Сайт хореографического коллектива "Надежда" МБОУ "Федоровская СОШ №2 с углублённым изучением отдельных предметов"Учитель - Шандер Татьяна Ивановна

Идея бала – познакомить учащихся с эпохой, сделав их действующими лицами, научить этикету: уметь здороваться, знакомиться, приглашать дам на танец, ухаживать за ними, поддерживать разговор, уметь танцевать, держаться в обществе дам и т.д. Для этого каждый класс (9-11 кл.) должен разучить вальс, польку, полонез и др., читать книги об известных людях, произведения писателей той эпохи, о том, как проходили балы.

В этот вечер юноши должны быть особенно галантны, а девушки неотразимы. Когда девушка надевает длинное вечернее платье, делает прическу прошлого века, она, сама того не замечая, становится мягче, нежнее, макияж делает более естественный, не слишком яркий, броский.

Еще, нам кажется, юноши чувствуют большую ответственность за бал: это они в основном выступают со стихами, они делают первые шаги к знакомству, приглашают на танец, провожают даму до места. Обычно на балу участвуют не только школьники, но и учителя, родители. Никого не оставляем без роли, без партнера по танцам. Девушки в пышных бальных платьях, с красивыми прическами, с веерами, юноши в черных костюмах, белых рубашках с бабочкой или жабо вместо галстука или в военных мундирах того времени, музыка, восторженные лица, сама атмосфера бала – все это представляет грандиозное по красоте и содержанию зрелище!

· Воспитание чувства гордости за свою страну, свой народ, создавший великую культуру.

· Расширение кругозора учащихся, осознанное знакомство с большим количеством литературного, поэтического и музыкального материала за счёт введения литературного материала в исторический контекст.

· Воспитание, основанное на умении ребят воспринимать окружающий мир, благодаря которому они имеют возможность познать лучшие образцы мировой художественной культуры через музыкальный материал, историко-бытовой танец, литературные и исторические источники.

· Создание необыкновенной, неповторимой атмосферы, где каждый и актер, и зритель одновременно. Эстетическое воздействие на эмоции учащихся посредством использования разных видов искусства.

· Развитие творческих способностей через участие в танцах, театральных постановках, инсценировках.

Пушкинский Бал, посвященный Году литературы.

…Сиянье люстр и зыбь зеркал Слились в один мираж хрустальный. И веет, веет ветер бальный Теплом душистых опахал…

Зал празднично оформлен, на стене висят зеркала, канделябры со свечами, круглые столы накрыты скатертями в пол, на столах подсвечники, стулья накрытые материалом, в разных углах зала оформлены выставки стихов, картин и.д. На сцене стоит круглый стол, книги разной поэзии, чернильница, перо, перчатки, подсвечник).

Звучит музыка: произведения Штрауса, Чайковского, Моцарта, Глинки.

Хозяйка бала и хозяин бала встречают гостей, с которыми раскланиваются и обмениваются любезностями. Каждый из гостей одет в бальный наряд или в вечернее длинное платье и костюм с белой рубашкой.

Звучит музыка.

Звучат фанфары. Входят ведущая и ведущий.

Начало бала.

Девушка. Добрый вечер, дорогие друзья!

Юноша. Добрый вечер, уважаемые дамы и господа! Нам выпала высокая честь быть ведущими Пушкинского бала. Меня зовут _______, а мою партнершу ______. (кланяется).

Девушка. По светским условиям бала представляю Вам почетных гостей.

Юноша. На балу присутствуют: (перечисляют официальных гостей)

Родители учащихся 9–11-х классов

Учителя школы №2 и их учащиеся.

Девушка. Участники бала Герцогини (ФИО классных руководителей)и… со своим семейством!

Юноша. Баронессы …и…!

Девушка. Классные дамы …и …со своими воспитанниками!

Юноша. Классные дамы …и … со своими семействами!

Девушка. Княгини …и …с любимыми сыновьями и дочерьми!

Юноша. Графини …и … со своими семействами!

(Представители класса привстают со своих мест и поворачиваются к залу.)

Девушка. Добрый вечер, дорогие друзья! Очень приятно видеть вас всех в этом прекрасном зале, на Пушкинском бале! 19 век был давно. Сколько поколений отделяет нас от той эпохи… Какие люди жили тогда? Как жили? О чём мечтали?

Юноша: Всмотритесь в эти лица — лица людей, живших в эпоху Пушкина, Лермонтова, Гоголя…Они так же, как мы, любили и ненавидели, радовались и грустили, страдали от боли и наслаждались видом прекрасного.

Гаснет свет

(демонстрируются слайд)

Включить свет

Девушка: Сегодня мы даже представить не можем жизнь не только без телевизора или автомобиля, но даже без электричества…без асфальта на дорогах… без больших многоэтажных домов … без больших городов.

Юноша: Сегодня мы приглашаем вас в увлекательное путешествие в 19 век, приглашаем побывать на великосветском бале, перелистать поэтический альбом барышень этого века, рукоплескать знаменитым певицам, актрисам и постановщикам театральных действии, насладиться поэзией Пушкина.

Девушка: Сегодня мы окунемся в минувшую жизнь, в эпоху 19 века, где Бал являлся элементом дворянского быта, дворянской культуры.

Звучат фанфары.

Девушка: Бал – это невероятно важное событие в жизни человека 19 века. Основным элементом бала как общественно-эстетического действа были танцы. Они служили организующим стержнем вечера, задавали тон и стиль беседы. “Она имела свою прелесть — оживленность, свободу и непринужденность”.

Юноша: Обучение танцам начиналось рано — с пяти-шести лет. Так, например, Пушкин начал учиться танцам уже в 1808 году. До лета 1811 года он с сестрой посещал детские балы у московского танцмейстера Иогеля в общие праздничные дни: на Новый год, масленицу и т.п. Изящество, сказывающееся в точности движений, являлось признаком хорошего воспитания. В учениках Иогеля в разные годы были Жуковский В. А., Грибоедов А.С., Пушкин А.С., Лермонтов М.Ю. …

Девушка: Кроме подростков, которых среди приглашенных было большинство, на такие балы приезжали и взрослые. Если бал давал танцмейстер, он приглашал на детский праздник всех своих бывших учеников. Это позволяло девушкам потанцевать с "настоящими" кавалерами, а молодым людям приглашать на танец взрослых дам и таким образом потренироваться и в танцах, и в знании бального этикета, и в умении поддержать беседу.

Звучит музыка выходит распорядитель бала

Распорядитель бала: Как быстротечны милые мгновенья,

Теряя разум, черпаем любовь.

И в этом мире вечного движенья

Вальс нас подхватит и закружит вновь. Вальс господа.

1. Вальс танцуют несколько пар.

Юноша: Благодарим! Вы были великолепны. Для юной девушки, которую только начинали вывозить в свет, это повод для волнений – там ее увидят в красивом бальном платье, и будет много света, и она будет танцевать, и тогда все узнают, какая она легкая, грациозная…

Девушка: Вспомним одну из пленительных страниц романа “Война и мир” – первый бал Наташи Ростовой!

Юноша: “С хор разделились отчетливые, осторожные и увлекательные мерные звуки вальса… Отчаянное, замирающее лицо Наташи бросилось в глаза князю Андрею… С учтивым и низким поклоном, подходя к Наташе… он предложил ей тур вальса. То замирающее выражение лица Наташи, готовое на отчаяние и на восторг, вдруг осветилось счастливой, благодарной, детской улыбкой…

Девушка: Они были вторая пара, вошедшие в тур. Князь Андрей был одним из лучших танцоров своего времени. Наташа танцевала превосходно. Ножки ее в бальных атласных башмачках быстро, легко и независимо от нее делали свое дело, а лицо ее сияло восторгом счастья…”.

Первый бал Наташи Ростовой. Разве не замирали мы вместе с ней в отчаянии, что никто не пригласит ее танцевать, благодарные князю Андрею, словно не Наташу, а нас закружил в танце…

(демонстрация видеоролика из к\ф “Война и мир)

Вот они эти прекрасные минуты.

Из истории балов. Фоном спокойная музыка.

Юноша: Бальный сезон начинался поздней осенью и разгорался зимой, когда столичные дворяне возвращались из своих усадеб, с Рождества (25 декабря по старому стилю) и до последнего дня масленицы

Девушка: Бал имел свои правила, свою последовательность танцев и свой этикет, особые для каждой исторической эпохи. Обязательной принадлежностью бала, кроме танцев, были развлечения: небольшой концерт специально приглашенных артистов или любителей – певцов и музыкантов – из числа гостей, живые картины даже любительский спектакль.

Слайдовая презентация по правилам этикета.

Девушка: Давно ли вы были на балу, уважаемый?

Юноша: Да, пожалуй. Так давно, что успел забыть правила бала.

Девушка: Бальный этикет – это особый свод правил, которые не меняются столетиями.

Юноша: Будьте вежливыми и предупредительными, внимательными и галантными., что перед вами король или королева, и все получится само собой. Если вы не знаете, как себя вести, то представьте

Девушка: Этикет для кавалеров. Если вы видите, что какая-нибудь дама одиноко сидит у стенки уже который танец, то верхом галантности будет пригласить ее на танец. Она вам будет очень признательна. Знайте, именно вы можете сделать бал волшебным для каждой дамы.

Юноша: Когда музыка закончилась, то поклонитесь даме, поблагодарите за танец и спросите, куда ее отвести. Потом предложите руку и проводите. Еще раз с поклоном поблагодарите за танец.

Девушка: Этикет для дам. Будьте скромны, благовоспитанны, умейте поддержать светскую беседу остроумными замечаниями и вопросами. Сохраняйте ровное и доброжелательное настроение.

Юноша: После танца сделайте реверанс, положите пальчики на предложенную руку, скажите, куда вас отвести. На нужном месте поблагодарите кавалера. На все его вопросы отвечайте вежливо, но не задерживайте подле себя надолго. Не лишайте других дам кавалеров.

Девушка: И главное, будьте в хорошем настроении и танцуйте без устали.

Юноша: Бал – это оживленность, свобода и непринужденность беседы между мужчиной и женщиной, которые оказывались одновременно и в центре шумного празднества, были невозможны в других обстоятельствах

Девушка: Отправляясь в путешествие во времени, мы скажем, что бал в 19веке начинался с полонеза. В 1858 году Теофиль Готье присутствовал на балу в Зимнем дворце и так описал его:

“В России балы при дворе открываются полонезом. Это не танец, а нечто вроде процессии. Присутствующие теснятся по сторонам, чтобы освободить середину бального зала, где образуется аллея из двух рядов танцующих. Когда все занимают свои места, оркестр играет музыку в величественном и медленном ритме, и процессия начинается”

Распорядитель бала: Мелодия любви зовёт и манит, Сиянием спускается с небес, И обаянием своим дурманит, Сердца соединяет полонез.

Так вот оно, начало бала, Когда сквозь времени порез, Колонна пар затрепетала, С балкона грянул Полонез!

Итак, полонез, господа!

2 .Танец полонез ( полонез закончен)

Юноша. Ни один танец, не требует такой строгости осанки, горделивости и собранности, как полонез. Во время шествия под торжественно-фанфарную музыку гости показывали себя, свой наряд, светскость манер и благородство.

Девушка. После полонеза следовал вальс. В основе вальс был народным танцем и очень нравился поклонникам Руссо – за близость к «натуре». Вальс был моден в 19 веке.

Однообразный и безумный, как вихорь жизни молодой, Кружится вальса вихорь шумный; чета мелькает за четой. Кружатся дамы молодые, не чувствуют себя самих; Дорогими камнями у них горят уборы головные; По их плечам полунагим златые локоны мелькают; Одежды легкие, как дым, их легкий стан обозначают.

Девушка Огромную роль играли сольные танцы и изобретения новых фигур, а вальс состоял из одних и тех же постоянно повторяющихся движений.

Юноша. Танец сей, в котором, как известно, поворачиваются и сближаются особы обоего пола, требует надлежащей осторожности, чтобы танцевали не слишком близко друг к другу, что оскорбляло бы приличие.

Девушка: Стоит только вообразить, как молодая, легко одетая особа бросается в руки молодого человека, который ее прижимает к своей груди, который увлекает с такой стремительностью, что сердце ее невольно начинает стучать, а голова идет кругом

Девушка. Полна народу зала, музыка уже греметь устала.

Кругом и шум, и теснота, бренчат кавалергардов шпоры,

Юноша. Летают ножки милых дам.

По их пленительным следам

Летают пламенные взоры.

Девушка. _________, какой еще бальный танец мы не называли?

Юноша. С середины XIX века широкое распространение получил танец “Полька”.

Девушка . Полька? Бальный танец? А где она родилась, тоже в Польше, как и

полонез? Полька – в Польше.

Юноша. А вот и нет. Полька – это чешский танец и в переводе обозначает

Девушка . А…, я поняла. Так как танец исполняется парами, то у каждого танцующего

есть вторая половина, так?

Юноша. Совершенно верно, польку, как и вальс, танцуют, и по сей день.

Распорядитель бала:

Сегодня танцы грех забыть,

Танцуйте больше чем по норме.

Сегодня каждый должен быть

В отличной танцевальной форме.

На щеках горит румянец,

Объявляю громко танец,

Он подвижный, четкий, бойкий.

И зовется просто Полька!

Дамы и господа! Полька! Силь ву пле! (Все танцуют)

3.Гусарская полька

Юноша. Какой же бал без романсов: Для вас поет Муйдинова Шахноза романс из кинофильма «О бедном гусаре замолвите слово» .

4. Романс Анастасии.

Юноша. На балах было принято не только танцевать, но и играть в подвижные игры с элементами танца. Мы предлагаем вам принять участие в увлекательной игре «Котильон с лентами.

Девушка. Котильон - это и отдельный вид танца и бальная игра. Смысл игры в том, что приглашение на танец выпадает случайному партнеру, как в лотерее. В котильонах использовали цветок, веер, карты, половинки сердец, ленты.

5.Игра «Котильон с лентами»

Юноша. Настало время сыграть в очень интересную игру «Розыгрыш фантов», но для этого вам предстоит сложить их в шляпу.

Распорядитель бала проходит и собирает фанты.

Правило: Фанты, складывают в шляпу. Затем их поочерёдно вынимают, заранее назначив владельцу случайное наказание: прочесть какое-нибудь стихотворение, спеть что-нибудь, сказать кому-то что-то приятное, шепнуть что-то по секрету каждому играющему, изобразить статую, быть зеркалом (отражать разные жесты и мимику), на все вопросы отвечать «Вполне согласен с Вашим мнением» и т. д.

6.Игра «Розыгрыш фантов»

Распорядитель бала: Ручеёчек – ручеёк, ветерочек – ветерок.

Изгибается ручей.Чей ты, чей ты, чей ты, чей?

Выбираешь? Выбирай, прямо за руку хватай.

И беги, беги, беги – ручеёчком из реки!

Игра «Ручеёк» господа!

(есть еще один вид ручейка «С подныром» его разучивают специально перед балом»

РУЧЕЁК

Правила. Фигура коллективных бальных танцев. Исполняется в колонном построении пар. Передние пары образует «ворота», сквозь которые, одна за другой, проходят пары из конца колонны. Различают также фигуру «Обратный Ручеёк», в которой сквозь «ворота» проходят в обратном направлении, начиная с первой пары. В этом случае танцующие могут двигаться либо вперёд лицом, либо вперёд спиной.

7. Звучит музыка проводится игра.

Юноша. Как же весело и задорно прошла наша игра, мы предлагаем юношам проводить своих дам, и немного передохнуть прослушав еще один замечательный романс «Калитка»

8. Романс «Калитка»

После романса всех приглашают на танцевальный марафон.

Девушка. Всех приглашаем на танцевальный марафон.

(Полонез сменяется вальсом, полькой и т. д).

9. Танцевальный марафон.

Юноша. Здесь теснота, волненье, жар.

Музыки грохот, свеч блистанье.

Мелькание, вихрь быстрых пар.

Красавиц легкие уборы.

Людьми пестреющие хоры,

Невест обширный полукруг —

Все чувства поражает вдруг.

Девушка. Здесь кажут франты записные

Свое нахальство, свой жилет

И невнимательный лорнет.

Сюда гусары отпускные

Спешат явиться, прогреметь,

Блеснуть, пленить и улететь.

Звучит спокойная музыка.

Юноша. Время быстротечно. На востоке бледнеет небо. У парадного подъезда ждут кареты. У наших барышень стоптались туфельки.

Девушка. Кавалеры устали от блеска красоты.

Юноша. Вот и окончен наш блистательный бал! Пришло время расставания. Благодарим всех за участие в Пушкинском бале.

Девушка. До свиданья. До новых встреч в следующем году!

Игровые действия, проводимые в бальном зале для дополнения и разнообразия танцев. Могут проводиться как в ходе танцевального отделения, так и во время перерыва между танцами, в составе, так называемых, дивертисментов.

Примеры бальных игр и забав:

ЖИВЫЕ КАРТИНЫ

Групповое имитирование участниками бала мизансцены какой-либо известной картины на выбранный сюжет. Выполняется с максимально возможным приближением к художественному оригиналу. Обычно демонстрируется несколько «живых картин» подряд, друг за другом. Демонстрация сопровождается музыкальным звучанием. Иногда зрителям ставится задание отгадать название картины и фамилию художника, её написавшего.

ЖМУРКИ

Забава в разомкнутом кругу, когда ведущий игрок с завязанными глазами пытается коснуться кого-нибудь из остальных участников. Когда он пытается дотянуться до своей жертвы, другие играющие за спиной стараются отвлечь его внимание, производя хлопки или щелчки руками. Тот, до кого он дотронулся, сам становится ведущим.

ОТБИВАНИЕ ДАМЫ

При исполнении Полонеза существовал забавный обычай «отбивания дамы», который описан в воспоминаниях Н. В. Сушкова: «… не попавшие в польский мужчины, один за другим останавливают первую пару и, хлопнув в ладоши, отбивают даму; кавалеры отвоеванных дам достаются следующим, переходя от одной к другой, а кавалер последней пары остается в одиночестве. Иногда стоически переносит остракизм и отправляется в боскет или к одному из карточных столов отдохнуть от своего подвига, а иногда, преследуемый обидными со всех сторон словами: «устал!», «в отставку!», «на покой!», отчаянно бежит к первой паре и отбивает даму».

ПОХИЩЕНИЕ ВЕЕРА

Распространённая забава на балах XIX века. Веер похищался, а затем дама выкупала его обратно за танец, за стихотворный комплимент или за шуточный поцелуй.

ПОХИЩЕНИЕ ТАНЦУЮЩЕГО КАВАЛЕРА

В эпоху XVI-XVII веков замена партнёра в коллективном танце представлялась как неожиданное «похищение» танцующего кавалера. Методы «похищения» могли быть разными, главное – чтобы они не вызывали конфликт. Часто это был просто взаимный обмен партнёрами. Иногда «похищалась» танцующая пара.

РОЗЫГРЫШ ФАНТОВ

Фанты, собранные в разных играх, складывают в шляпу. Затем их поочерёдно вынимают, заранее назначив владельцу случайное наказание: прочесть какое-нибудь стихотворение, спеть что-нибудь, сказать кому-то что-то приятное, шепнуть что-то по секрету каждому играющему, изобразить статую, быть зеркалом (отражать разные жесты и мимику), на все вопросы отвечать «Вполне согласен с Вашим мнением» и т. д.

РУЧЕЁК

Фигура коллективных бальных танцев. Исполняется в колонном построении пар. Передние пары образует «ворота», сквозь которые, одна за другой, проходят пары из конца колонны. Различают также фигуру «Обратный Ручеёк», в которой сквозь «ворота» проходят в обратном направлении, начиная с первой пары. В этом случае танцующие могут двигаться либо вперёд лицом, либо вперёд спиной.

ТАНЦЕВАЛЬНЫЕ ШУТКИ

Особые приёмы управления танцем, возбуждающие веселье. Например, на балах конца XIX века во время исполнения третьей Кадрили было принято путать фигуры и делать «случайные» ошибки, что неизменно вызывало сумятицу и хохот.

ФАНТЫ

Любимая забава дворянских собраний XIX века. Участнику игры необходимо дать ответ на простой вопрос или выполнить несложное задание. Но его действия должны подчиняться каверзным правилам: «Чёрное и белое не брать!», «Да» и «Нет» не говорить!» и т. д. При несоблюдении правила, отвечающий должен отдать свой фант – какую-нибудь мелкую вещицу.

ЦВЕТОЧНАЯ ПОЧТА (Карты-Флирт)

Система общения с помощью специальных карточек с изображениями цветов. Каждому цветку присваивается определённая словесная фраза. Например, кавалер присылает даме карту с изображением цветка резиды, что означает вопрос: «Вы сердитесь?». А та отправляет ему карту с изображением васильков – это ответ: «Что за вздор?»