Щелочные металлы. Нахождение в природе. Физические и химические свойства.

1.Положение щелочных металлов в периодической системе Д.И.Менделеева.

2.Строения атома щелочных металлов.

3.Из истории открытия.

4.Физические свойства щелочных металлов.

5.Химические свойства щелочных металлов.

6.Нахождение в природе и применение щелочных металлов.

Задание 1.Заполните таблицу.

Электронное строение атомов щелочных металлов.

Задание 2. Рассмотрите некоторые физические свойства щелочных металлов.

Задание 3. Окрашивание пламени.

Задание 4.Химические свойства щелочных металлов.

I .Взаимодействие щелочных металлов с простыми веществами:

б) Li + O 2 = (рассмотреть с позиции ОВР)

II .Взаимодействие щелочных металлов со сложными веществами.

*б) K + H 2 O = (рассмотреть с позиции ОВР)

Д/З § 39 стр.118 №2, №11.

Урок в 9 «б» классе

Тема урока: Щелочные металлы. Нахождение в природе. Физические и химические свойства.

1.Положение щелочных металлов в периодической системе Д.И.Менделеева.

2.Строения атома щелочных металлов.

3.Из истории открытия.

4.Физические свойства щелочных металлов.

5.Химические свойства щелочных металлов.

6.Нахождение в природе и применение щелочных металлов.

Тип урока: изучение нового материала.

Задачи урока:

Обучающие: формирование знаний учащихся о щелочных металлах, как типичных металлах, понятия о взаимосвязи строения атомов со свойствами ( физическими и химическими).

Развивающие: развитие умений сравнивать, обобщать, делать выводы.

Воспитывающие: воспитание устойчивого интереса к предмету, воспитание таких нравственных качеств как аккуратность, дисциплина, самостоятельность.

Методы: проблемные, лабораторные опыты, самостоятельная работа учащихся.

Оснащение: компьютер, периодическая таблица Д.И.Менделеева.

Оборудование: кристаллизатор, H 2 O , Na , фенолфталеин, нож, пинцет.

1.Организационный момент.

2.Проверка Д/З( тест). Слайд 1,2.

3.Изучение нового материала .

Мы продолжаем наше плодотворное сотрудничество при изучении темы «Металлы».

Сегодня на уроке мы приступаем к изучению активных металлов. Слайд 3,4.

- Как вы думаете о каких металлах пойдет речь сегодня на уроке?

- Что мы будем изучать в этой теме? Каков план урока?(учащиеся предлагают план урока).

- Где располагаются щелочные металлы в ПСХЭ Д.И.Менделеева?

- Почему данные металлы называют щелочными?

- Почему Д.И.Менделеев объединил данные металлы в одну группу?

Выполняют задание 1. Слайд 5.

- Дайте определения металлов?

- Чему равно число электронов на внешнем энергетическом уровне у атомов металлов?

- Как изменяется атомный радиус у металлов в группах?(сверху вниз).

- Что происходит с металлическими свойствами?

- Чем отличаются и что общего в строении атомов этих элементов?

Слайд 6. История открытия Ме .

Слайд 7.Происхождение названий щелочных металлов.

-- Что же собой представляют металлы по физическим свойствам?

-- Какую кристаллическую решетку имеют атомы металлов?

-- Дайте определение металлической кристаллической решетке.

-- Какой тип связи характерен для металлов?

-- Дайте определение металлической связи.

Слайд 8. Физические свойства щелочных металлов.

Слайд 9.Некоторые физические свойства Щ.М.

Димонстация- металлический натрий (резать ножом)

Слайд 10.Качественные реакции на ионы щелочных металлов.

Щелочные металлы очень активны, ими начинается электрохимический ряд напряжений металлов.

-- Какие химические свойства характерны для металлов с такой высокой активностью?

. Работают учащиеся на рабочих листах выполняя задание 4.

Слайд 11. Видиоопыт «Взаимодействие натрия с серой».

Опыт. Взаимодействие натрия с водой.

Проблемный вопрос. Зная строение атомов данных металлов и их положение в ПСХЭ, скажите, могут они встречаться в природе в свободном виде?

. Работа с учебником. Стр.115 таблица 29.

Слайд 12-15.Применение Щ.М.

Слайд 16. Вопросы для закрепления.

Слайд 17.Домашнее задание.

Слайд 18. Рефлексивный тест.

4. Закрепление в виде теста.

Проверка домашнего задания

А1.Выбери строку содержащую только типичные металлы.

Na, Si, P 3) Al, Mn, O 2

Mg, Ba, K 4) Ca, Li, S

А2. Тип химической связи в металлах.

ионная 3) металлическая

ковалентная 4) водородная

А3. Число энергетических слоев и число электронов во внешнем энергетическом слое атома

магния равны соответственно

1) 3, 3 2) 3, 2 3) 3, 6 4) 3,1

А4. У какого элемента наиболее выражены металлические свойства?

1) Mg 2) AI 3) Ba 4) Ca

A 5. Число электронов в ионе Cu 2+

1) 27 2) 29 3) 31 4) 64

А6. Наибольшей восстановительной активностью обладает

1) Ca 2) K 3) Rb 4) Cs

А7. С водой даже без нагревания реагирует

1) серебро 2) цинк 3) железо 4) натрий

А8. При взаимодействии каких веществ водород не выделяется?

2) Zn и HCl 4) Ca и H 2 SO 4

А9. Химическая реакция в растворе возможна между

В 1.В ряду химических элементов Na K Rb

а) уменьшается число электронных слоев

б) усиливаются металлические свойства

в) увеличивается число электронов на внешнем электронном слое

г) уменьшается заряд ядра атома

Проверка домашнего задания

А1.Выбери строку содержащую только типичные металлы.

1) Na, Si, P 3) Ca, Zn, K

2) Mg, C, K 4) Ca, Li, S

А2. Кристаллическая решетка металлов.

1) ионная 3) металлическая

2) атомная 4) молекулярная

А3. Число энергетических слоев и число электронов во внешнем энергетическом слое атома

калия равны соответственно

1) 4, 3 2) 4, 2 3) 4, 6 4) 4,1

А4. У какого элемента наиболее выражены металлические свойства?

1) Be 2) AI 3) Cu 4) Ba

A 5. Число электронов в ионе Fe 2+

1) 27 2) 29 3) 24 4) 64

А6. Наибольшей восстановительной активностью обладает

1) Na 2) Ca 3) Sr 4) Ba

А7. С водой даже при нагревании не реагирует

1) серебро 2) цинк 3) железо 4) натрий

А8. При взаимодействии каких веществ водород не выделяется?

2) Zn и HCl 4) Ca и HNO 3

А9. Химическая реакция в растворе возможна между

В 1.В ряду химических элементов Na Mg AI

а) уменьшается число электронных слоев

б) усиливаются металлические свойства

в) увеличивается число электронов на внешнем электронном слое

г) уменьшается заряд ядра атома

Рефлексивный тест.

1.Мне это пригодится в жизни.

2.На уроке было над чем подумать.

3.На все возникшие у меня вопросы я получил(а) ответы.

4.На уроке я поработал(а) добросовестно.

Задания для закрепления темы урока.

1.К щелочным металлам относятся все металлы в ряду:

Б - Li, Na, K B - B, Al, Ga

2.Число электронов на внешнем уровне в атомах щелочных металлов:

3.Металлические и восстановительные свойства щелочных металлов от лития к францию:

В –не изменяются

4.При взаимодействии натрия с кислородом образуются:

А – оксид натрия

Б – гидроксид натрия

В – пероксид натрия

5.В уравнении реакции калия с водой коэффициент перед формулой водорода:

Рефлексивный тест.

1.Мне это пригодится в жизни.

2.На уроке было над чем подумать.

3.На все возникшие у меня вопросы я получил(а) ответы.

4.На уроке я поработал(а) добросовестно.

Задания для закрепления темы урока.

1.К щелочным металлам относятся все металлы в ряду:

Б - С s, Na, K B - B, Al, Ga

2. Степень окисления щелочных металлов в соединениях:

3.В ряду от лития к францию атомный радиус:

В –не изменяется

4.При взаимодействии лития с кислородом образуются:

Б – гидроксид лития

В – пероксид лития

5.В уравнении реакции натрия с водой коэффициент перед формулой водорода:

• подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

• Сейчас обучается 915 человек из 82 регионов

Курс повышения квалификации

• Курс добавлен 31.01.2022
• Сейчас обучается 44 человека из 25 регионов

Курс повышения квалификации

• Сейчас обучается 40 человек из 22 регионов

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

33 конкурса для учеников 1–11 классов и дошкольников от проекта «Инфоурок»

Дистанционные курсы для педагогов

5 808 334 материала в базе

«Химия», Габриелян О.С.

§ 14. Щелочные металлы

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

• ЗП до 91 000 руб.
• Гибкий график
• Удаленная работа

• Химия
• 9 класс
• Другие методич. материалы

• Учебник: «Химия», Габриелян О.С.

• 01.11.2017
• 297
• 0

• Химия
• 9 класс
• Конспекты

• Учебник: «Химия», Габриелян О.С.
• Тема: § 18. Неметаллы: атомы и простые вещества. Кислород, озон, воздух

• 01.11.2017
• 743
• 0

• Химия
• 9 класс
• Конспекты

• Учебник: «Химия», Габриелян О.С.
• Тема: Глава 2. Металлы

• 01.11.2017
• 781
• 2

• Химия
• 9 класс
• Рабочие программы

• Учебник: «Химия», Габриелян О.С.

• 01.11.2017
• 881
• 0

• Химия
• 9 класс
• Конспекты

• Учебник: «Химия», Габриелян О.С.
• Тема: § 16. Алюминий

• 01.11.2017
• 2005
• 9

• Химия
• 9 класс
• Конспекты

• Учебник: «Химия», Габриелян О.С.
• Тема: § 19. Водород

• 31.10.2017
• 711
• 3

• Химия
• 9 класс
• Презентации

• Учебник: «Химия», Габриелян О.С.
• Тема: § 11. Химические свойства металлов

• 31.10.2017
• 4202
• 139

• Химия
• 9 класс
• Статьи

• Учебник: «Химия», Габриелян О.С.
• Тема: § 24. Получение галогенов. Биологическое значение и применение галогенов и их соединений

• 31.10.2017
• 1042
• 13

• Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
• Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
• Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
• Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
• Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
• Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
• Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
• Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
• Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
• Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
• Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
• Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
• Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

• 01.11.2017 1906
• DOCX 97 кбайт
• 10 скачиваний
• Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Бондарева Татьяна Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

• На сайте: 4 года и 5 месяцев
• Подписчики: 0
• Всего просмотров: 5954
• Всего материалов: 6

40%

• Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов

Дистанционные курсы для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы установленного образца!

Международная школа программирования и 3D-моделирования ROBOLAB

Новости! Идёт набор на курсы профессий будущего

• 3D -моделирование
• Создание игр на UNITY
• Рисование комиксов
• Программирование на python

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Украина отменила соглашение с Россией о признании документов об образовании

Время чтения: 1 минута

Роспотребнадзор смягчил меры по COVID-19 в школах

Время чтения: 2 минуты

Рособрнадзор готов провести ЕГЭ даже при отсутствии интернета

Время чтения: 1 минута

Количество заданий в ЕГЭ по Великой Отечественной войне может вырасти

Время чтения: 2 минуты

Российские школьники не примут участие в мировом исследовании PISA

Время чтения: 3 минуты

В России в 2022 году создадут около 5 тыс. школьных театров

Время чтения: 1 минута

• Курсы «Инфоурок»
• Онлайн-занятия с репетиторами на IU.RU

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.