Урок + презентация по географии для 6 класса «Погода и климат»
ПОГОДА И КЛИМАТ Цели урока: сформировать у школьников представление о погоде, климате, о разнообразии погодных и климатических условий на Земле; развивать речь, мышление, память; прививать любовь к природе и всему окружающему.
Погода - это состояние нижнего слоя атмосферы в данном месте в данное время: температура, ветер, атмосферное давление, облачность, осадки. Главное свойство погоды - изменчивость
Главное свойство воздушных масс – подвижность
МорскиеКонтинентальные Л е т о Прохладно Облачно ДождливоТепло Безоблачно Сухо З и м а Оттепель СнегМорозно Сухо
Задание 1. Зайти на сайт прогноза погоды http:// GISMETEO. Познакомиться с прогнозом погоды в своем населенном пункте на ближайшие 3 дня. Задание №2 . На главной странице сайта открыть раздел «Дневник погоды» на текущий месяц по своему населенному пункту. Сравнить архив погоды со своим календарем. Объяснить причину возможных различий
Старайся наблюдать различные приметы. Пастух и земледел в младенческие леты, Взглянув на небеса, на западную тень, Умеют уж предречь и ветр, и ясный день, И майские дожди, младых полей отраду, И мразов ранний хлад, опасный винограду.
Если солнце село в тучи Низко ласточки летают Словно зарево, закат, О дожде предупреждают Завтра будет сильный ***** А летают высоко, Сторожили говорят. Значит дождик ****** Если больше ,чем обычно Дым от труб и от костра Над цветами вьётся пчел Кверху поднимается, Нужно будет опасаться Значит жаркая погода Как бы ****** не пошел Завтра *********
Главное свойство климата - постоянство
Самыми важными характеристиками погоды являются температура почвы и воды в реке, море, океане. Все погодные явления происходят в стратосфере. Одно из свойств погоды- постоянство. Погода меняется только в течение года. Главная причина перемен в любое время суток в погоде -перемещение воздушных масс. У нас в крае в течение всего года преобладают погоды теплого времени года. А предсказание погоды называется–гороскоп.
Напиши “Синквейн” 1 строка обозначает тему одним словом (обычно существительным), 2 строка описывает тему (2 прилагательных), 3 строка называет действия, относящиеся к теме (3глагола), 4 строка выражает отношение автора к теме (фраза из 4 слов), 5 строка – повторение сути, “синоним” темы
Домашнее задание Параграф 47, подготовить сообщение «Особенности климата Краснодарского края». Молодцы, ребята! Вы очень хорошо поработали на уроке. Спасибо всем!
Выбранный для просмотра документ Разработка урока Онищенко.doc
Конспект мультимедийного урока географии, 6 класс
Автор: учитель географии БОУ СОШ №1
МО Динской район Онищенко Ю.Ю.
Тема: Погода и климат.
Цели урока: сформировать у школьников представление о погоде, климате, о разнообразии погодных и климатических условий на Земле;
развивать речь, мышление, память;
прививать любовь к природе и всему окружающему;
Оборудование: физическая карта полушарий, термометр, флюгер, осадкомер, барометр, презентация.
I .Организационный момент:
II .Проверка знаний и умений: Работа по группам. Каждый учащийся сам решает задания какого уровня он может выполнить.
1 группа (сильный уровень)
«Географическая задача»
У поверхности земли температура воздуха + 24ºС, какова температура на высоте 50 км?
2 группа (средний уровень)
«Определи газовый состав атмосферы по диаграмме »
3 группа (слабый уровень)
Задание: разгадать загадки, используя условные знаки.
1.Фырчит, рычит, ветки ломает, пыль поднимает, тебя с ног сбивает. (Ветер)
2.Падает горошком, скачет по дорожкам. (Град)
3. Ляжет покрывало,
Весной — как не бывало. (Снег)
4. Нахмурится, насупится, в слёзы ударится,
ничего не останется. (Туча)
5.Шёл да шёл, да и в землю ушёл. (Туман)
6. С неба падает слезами,
По земле бежит ручьями. (Дождь)
7.Что-то золотое весело сияет, и в лесу и в поле снег тихонько тает. (Солнце)
Оценивание выполненных заданий.
III . Изучение нового материала.
Слайд №1. Сообщение темы урока, целей и задач.
Слайд №2. Что такое погода? (состояние нижнего слоя атмосферы в данном месте и в данный момент). Каково главное свойство погоды? ( Изменчивость).
Человек всегда был частью природы и конечно наблюдал постоянные изменения погоды. Мы с вами тоже постоянно являемся свидетелями ее капризности и непостоянства. Так что же является виновником этому?
Слайд №3. Главная причина смены погоды это воздушные массы. Воздушные массы - это большие объемы воздуха, обладающие определенными свойствами (температурой, влажностью, запыленностью). Главное свойство воздушных масс – подвижность. Смена воздушных масс и является причиной изменения погоды.
Слайд №4. Воздушные массы весьма разнообразны по своим свойствам и в зависимости от них способны приносить с собой те или иные изменения в погоде. Какие же бывают воздушные массы?
По свойствам
Морские
Континентальные
Прохладно
Облачно
Дождливо
Тепло
Безоблачно
Оттепель
Морозно
По географическому положению
Экваториальные: жаркие и влажные
Тропические: жаркие и сухие
Умеренные: теплые и влажные
Умеренные: теплые и влажные
Слайд №5. Существуют различные способы изучения погоды.
Наблюдение, спутники, местные признаки.
Слайд №6. Целая наука занимается изучением погоды, это наука метеорология. Метеорология - это наука об атмосферных явлениях, занимающаяся составлением карт погоды или синоптических карт . А синоптики – люди, занимающиеся составлением прогноза погоды.
Слайд №7. Давайте познакомимся с синоптическими картами и изучим правила работы с ними. (Работа с учебником, стр. 230).
Слайд №8. Современные методы изучения погоды позволяет узнавать ее прогноз в любое время из различных источников, в том числе и Интернета. Заглянем на страничку популярного сайта прогноза погоды Гисметео и выполним предложенные задания по инструктивной карте.
( Выход в сеть Интернет с компьютера учителя, при возможности по инструктивной карте каждый ученик имеет выход в сеть Интернет и выполняет задание самостоятельно).
Инструктивная карта
Задание 1. Зайти на сайт прогноза погоды http :// GISMETEO . Познакомиться с прогнозом погоды в своем населенном пункте на ближайшие 3 дня.
Задание №2 . На главной странице сайта открыть раздел «Дневник погоды» на текущий месяц по своему населенному пункту. Сравнить архив погоды со своим календарем. Объяснить причину возможных различий
Слайд №9.Очень удобно согласитесь, но как жили люди на Земле, когда метеорологии еще не было вовсе. Прогноз погоды был и тогда. Но основывался он на многолетних наблюдениях за природой, и знаем мы его сегодня как народные приметы. Очень образно написал об этом в стихотворении «Приметы» А.С.Пушкин:
Старайся наблюдать различные приметы.
Пастух и земледел в младенческие леты,
Взглянув на небеса, на западную тень,
Умеют уж предречь и ветр, и ясный день,
И майские дожди, младых полей отраду,
И мразов ранний хлад, опасный винограду.
Слайд № 10.Давайте и мы попробуем определить погоду по народным приметам.
Если солнце село в тучи Низко ласточки летают
Словно зарево, закат, О дожде предупреждают
Завтра будет сильный ветер А летают высоко,
Сторожили говорят. Значит дождик далеко.
Если больше ,чем обычно Дым от труб и от костра
Над цветами вьётся пчел Кверху поднимается,
Нужно будет опасаться Значит жаркая погода
Как бы дождик не пошёл Завтра ожидается.
Слайд № 11. Длительные многолетние наблюдения за погодой позволяют сделать выводы о климате различных участков нашей планеты. Что же такое климат? Климат - это средний многолетний режим погоды, характерный для какой-либо территории.
Слайд № 12. На формирование климата оказывают влияние климатообразующие факторы.
Климат нашей планеты весьма серьезно способен влиять на биосферу и в том числе на человека.
Сообщение учащегося «Влияние климата на самочувствие и здоровье человека»
VI . Закрепление изученного материала:
Слайд № 13. Задание найди ошибку.
Самыми важными характеристиками погоды являются температура почвы и воды в реке, море, океане.
Все погодные явления происходят в стратосфере.
Одно из свойств погоды - постоянство.
Погода меняется только в течение года.
Главная причина перемен в любое время суток в погоде - перемещение воздушных масс.
У нас в крае в течение всего года преобладают погоды теплого времени года.
А предсказание погоды называется – гороскоп.[1]
Самыми важными характеристиками погоды являются температура воздуха, облачность, осадки, направление и сила ветра
Все погодные явления происходят в тропосфере
Одно из свойств погоды - изменчивость
Погода меняется в течение суток
У нас в крае погоды и теплого и холодного времени года
Предсказание и описание погоды называется прогноз
V . Итог урока (рефлексия):
Слайд № 14. Для рефлексии подходит прием “Синквейн” (пятистишия) предполагает написание о теме(понятии) пяти строк. Каждая строка имеет определенное количество слов и свою смысловую нагрузку.
1 строка обозначает тему одним словом (обычно существительным),
строка описывает тему (2 прилагательных),
3 строка называет действия, относящиеся к теме (3глагола),
4 строка выражает отношение автора к теме (фраза из 4 слов),
5 строка – повторение сути, “синоним” темы
VI . Задание на дом:
Слайд № 15. Параграф 47, подготовить сообщения «Особенности климата Краснодарского края».
1.Мирошкина Л.В., разработки уроков географии, Издательство «Первое сентября», 2009г
2. Новиков Г.П. Климат Земли-М.: «Школа», 2006.
3.Хрестоматия по литературе, 5-7 классы - Ростов н/Д.: АО «Книга»,1996
4.Материалы сайта RU.WIKIPEDIA.ORG
5 .Матриалы сайта http:// gismeteo .ru
Краткое описание документа:"Описание материала:
На протяжении урока активно использовалась презентация в формате PowerPoint. В презентации используется доступный возрастной видеоряд, анимация, схемы и таблицы.
В рамках урока соблюдены санитарные нормы и правила при использовании ЭОРа, учтены возрастные психолого-педагогические особенности обучающихся.
Так как в план урока внесено использование материалов Интернет сайта, необходимо подключение компьютера учителя к Интернету.
"Возможно проведение урока в компьютерном классе, где каждый ребенок имеет возможность индивидуального выхода в Интернет и выполнения задания по индивидуальной инструктивной карте.
"Выдержка из материала:
Человек всегда был частью природы и конечно наблюдал постоянные изменения погоды. Мы с вами тоже постоянно являемся свидетелями ее капризности и непостоянства.
Слайд №4. Воздушные массы весьма разнообразны по своим свойствам и в зависимости от них способны приносить с собой те или иные изменения в погоде. Какие же бывают воздушные массы?
По географическому положению
Слайд №5. Существуют различные способы изучения погоды.Наблюдение, спутники, местные признаки.
Слайд №6. Целая наука занимается изучением погоды, это наука метеорология. Метеорология - это наука об атмосферных явлениях, занимающаяся составлением карт погоды или синоптических карт . А синоптики – люди, занимающиеся составлением прогноза погоды.
Слайд №7. Давайте познакомимся с синоптическими картами и изучим правила работы с ними. (Работа с учебником, стр. 230).
Слайд №8. Современные методы изучения погоды позволяет узнавать ее прогноз в любое время из различных источников, в том числе и Интернета. Заглянем на страничку популярного сайта прогноза погоды Гисметео и выполним предложенные задания по инструктивной карте.( Выход в сеть Интернет с компьютера учителя, при возможности по инструктивной карте каждый ученик имеет выход в сеть Интернет и выполняет задание самостоятельно).
Инструктивная карта
Задание 1. Зайти на сайт прогноза погоды. Познакомиться с прогнозом погоды в своем населенном пункте на ближайшие 3 дня.
Задание №2 . На главной странице сайта открыть раздел «Дневник погоды» на текущий месяц по своему населенному пункту. Сравнить архив погоды со своим календарем. Объяснить причину возможных различий
Слайд №9.Очень удобно согласитесь, но как жили люди на Земле, когда метеорологии еще не было вовсе. Прогноз погоды был и тогда. Но основывался он на многолетних наблюдениях за природой, и знаем мы его сегодня как народные приметы.