Задания школьного тура олимпиады по биологии 6 класс. олимпиадные задания по биологии (6 класс) по теме

Задания школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по биологии для 6 класса. Включает разработку заданий и ответы.

Скачать:

Предварительный просмотр:

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ШКОЛЬНОГО ТУРА ОЛИМПИАДЫ ПО БИОЛОГИИ

ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 6 КЛАССОВ

2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД

Из предложенных вариантов ответов выберите один правильный.

1.Живое существо в отличие от большинства неживых тел:

а) непрерывно расходует энергию

б) разрушается под внешним воздействием

в) может изменять структуру

г) может изменять форму

2.Живым организмом можно считать:

а) лист осины б) клетки стенок желудка в) березовый лес г) дуб, выросший из желудя

3. Растения в отличие от животных:

а) растут до определенного возраста б) способны активно передвигаться

в) используют органические вещества, образующиеся в их организме из неорганических веществ

г) питаются готовыми органическими веществами.

4. Смена времён года на Земле происходит из-за вращения:

А. Земли вокруг своей оси; Б. Земли вокруг Солнца;

В. Солнца вокруг Земли; Г. Луны вокруг Земли.

5. При распаде органических веществ в клетке:

а) из менее сложных образуются более сложные вещества, в них накапливается энергия

б) питательные вещества и кислород из межклеточного вещества поступают в клетку

в) образуются вещества более простого строения, высвобождается энергия

г) питательные вещества и кислород из клетки попадают в межклеточное вещество

6. Химические элементы, составляющие основу клетки живого организма:

а) сера, кислород, йод, водород

б) азот, цинк, водород, углерод

в) углерод, кислород, азот, водород

г) углерод, азот, сера, йод

7. Цитоплазмы нет в клетках:

б) гриба подберёзовика

в) большого пёстрого дятла

г) вируса, вызывающего корь

8.Самая дальняя планета от Солнца из планет земной группы:

А. Земля; Б. Венера; В. Марс; Г. Меркурий.

9. К парниковому эффекту на планете Земля может привести:

а) испарение воды в атмосферу

б) увеличение концентрации углекислого газа в атмосфере

в) скопление в воздухе ядохимикатов

г) выделение в атмосферу избыточного количества радиоактивных веществ

10. Основные органы цветкового растения:

а) корень, стебель, листья, почки, плоды;

б) корень, стебель, листья, цветок;

в) корень, побег, цветок, плод с семенами;

г) корень, стебель, цветок.

Из предложенных вариантов ответов выберите несколько правильных ответов.

1. В отличие от наземно-воздушной, в водной среде:

I. Нехватка кислорода и солнечного светаП. преобладают растения

1. У животных есть плавники, ласты
2. Растения представлены водорослями
3. Жаберное дыхание
4. Малый видовой состав живых организмов

2. Свойствами живых организмов считают

I. Появление ржавчины

1. Электропроводность
2. Дыхание

VI. РастворимостьVII. Рост

3. К признакам животных относят I. Производят органические вещества из неорганических, используя солнечную энергию

П. Растут только до определённого возраста

1. Могут активно передвигаться
2. Питаются только органическими веществами

V. Растут всю жизнь

VI. Способны к дыханию

VII.Способны к воспроизведению себе подобных

а) 1,11, III, IV, VI, VII

б) II, III, IV, VI, VII

г) I, III, IV, VI, VII

4. Особенностями природной зоны пустыни является:

I. Условия природной зоны, благоприятные для жизни растений и животных

II. Растения имеют сильно-развитую, длинную корневую систему

1. Растительный и животный мир особенно разнообразен
2. Многие растения имеют листья в виде колючек или покрыты воскообразным веществом

V. Животные активны и днём и ночьюVI.В пустыне можно встретить саксаул, алоэ, скорпиона, тушканчика, варана.

5.Какие клеточные структуры присутствуют только у растений:

П. Хлоропласты, содержащие хлорофилл;

1. Клеточный центр;
2. Клеточная стенка, содержащая целлюлозу;

V. Эндоплазматическая сеть;

VI. Вакуоль, заполненная клеточным соком

в) I, IV , V I, VII;

Задание 3. Задание на определение правильности суждений. Поставьте знак «+» около номеров правильных суждений.

1. Все живые организмы можно разделить на два царства: Растения и Животные.
2. Орган - это часть тела организма, выполняющая определенную функцию.
3. В молодых клетках в отличие от старых отсутствует ядро.
4. Реагировать на изменения окружающей среды могут только животные.
5. Эксперимент не является методом изучения природы.
6. Цианобактерии являются фотосинтезирующими автотрофами.
7. Каждая клетка покрыта плёнкой – плазматической мембраной.
8. Обмен веществ и энергии – это основное свойство, присущее всем живым организмам.
9. Сообщество толщи воды включает планктон и активноплавающие организмы.
10. Вирусы имеют клетку, но не имеют ядра.

Задание 4 . Вам предлагаются тестовые задания, требующие соответствия

Установите соответствие между органоидами и клетками, которым они принадлежат

1 . Высшие растения

Б. Клеточная стенка с целлюлозой

В. Клеточный центр

Г. Гранулы гликогена

Д. Гранулы крахмала

Е. Вакуоли с клеточным соком

Задание 5 . Творческая задача

Почему зеленые растения называют «легкими планеты»?

Предварительный просмотр:

ОТВЕТЫ НА ЗАДАНИЯ ШКОЛЬНОГО ЭТАПА ОЛИМПИАДЫ ПО БИОЛОГИИ

ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 6 КЛАССОВ

2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД

Задание 1. (всего 10 баллов)

Правильные ответы: 1а, 2г , 3в,4б, 5в , 6в, 7г, 8в, 9б, 10в (возможно б)

Задание 2 . За каждый правильный ответ -2 балла (всего 10 баллов ). Правильные ответы: 1г, 2а, Зб, 4в, 5б

Задание 3. За каждый правильный ответ-0,5 балла (всего 5 баллов )

Ответы: правильные: 1-, 2+, 3-, 4-, 5-, 6+, 7+, 8+, 9+, 10-

Задание 4. Всего за правильное выполнение задания - 2 балла , если ученик дал только 1-2 правильных ответов из семи-то 0 баллов , если 3-6 правильных ответов - один балл .