детство» Иван Захарович Суриков.
18. Вопросы викторины “Умникам и умницам”
Кто автор этого стихотворения?
Под голубыми небесами Великолепными коврами.Блестя на солнце, снег лежит… (А.С. Пушкин)
Народная примета гласит: “… несет снег на кончике своего клюва”. (Гусь.)
От чего страдают птицы зимой? (От голода.)
Летом бежит, а зимой стоит. Что это? (Река.)
Известно, что снег скрипит только в мороз. А меняется ли при этом тональность скрипа в зависимости от температуры воздуха? (Чем крепче мороз, тем тон скрипа выше.)
Сколько лучей у классической снежинки? (6)
Какого цвета зимой заяц-русак? (Белого.)
В какое время года лучше заготавливать дрова? (Зимой. В это время года приостанавливается процесс сокодвижения, и древесина становится более сухой, лучше горит.)
Как называется кусок льда, свисающий с крыш, проводов, ветвей деревьев? (Сосулька.)
Что означает выражение “Как корова на льду”? (Быть неуклюжим.)
19. Просмотр фрагмента мультфильма “Храбрый заяц”.
20. Учитель: – Подведем итог. Почему зиму называют волшебницей? О каких волшебствах зимы вы узнали из стихов русских и советских поэтов? Как преображается природа с приходом зимы? Докажите, что звери, птицы и человек рады зиме. Кто особенно рад зиме? (Дети.) Почему? Зима действительно волшебница, она преображает мир, очаровывает его; это единственное время года, которое способно рисовать одной лишь белой краской. Но сколько же в этой краске оттенков! Я думаю мы сегодня по-разному увидели и услышали зиму. В этом нам помогли произведения мастеров слова.