Урок русского языка по теме "Предлог и приставка". 3-й класс
Оборудование: карточки, цветок “Ромашка”, тест «Приставки и предлоги», картинка «Зимний лес».
I. Организационный момент
Урок сегодня необычный И для меня, и для вас. Друг другу улыбнитесь, А теперь мне улыбнитесь! Я очень рада войти в ваш класс. И для меня уже награда – Внимание ваших умных глаз.
– Ребята, мне очень хочется, чтобы урок у нас получился вот таким: интересным, творческим, познавательным, с играми, с хорошими и правильными ответами. (Да!) И я думаю: получится он таким при взаимопонимании, сотрудничестве и добром отношении друг другу.
II. Самоопределение к деятельности
1. Минутка чистописания.
На доске: в, во, на, над, за, по. под, про, с, о, об, от.
2. У: Что здесь написано? (Предлоги и приставки) – Вы сказали, что эти буквы и слоги могут быть приставками и предлогами. Ребята, кто догадался, о чем пойдет речь сегодня на уроке? (О приставках и предлогах.) – Чему мы должны научиться на уроке? (Различать предлоги и приставки, правильно их писать.) – Как пишутся слова спредлогами? (Предлоги со словами пишутся раздельно) – Как пишутся слова с приставками? (Приставки со словами пишутся слитно.) – Спишите эти предлоги правильно, красиво.
III. Работа по теме урока
1. У: Из слов соберите пословицу. Объясните пословицу.
(У)зайцев шерсть (по)белела –зима близко.
– В наших краях тоже обитают зайцы. Есть зайцы беляки и русаки. Чаще всего у нас встречаются русаки. У зайца-беляка шерсть белеет целиком (кроме черных кончиков ушей). Он живет севернее, где снег лежит дольше. У русака побеление шерсти выражено гораздо слабее. Верхняя часть спины зайца-русака всегда остается серой. Он живет южнее, где зима короче.
У: Как нужно писать у со словом зайцев? (Раздельно) – Докажите. (Это предлог. Предлоги со словами пишутся раздельно.) – Какую роль в предложении выполняет предлогу? (Предлог служит для связи слов в предложении) – Как нужно писать по со словом белела? (Слитно. Это приставка. Приставки со словами пишутся слитно.) – Для чего служит приставка по? (Приставка служит для образования новых слов) – Спишите эту пословицу красивым почерком в свои тетради.
2. У: Ребята, отгадайте загадку.
На юг уж птицы улетели, Пришли морозы и метели. Стоят деревья в серебре, Мы лепим крепость во дворе. (Зима)
У: Найдите слова с приставками и назовите в них приставки. Прочитайте слова с предлогами. Можно ли вставить слово между предлогом и словом, перед которым он стоит?
Физкультминутка с Дедом Морозом
3. Работа с учебником
Выполнение упр. 341. Составь предложения, включая в них слова: скатились с …, побежали по …, вошли во … . Напиши предложения. Выдели приставки, подчеркни предлоги.
4. Работа в группах.
1-й ряд: рассказывает о предлоге по вопросам. 2-й ряд: рассказывает о приставке по вопросам.
5. У: Прочитайте предложения. Найдите в тексте ошибки, исправьте их.
Красиво взимнем лесу. Пушистый снег по вис наветках деревьев.
(На доске картина про зиму)
У: Рассмотрите картину. Придумайте заголовок. Составьте еще 2 предложения, чтобы в них были слова с предлогами и приставками. (Покрыла, замела, пришла, подморозила, укутала.)
6. Выборочный диктант. Выпишите слова с приставками.Выделите приставки.
Закрутила метель. Белка поспешила к гнезду. Гнездо у зверька теплое. Забралась белка в гнездо, прикрылась пушистым хвостиком. Холодный ветер мороз не страшны зверьку. Утихланепогода. Вылезла белка из гнезда. Она ловко поскакала с дерева на дерево.
IV. Рефлексия
Тест «Приставки и предлоги»
1. М – Приставки со словами пишутся слитно. К – Приставки со словами пишутся раздельно.
2. У – покрыше, от рубит. О – под елью, закружил.
3. Л – Приставки служат для образования новых слов. Ц – Приставки служат для связи слов в предложении.
4. Р – гулялвлесу. О – скатился с горы.
5. Д – Приставка пишется перед корнем. Т – Приставка пишется перед суффиксом.
6. Е –Предлоги пишутся слитно. Ц – Предлогипишутся раздельно.
7. Ы – Предлог часть речи. О – Предлог часть слова.
У: Прочитайте, какое слово получилось. У кого получилось слово «Молодцы» получают оценку «5».
V. Подведение итогов урока
У: Ребята, давайте вернемся к задаче урока. (Различать приставки и предлоги, правильно их писать.) – Поднимите руки те, кому это удалось. А те, кто немного сомневаются, скажите громко: У меня все получится! У вас все получится!
VI. Рекомендации для занятий дома
1. Упр. 343. Научись писать по памяти. Найди слова с приставками. Выдели приставки. Подчеркни слова с предлогами. 2. На татарском языке совсем нет приставок, а предлогов очень мало. Узнайте, а на чувашском языке есть приставки и предлоги? Спросите об этом у родителей, у бабушек и дедушек, поищите в энциклопедиях, в интернете.