Перспективный план занятий по физической культуре старшая группа календарно-тематическое планирование по физкультуре (старшая группа) по теме

Упражнять детей в ходьбе и беге колонной по одному, в беге врассыпную; в сохранении устойчивого равновесия; в прыжках с продвижением вперед и перебрасывании мяча; развивать ловкость, смелость.

ОРУ без предметов (комплекс №1).

Упражнять детей в сохранении устойчивого равновесия; в прыжках с продвижением вперед и бросках мяча о пол; развивать ловкость, смелость, координацию движений.

ОРУ без предметов (комплекс №1).

«Ловишки» (с ленточками)

9– 13 сентября (Ребенок в мире людей)

Повторить ходьбу и бег между предметами; упражнять в ходьбе на носках; развивать координацию движений в прыжках в высоту и ловкость в бросках мяча вверх.

ОРУ с мячом (комплекс №2).

Развивать координацию движений в прыжках в высоту и ловкость в бросках мяча вверх; упражнять в ползании на четвереньках между предметами.

ОРУ с мячом (комплекс №2).

16 – 20 сентября (Моя семья)

Упражнять детей в ходьбе с высоким подниманием колен, в непрерывном беге продолжительностью до 1 минуты; в ползании по гимнастической скамейке с опорой на ладони и колени; в подбрасывании мяча вверх. Развивать ловкость и устойчивое равновесие при ходьбе по уменьшенной площади опоры.

ОРУ без предметов (комплекс №3).

Упражнять детей в ползании по гимнастической скамейке с опорой на предплечья и колени; в перебрасывании мячей друг другу. Развивать ловкость и устойчивое равновесие при ходьбе по уменьшенной площади опоры.

ОРУ без предметов (комплекс №3).

«Быстрей по местам»

23 – 27 сентября (Расту здоровым)

Разучить ходьбу и бег с изменением темпа движения по сигналу воспитателя; разучить пролезание в обруч боком, не задевая за его край; повторить упражнения в равновесии и прыжках; развивать ловкость, смелость.

ОРУ с гимнастической палкой (комплекс №4).

«Мы веселые ребята»

Упражнять в пролезании в обруч прямо и боком, не задевая за его край; повторить упражнения в равновесии и прыжках; развивать ловкость.

ОРУ с гимнастической палкой (комплекс №4).

30сентября - 4 октября (Во саду ли в огороде)

Упражнять детей в беге продолжительностью до 1 минуты; в ходьбе приставным шагом по гимнастической скамейке; в прыжках и перебрасывании мяча; развивать ловкость, координацию движений.

ОРУ без предметов (комплекс №5).

Упражнять детей в ходьбе приставным шагом по гимнастической скамейке; в прыжках и перебрасывании мяча; развивать ловкость, смелость, координацию движений.

ОРУ без предметов (комплекс №5).

7 – 11 октября (Прогулка по осеннему лесу)

Разучить поворот по сигналу воспитателя во время ходьбы в колонне по одному; повторить бег с преодолением препятствий; упражнять в прыжках с высоты; развивать координацию движений при перебрасывании мяча.

ОРУ с гимнастической палкой (комплекс №6).

«Не оставайся на полу»

Упражнять в прыжках с высоты; в ползании на четвереньках с переползанием через препятствия; развивать координацию движений при перебрасывании мяча, ловкость.

ОРУ с гимнастической палкой (комплекс №6).

14 – 18 октября (Осень)

Повторить ходьбу с изменением темпа движения; развивать координацию движений и глазомер при метании в цель; упражнять в равновесии.

ОРУ с малым мячом (комплекс №7).

Развивать координацию движений и глазомер при метании в цель; упражнять в равновесии, в ползании; развивать ловкость.

ОРУ с малым мячом (комплекс №7).

21 - 25 октября (Лесные друзья)

Упражнять в ходьбе парами; повторить лазанье в обруч; упражнять в равновесии и прыжках; развивать смелость, ловкость.

ОРУ с обручем (комплекс №8).

Упражнять в ползании на четвереньках с переползанием через препятствия; в равновесии и прыжках; развивать ловкость.

ОРУ с обручем (комплекс №8).

28 октября – 1 ноября (День народного единства)

Повторить ходьбу с высоким подниманием колен; упражнять в равновесии, развивая координацию движений; перебрасывание мячей в шеренгах; развивать ловкость.

ОРУ с малым мячом (комплекс №9).

«Пожарные на учении»

Упражнять в равновесии, развивая координацию движений, в прыжках; учить перебрасывать мячи в шеренгах; развивать смелость, ловкость.

ОРУ с малым мячом (комплекс №9).

5 – 8 ноября (Книжкина неделя)

Упражнять в ходьбе с изменением направления движения, беге между предметами; повторить прыжки попеременно на правой и левой ноге с продвижением вперед; упражнять в ползании по гимнастической скамейке и ведении мяча между предметами; развивать ловкость, силу, координацию движений.

ОРУ без предметов (комплекс №10).

«Не оставайся на полу»

Повторить прыжки попеременно на правой и левой ноге с продвижением вперед; упражнять в ползании на четвереньках, подталкивая мяч головой; упражнять в ведении мяча; развивать ловкость, координацию движений.

ОРУ без предметов (комплекс №10).

«Медведь и пчелы»

11 – 15 ноября (Мы едем, едем, едем)

Упражнять в ходьбе с изменением темпа движения, в беге между предметами, в равновесии; повторить упражнения с мячом; развивать ловкость, координацию движений.

ОРУ с большим мячом (комплекс №11).

Упражнять в ходьбе в равновесии в ведении мяча; развивать ловкость, координацию движений.

ОРУ с большим мячом (комплекс №11).

18 - 22 ноября (Экологическая тропа осенью)

Повторить ходьбу с выполнением действий по сигналу воспитателя; упражнять в равновесии и прыжках; развивать внимание, ловкость.

ОРУ на гимнастической скамейке (комплекс №12).

«Пожарные на учении»

Упражнять в подлезании под шнур, в прыжках, в ходьбе между предметами на носках; развивать ловкость, координацию движений.

ОРУ на гимнастической скамейке (комплекс №12).

25 – 29 ноября (Милая мамочка)

Упражнять детей в умении сохранять в беге правильную дистанцию друг от друга; разучить ходьбу по наклонной доске с сохранением устойчивого равновесия; повторить перебрасывание мяча; развивать координацию движений, ловкость.

ОРУ с обручем (комплекс №13).

«Ловишки с ленточками»

Упражнять в ходьбе по наклонной доске с сохранением устойчивого равновесия; в прыжках на двух ногах; повторить перебрасывание мяча; развивать смелость, ловкость.

ОРУ с обручем (комплекс №13).

«Мороз Красный нос»

2 – 6 декабря (Зима пришла!)

Упражнять в ходьбе и беге по кругу, взявшись за руки, с поворотом в другую сторону; повторить прыжки попеременно на правой и левой ноге, продвигаясь вперед; упражнять в ползании и переброске мяча; развивать ловкость, координацию движений.

ОРУ с флажками (комплекс №14).

«Не оставайся на полу»

Повторить прыжки попеременно на правой и левой ноге, продвигаясь вперед; упражнять в ползании и прокатывании мяча; развивать ловкость, координацию движений.

ОРУ с флажками (комплекс №14).

9 – 13 декабря (Зимующие птицы)

Упражнять в ходьбе и беге врассыпную; закреплять умение ловить мяч; повторить ползание по гимнастической скамейке; упражнять в сохранении устойчивого равновесия; развивать ловкость, смелость, координацию движений.

ОРУ без предметов (комплекс №15).

«Охотники и зайцы»

Закрепить умение ловить мяч; повторить ползание по гимнастической скамейке; упражнять в сохранении устойчивого равновесия. Развивать ловкость, смелость, координацию движений.

ОРУ без предметов (комплекс №15).

16 – 20 декабря (Новогодний праздник)

Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу, взявшись за руки, в беге врассыпную; в лазанье на гимнастическую стенку; в равновесии и прыжках; развивать ловкость, смелость, координацию движений.

ОРУ без предметов (комплекс №16).

Упражнять в лазании на гимнастическую стенку; в равновесии и прыжках; развивать смелость, ловкость.

ОРУ без предметов (комплекс №16).

«Мы веселые ребята»

23 - 27декабря (Новый год у ворот)

Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами, не задевая их; формировать устойчивое равновесие при ходьбе по наклонной доске; упражнять в прыжках с ноги на ногу, в забрасывании мяча в кольцо; развивать ловкость, глазомер, меткость.

ОРУ с кубиком (комплекс №17).

«Медведи и пчелы»

Формировать устойчивое равновесие при ходьбе по наклонной доске; упражнять в прыжках на двух ногах, в перебрасывании мячей друг другу; развивать ловкость, глазомер.

ОРУ с кубиком (комплекс №17).

30 декабря - 10 января (Каникулы)

13 - 17 января (Зимние забавы)

Повторить ходьбу и бег по кругу; разучить прыжок в длину с места; упражнять в ползании на четвереньках и прокатывании мяча головой; развивать ловкость.

ОРУ с лентой (комплекс № 18).

Упражнять в прыжках в длину с места, в переползании через предметы и подлезании под дугу, в перебрасывании мячей друг другу; развивать ловкость, координацию движений.

ОРУ с лентой (комплекс № 18).

«Ловишки с ленточками»

20 – 24 января (В здоровом теле – здоровый дух)

Повторить ходьбу и бег между предметами; упражнять в перебрасывании мячей друг другу; повторить задания в равновесии; развивать ловкость, координацию движений.

ОРУ на гимнастической скамейке (комплекс № 19).

«Не оставайся на полу»

Упражнять в перебрасывании мяча друг другу; в пролезании в обруч, в ходьбе с перешагиванием через набивные мячи; развивать ловкость, гибкость, координацию движений.

ОРУ на гимнастической скамейке (комплекс № 19).

«Мороз Красный нос»

27 – 31 января (Все профессии важны)

Повторить ходьбу и бег по кругу; упражнения в равновесии и прыжках; упражнять в лазанье на гимнастическую стенку, не пропуская реек; развивать ловкость, смелость.

ОРУ с обручем (комплекс № 20).

Упражнять в равновесии и прыжках, упражнять в лазанье на гимнастическую стенку, не пропуская реек; развивать ловкость, смелость.

ОРУ с обручем (комплекс № 20).

3 – 7 февраля (Спортивные игры)

Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную; в беге продолжительностью до 1 минуты; в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе на повышенной опоре; повторить упражнения в прыжках и забрасывании мяча в корзину; развивать ловкость, выносливость, смелость, глазомер.

ОРУ с гимнастической палкой (комплекс № 21).

«Охотники и зайцы»

Упражнять детей в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе на повышенной опоре; повторить упражнения в прыжках и забрасывании мяча в корзину; развивать ловкость, выносливость, смелость, глазомер.

ОРУ с гимнастической палкой (комплекс № 21).

10 – 14 февраля (Домашние животные)

Повторить ходьбу и бег по кругу, взявшись за руки; ходьбу и бег врассыпную; закреплять навык энергичного отталкивания и приземления на полусогнутые ноги в прыжках; упражнять в лазании под дугу и отбивании мяча о землю; развивать ловкость, координацию движений.

ОРУ с большим мячом (комплекс № 22).

«Не оставайся на полу»

Повторить прыжки; упражнять в ползании на четвереньках, в перебрасывании мяча; развивать ловкость, координацию движений.

ОРУ с большим мячом (комплекс № 22).

«Мы веселые ребята»

17 – 21 февраля (День защитника Отечества)

Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами; разучить метание в вертикальную цель; упражнять в лазании под палку и перешагивании через нее; развивать ловкость, меткость, глазомер, координацию движений.

ОРУ на гимнастической скамейке (комплекс № 23).

Упражнять детей в метание в вертикальную цель; в ползании по гимнастической скамейке на четвереньках, в ходьбе на носках между предметами, в прыжках; развивать ловкость, меткость, глазомер, координацию движений.

ОРУ на гимнастической скамейке (комплекс № 23).

25 февраля – 7 марта (8 марта – мамин день)

Упражнять детей в непрерывном беге, в лазанье на гимнастическую стенку, не пропуская реек; упражнять в сохранении равновесия при ходьбе на повышенной опоре; повторить задания в прыжках и с мячом; развивать выносливость, смелость, координацию движений, ловкость.

ОРУ без предметов (комплекс № 24).

Упражнять в ходьбе с выполнением заданий, в лазанье на гимнастическую стенку, в ходьбе по гимнастической скамейке, в прыжках, бросании мяча вверх; развивать, смелость, координацию движений, ловкость.

ОРУ без предметов (комплекс № 24).

Упражнять детей в ходьбе колонной по одному, с поворотом в другую сторону по сигналу; разучить ходьбу по канату с мешочком на голове; упражнять в прыжках и перебрасывании мяча, развивая ловкость и глазомер.

ОРУ с малым мячом (комплекс № 25).

«Пожарные на учении»

24 февраля – 8 марта (8 марта)

Упражнять в ходьбе по канату с мешочком на голове, прыжках и перебрасывании мяча, развивая ловкость и глазомер.

ОРУ с малым мячом (комплекс № 25).

Повторить ходьбу и бег по кругу с изменением направления движения и врассыпную; разучить прыжок в высоту с разбега; упражнять в метании мешочков в цель, в ползании между предметами; развивать ловкость и глазомер.

ОРУ без предметов (комплекс № 26).

«Медведь и пчелы»

Упражнять в прыжках в высоту с разбега; в метании мешочков в цель, в ползании на четвереньках; развивать ловкость и глазомер.

ОРУ без предметов (комплекс № 26).

Повторить ходьбу со сменой темпа движения; упражнять в ползании по гимнастической скамейке, в равновесии и прыжках; развивать ловкость, внимание.

ОРУ с кубиком (комплекс № 27).

11 – 29 марта (Знакомство с народной культурой и традициями)

Упражнять в ползании по гимнастической скамейке, в равновесии и прыжках; развивать ловкость, внимание, координацию движений.

ОРУ с кубиком (комплекс № 27).

Упражнять детей в ходьбе с перестроением в колонну по два (парами) в движении, в метании в горизонтальную цель, в лазанье и равновесии; развивать ловкость, глазомер, координацию движений.

ОРУ с обручем (комплекс № 28).

«Не оставайся на полу»

Упражнять в метании мешочков в горизонтальную цель, в лазанье и равновесии; развивать ловкость, глазомер, координацию движений.

ОРУ с обручем (комплекс № 28).

Повторить ходьбу и бег по кругу; упражнять в сохранении равновесия при ходьбе по повышенной опоре; упражнять в прыжках и метании; развивать ловкость, меткость.

ОРУ с гимнастической палкой (комплекс № 29).

Упражнять в сохранении равновесия при ходьбе по повышенной опоре; упражнять в прыжках и бросании мяча вверх; развивать ловкость, координацию движений.

ОРУ с гимнастической палкой (комплекс № 29).

Повторить ходьбу и бег между предметами; разучить прыжки с короткой скакалкой; упражнять в прокатывании обручей; развивать ловкость, глазомер.

ОРУ с короткой скакалкой (комплекс № 30).

1 – 26 апреля (Весна)

Повторить прыжки с короткой скакалкой; упражнять в прокатывании обручей, пролезании в обруч; развивать ловкость, глазомер.

ОРУ с короткой скакалкой (комплекс № 30).

«Быстрее по местам»

Упражнять детей в ходьбе и беге колонной по одному с остановкой по команде воспитателя; повторить метание в вертикальную цель, развивая ловкость и глазомер; упражнять в ползании и сохранении устойчивого равновесия.

ОРУ с малым мячом (комплекс № 31).

«Пожарные на учении»

Повторить метание в вертикальную цель, развивая ловкость и глазомер; упражнять в ползании и сохранении устойчивого равновесия при ходьбе на повышенной площади опоры.

ОРУ с малым мячом

«Охотники и зайцы»

Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами; закреплять навыки лазанья на гимнастическую стенку; упражнять в сохранении равновесия и прыжках; развивать ловкость, смелость.

ОРУ без предметов (комплекс № 32).

Упражнять в лазанье на гимнастическую стенку; в прыжках, ходьбе на носках; развивать ловкость, смелость, координацию движений.

ОРУ без предметов (комплекс № 32).

Упражнять детей в ходьбе и беге с поворотом в другую сторону по команде воспитателя, в сохранении равновесия на повышенной опоре; повторить упражнения в прыжках и с мячом; развивать ловкость, смелость.

ОРУ без предметов (комплекс № 33).

Упражнять детей в сохранении равновесия на повышенной опоре; повторить упражнения в прыжках.

ОРУ без предметов (комплекс № 33).

Упражнять детей в ходьбе и беге колонной по одному с перешагиванием через предметы; разучить прыжок в длину с разбега; упражнять в перебрасывании мяча; развивать ловкость, силу, координацию движений.

ОРУ с флажками (комплекс №34).

«Не оставайся на полу»

29 апреля – 10 мая (День Победы)

Упражнять детей в прыжках в длину с разбега, в забрасывании мяча в корзину, в лазанье под дугу; развивать ловкость, силу, координацию движений, меткость, глазомер.

ОРУ с флажками (комплекс №34).

Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами колонной по одному и врассыпную; развивать ловкость и глазомер в упражнениях с мячом; повторить упражнения в равновесии и с обручем.

ОРУ с мячом (комплекс № 35).

«Пожарные на учении»

13 – 31 мая (Лето)

Развивать ловкость и глазомер в упражнениях с мячом; повторить упражнения в равновесии и с обручем.

ОРУ с мячом (комплекс № 35).

Повторить ходьбу с изменением темпа движения; развивать навык ползания по гимнастической скамейке на животе; повторить прыжки между предметами; развивать ловкость, координацию движений.

ОРУ с обручем (комплекс № 36).

Развивать навык ползания по гимнастической скамейке на животе; упражнять в ходьбе с перешагиванием через предметы, в прыжках; развивать ловкость, координацию движений.

ОРУ с обручем (комплекс № 36).

«Не оставайся на полу»

Упражнять детей в беге, развивая выносливость; в сохранении равновесия при ходьбе по повышенной опоре; в метании мешочков в цель и прыжках через короткую скакалку; развивать ловкость, меткость, глазомер.

ОРУ с кеглями (комплекс № 37).

Упражнять детей в беге, развивая выносливость; в сохранении равновесия при ходьбе по повышенной опоре, в прыжках; повторить прокатывание мяча; развивать ловкость.

ОРУ с кеглями (комплекс № 37).

Упражнять детей в беге на скорость; повторить прыжки в высоту с разбега; отрабатывать навыки метания мешочков вдаль; упражнять в подлезании под шнур; развивать ловкость, силу.

ОРУ с малым мячом (комплекс № 38).

«Мы веселые ребята»

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Планы занятий для старшей группы.

планирование образовательной деятельности по физической культуре во второй младшей группе в соответствии с годовым тематическим планирование ДОУ.

планирование образовательной деятельности по физической культуре в средней группе в соответствии с годовым тематическим планирование ДОУ.

планирование образовательной деятельности по физической культуре в старшем дошкольном возрасте в соответствии с годовым тематическим планирование ДОУ.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение«Детский сад №1 «Солнышко» комбинированного видагорода Звенигорода ПЛАН ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫОБ.

Цель: Расширение физических упражнений для здоровья человека.Задачи: Развивать двигательные, умственные и психических способностей.Содействовать совершенствованию двигательных умений и навыков.Развива.

Учить: перекладывать малый мяч из одной руки в другую во время ходьбы по гимнастической скамейке; прыжкам на правой и левой ноге попеременно с продвижением вперед.