рабочая программа по биологии 9 класс к программе Пасечника В.В. рабочая программа по биологии (9 класс) по теме

Рабочая программа для 9-х классов МБОУ «ООШ №31» составлена на основе программы основного общего образования по биологии 6 - 9 класс. Авторы: В.В.Пасечник, В.В.Латюшин, В.М.Пакулова 2010 год и учебника «Биология. Введение в общую биологию 9 класс», А.А. Каменский, Е.А.Криксунов, В.В. Пасечник. - М.: Дрофа, 2009 г.

Рабочая программа для 9-х классов соответствует требованиям базисного учебного плана образовательного учреждения Российской Федерации, Федеральному компоненту Государственных Образовательных Стандартов №1089 от 05.03.04г, программе основного общего образования (авторы: Пасечник В.В., Латюшин В.В., Пакулова В.М.-Дрофа, 2010 г.).

Учебники включены в перечень учебных изданий рекомендуемых Министерством Образования РФ на 2013- 2014 учебный год.

В программе на изучение данного курса отводится 70 часов по 2 часа в неделю.

Цели: развитие у обучающихся высокой биологической, экологической, природоохранительной грамотности; углубление и расширение знаний о сущности процессов обмена веществ, онтогенеза, наследственности и изменчивости, знакомство с теориями и законами биологии и их применение в различных областях.

Скачать:

ВложениеРазмер рабочая программа по биологии 9 класс 252.5 КБ

Предварительный просмотр:

Утверждаю СОГЛАСОВАНО РАССМОТРЕНО

Директор МОУ Зам. директора по УВР на заседании м/о

«СОШ №31» ___________________ протокол № ____

_______________ ___________________ от ____________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ

Классы: 9 «а», 9 «б»,9 «в»

Учитель Егидарова Т.В.__________________________________

Количество часов на год: 70

Всего часов, в неделю час 70 часов, 2 часа в неделю

Рабочая программа составлено на основе

программы основного общего образования по биологии. 6-9 классы (авторы: В.В.Пасечник, В.В.Латюшин, В.М.Пакулова), 2010 год

Учебник : КаменскийА.А. Биология. Введение в общую биологию и экологию. 9 кл.:

(название, автор, издательство, год издания)

учеб.для общеобразоват. учреждений/_А.А. Каменский, Е.А. Криксунов, В.В.Пасечник. – М.: Дрофа, 2010год

К ТЕМАТИЧЕСКОМУ ПЛАНИРОВАНИЮ

ПО БИОЛОГИИ, 9 КЛАСС

Учебник: «Биология. Введение в общую биологию и экологию».

Авторы: А.А. Каменский, Е.А. Криксунов, В.В. Пасечник.

В программе на изучение данного курса отводится 70 часов по 2 часа в неделю.

освоение знаний о живой природе и присущих ей закономерностях; строении,

жизнедеятельности и средообразующей роли живых организмов; о роли биологической науки в практической деятельности людей; методах познания живой природы;

овладение умениями применять биологические знания для объяснения процессов и явлений живой природы; использовать информацию о современных достижениях в области биологии и экологии, работать с биологическими приборами, инструментами, справочниками; проводить наблюдения за биологическими объектами, биологические эксперименты;
развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе проведения наблюдений за живыми организмами, биологических экспериментов, работы с различными источниками информации;
воспитание позитивного ценностного отношения к живой природе, культуры поведения в природе;
иcпользование приобретенных знаний и умений в повседневной жизни для ухода за растениями, домашними животными, заботы о собственном здоровье; оценки последствий своей деятельности по отношению к природной среде; для соблюдения правил поведения в окружающей среде, норм здорового образа жизни.

В 9 классе учащиеся обобщают знания о жизни и уровнях её организации, раскрывают мировоззренческие вопросы о происхождении и развитии жизни на Земле, обобщают и углубляют понятия об эволюционном развитии организмов. Полученные биологические знания служат основой при рассмотрении экологии организма, популяции, биоценоза, биосферы. Завершается формирование понятия о ноосфере и об ответственности человека за жизнь на Земле.

Преемственные связи между разделами обеспечивают целостность школьного курса биологии, а его содержание способствует формированию всесторонне развитой личности, владеющей основами научных знаний и способной творчески их использовать в соответствии с законами природы и общечеловеческими нравственными ценностями.

Изучение биологического материала позволяет решать задачи экологического, эстетического, патриотического воспитания школьников. Для приобретения практических навыков и повышения уровня знаний выделяются часы на лабораторные работы, экскурсии.

В данном курсе рассматривается 10 часов с региональным компонентом:

1. «Эукариоты и прокариоты» (при выполнении Л/р «Рассматривание клеток растений и животных местной флоры и фауны под микроскопом»)

2. «Генетика пола»

3. «Закономерности изменчивости. Норма реакции» (при выполнении Л/р «выявление изменчивости организмов на примере местных растений и животных»)

4. «Основы селекции. Работы Н.И.Вавилова. Селекция местных сортов растений и животных»

5. Л/р №3 «Изучение морфологического критерия на примере растений местной флоры»

6. Экскурсия в биогеоценоз: «Среда обитания, связь организма со средой»

7. «Экологические кризисы. Экология Кузбасса»

8. Экскурсия «Причины многообразия местных видов флоры и фауны»

9. Экскурсия в краеведческий музей города Киселевска «История развития органического мира Кузбасса»

10. Семинар «Биосфера и человек. Экологические проблемы Кузбасса».

Формы промежуточной и итоговой аттестации: тесты.

Результаты изучения курса «Биология. Введение в общую биологию и экологию. 9 класс» приведены в разделе «Требования к уровню подготовки обучающихся» и полностью соответствуют стандарту.

Требования направлены на реализацию деятельностного, практико-ориентированного и личностно-ориентированного подходов; овладение знаниями и умениями, востребованными в повседневной жизни, позволяющими ориентироваться в окружающем мире, значимыми для сохранения окружающей среды и собственного здоровья.

Тематика и количество часов соответствует программным требованиям. В тематическом планировании указан и материал регионального компонента, но не отдельными часами, а дополнительно к основным темам.

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎