History Fun, цикл первый — Куликовская битва, до и после, выпуск 5.
В прошлом выпуске радостный Дима отмечал победу над Бегичем, а опечаленный Мамай подсчитывал оставшиеся полки и задумчиво чесал репу на предмет откуда бы взять еще войска?
Поскольку с наличными силами после последней битвы было швах, причем ситуация еще больше усугублялась методичным продвижением Тохтамыша, который не считал ни свои, ни, тем более, чужие потери, дело было плохо. Хан–продюсер, поняв, что грубая сила – не его конек, прибегнул к хитрости, коей он всегда отличался. Быстренько раздав бабла всем, кто мог им соблазниться (по большей части генуэзцам – толковой пехоты у монгол вообще было немного, а уж такого уровня – тем более), он договорился с союзниками: литовцами и рязанцами. Первые резонно считали, что чем больше кипеша на востоке, тем меньше у них, вторые же были настолько зашуганы постоянными приходами приветов от Мамая, что были готовы вообще на все, лишь бы эти толпы хотя бы пяток лет не приходили.
Расчет хан–продюсера был прост: русские собирают войска и тупят на берегу Оки, тем временем к Мамаю подтягиваются союзники, он пускает их вперед в качестве смазки для копий, а сам высаживается уже чуть погодя и добивает уцелевших. Однако, еще готовясь к битве, Дима почуял что–то недоброе в воздухе. Поэтому, собрав свое войско, шустро повел его не по прямой, а кривыми тропами, причем через Рязанское княжество. Бойцы получили четкий приказ: рязанцев, хоть они и редиски, не обижать, деревень не жечь, идти тихо, но быстро. По пути Дима добрал войска из догнавших его новгородцев и литовцев (тех, что решили поставить на другую сторону) и в качестве финального аккорда commando–style операции внезапно переправился через Оку.
От такого поворота офигел не только Мамай, но и жители Москвы. История уже показала, что оставлять у себя в тылу реку, не имея спасательных шлюпок – чревато. Памятуя об этом, москвичи и все поданные Димы немедленно заказали панихиду по князю и стали готовиться к приходу татар. Дмитрий же, чтобы еще более удивить противника, внезапно перешел Дон и сжег за собой все мосты. В результате такого поворота событий рязанцы и литовцы остались на том берегу жевать сопли, а Мамай почуял, что его хитрый план неудержимо накрывается медным тазом. Что подумали русские войска, печально взирая на тлеющие бревна, уплывающие вниз по Дону, осталось неизвестным.
О самой Куликовской битве написано столько, что повторяться по сотому разу необязательно. Главную роль в сражении сыграл засадный полк (Дима действительно проявил себя хитрым парнем). Когда монголы уже почти добили один из флангов русских и прижали их к реке, сзади из леса выползла еще одна толпа, с задорным матом начавшая раздавать всем, кто был неславянского вида. Татары, увидев такой zombie–infestation (они–то думали, что русских больше не осталось, значит с тыла наседают покойники), резко потеряли в боевом духе и попытались смотаться. Ага, как же.
Сам Мамай, издалека углядев внезапный финт ушами засадного полка, сразу смекнул, что дело табак, развернулся и с малыми силами помчался вдаль, на ходу размышляя, что делать и как быть – последний «легитимный» хан, от лица которого он и правил, остался где–то там, на поле.
Дмитрий, несмотря на все ухищрения с переодеваниями в простого ратника, таки получивший по кумполу, принял здравое решение вслед за монголами в степи не лезть, а вернуться обратно.
Рязанцы и литовцы, оценив зрелище разгрома на той стороне реки, в драку решили не соваться и вернулись к себе обратно, правда, попутно пограбив московские обозы с ранеными и добычей. Олег Рязанский так вообще глубоко задумался, на ту ли лошадь он поставил, и что ему теперь за это будет.
Мамай, как уже было сказано выше, мчался в сторону Крыма, судорожно подыскивая нового ставленника и убеждая остатки войска, что это все временные трудности, Тохтамыш неудержимо пер на востоке, подчиняя все новые земли, Дима получил–таки погоняло Донской и левел–ап, литовцы вернулись к себе и занялись междоусобицами, Олег упражнялся в произнесении речей вида «Не виноватая я, он сам пришел», генуэзцы неторопливо разлагались в русском черноземе.
А что из этого получилось, вы узнаете в следующем выпуске.
Я думаю, что не многие знают, что нынешняя Рязань - это Переяславль Рязанский. Рязань была уничтожена совсем, от слова абсолютно.
Не сочтите за рекламу, мне лично понравился рассказ Клима Жукова о Куликовской битве в беседе с Гоблином.
Есть мнение, что Дмитрий Иванович имел с Олегом Ивановичем договоренность вида "тусуйся между моим тылом и Ягайлой, а твоей земле и тебе самому за это ничего не будет".
монголы кажись буддисты? тогда где буддистские храмы на территории СССР и Европы? они кажись до Венгрии доскакали, если не дальше, арабы на завоёваных территорях мечети строили, европейцы храмы а америках, в африке. так Монголы просто прискакали и пиздили всех на своём пути, пиздили и пиздили. а ну да, это особенные завоеватели, "добрые"
Подборка лучшего от пациентов часть 4
-Собирайтесь, в больницу поедем«А в какую?- ВКБ1«Ууу, туда мы не поедем»- А куда ВЫ поедете?«В тысячекоечную, нам терапевт сказал, что вы нас отвезёте туда, куда нам надо»—————————————————————04:32- Что беспокоит?«В горле першит, температура 37,2»- Скорая помощь боль в горле не лечит«В смысле?! И что вы мне сейчас ничего не сделаете?»- нет «Мм, и что мне вообще делать, когда посреди ночи горло болит?»….Олеся, 30 годиков.—————————————————————«У меня вчера утром начала грудь болеть, и температура поднялась?»- самостоятельно что-нибудь принимали?«Конечно, капустный лист прикладывала»- помогло?«Почему-то нет»*интересно, почему…. *—————————————————————«Бахилы, вот, наденьте»- они же использованные…«И что? Это же я надевал, когда в поликлинику ходил»
Ответ Ryvevla в «Мозг не равно ум…»
Добавлю свои 5 копеек.Итак, мне 15. Какой-то врач ставит диагноз "нейродермит" (потом дерматолог скажет, что это атопический дерматит). Но! Нужно загорать и нельзя размачивать раны. И как же лечит меня прабабушка? Правильно! Примочки и бинтуем, чтобы солнышко не обожгло! Теперь я неблагодарная гадина. Меня ведь так хорошо лечили. А обострения - это шлаки выходили.Обследования, лечение, грамотная диета. И вот мне уже 23. Я точно знаю, что мне можно, что нельзя совсем, а что можно с антигистаминными.Еду к сестре на дачу. Прошу горчицу не добавлять в общие блюда: отёк Квинке со всеми вытекающими. Меня клятвенно заверяют, что даже специи без неё взяли. Кроме мяса вообще никаких продуктов с собой. Его маринуют и заливают (угадайте чем!) МАЙОНЕЗОМ! Суки! Говорю:- Я же просила.- А чо такова? Это же просто соус такой! Тут нет в составе горчицы. Тут только ГОРЧИЧНЫЙ ПОРОШОК! Что в головах у людей? Понятия не имею. Но с тех пор я никому не доверяю. Перепроверяю всё и за всеми.
Ответ на пост «Мозг не равно ум…»
У меня в детстве выявилась аллергия на клубнику,но меня отправили с тётей на дачу! Мне 6 лет,тётя выдала мне и своим детям,(9 и 11 лет) по бидону и отправила клубнику собирать. Набрали по полному бидону каждый и тут от тёти прилетает предложение:-кто первый съест БИДОН клубники тот молодец! Я слопала чуть чуть и меня в реанимации еле откачали! Мама с тётей общение прекратила. А я с тех пор даже запах клубники не переношу
Подборка лучшего от пациентов часть 2
- Дату рождения назовите?«40-й год»- полностью «1940-й год»——————————————————- Алкоголь употребляли накануне?«Ну конечно, у меня ж выходные были»——————————————————- Что вас беспокоит?«Давление высокое»- сколько?«Ой, я побоялась измерять»——————————————————- Сколько болеете?«да недели две уже»- куда обращались за это время?«Никуда, вас сегодня вызвали и ждали»
Мозг не равно ум…
Тут, собственно, мама девочки блеснула интеллектом, потом ещё минут 15 пыталась нам доказать, что анафилактический шок у ребёнка из-за глистов, а не из-за целебных травок.
В Колумбии нашли наскальное изображение ленивца Ледникового периода
Предки современных людей нарисовали себя в компании гигантских животных
В колумбийской амазонии археологи обнаружили наскальные рисунки, на которых запечатлены вымершие представители мегафауны — огромные доисторические животные, которые исчезли тысячи лет назад. росписи охрой изображают сцены охоты, ритуалы древних людей, различные узоры, есть даже отпечатки ладоней.
По словам исследователей из Эксетерского университета (Великобритания), животные нарисованы очень реалистично и детально. Очевидно, что художники осознавали важность своей работы.
Серия рисунков создавалась на протяжении долгих столетий как своеобразная летопись.
На рисунках удалось найти все разнообразие местной флоры и фауны, в том числе распознать несколько вымерших видов. Так, на скалах есть «портреты» гомофотериев — предков современных слонов; древних верблюдов; лошадей; трехпалых копытных с хоботами; гигантского ленивца рядом с маленькими человеческими фигурками.
Заметим, что ленивец Ледникового периода жил на земле, а не на деревьях, и достигал шести метров в высоту.
Ученые предварительно датируют рисунки как сделанные около 13 тысяч лет назад. На это указывает возраст отложений, в которых застряли фрагменты краски. Саму охру невозможно исследовать радиоуглеродным методом, так как она не содержит углерода.
Что касается гигантского ленивца, есть и другая точка зрения. Некоторые считают, что это изображение капибары. Но тогда не сходится масштаб: «габариты» милого грызуна не превышают 1,35 метра, а рядом с ленивцем нарисованы крошечные люди.
Чтобы развеять сомнения, ученым предстоит найти способ определить точный возраст объектов. Исследователи надеются, что в пигмент для рисования все-таки были добавлены другие компоненты, кроме охры, которые помогут выяснить время создания. Результаты, как обещают, появятся к концу этого года.
Интересные факты из жизни Сэмюэла Кольта, того самого, который всех уравнял
А вы про это знали? Фрагменты киножурнала "Хочу все знать!"СССР
Фрагменты выпусков. Сюжеты: Как делают карандаши, Про ТВЧ, Про самый большой фотоаппарат, Как делают лампочки, Миникнига, Картины на бересте. История популярного киножурнала для детей «Хочу всё знать» насчитывает уже более 60 лет. Его первая серия вышла в далёком 1957 году на Центральной киностудии научно-популярных и учебных фильмов.Хочу всё знать — советский научно-популярный киножурнал. Производитель до 2003 года — Центральная киностудия научно-популярных и учебных фильмов «Центрнаучфильм» (до 1966 года «Моснаучфильм»). Киножурнал в СССР был интересен всем: детям, их родителям, желающим узнать что-то новое из разных областей знаний, об интересных событиях, прогуляться по занимательным фактам из истории, ответить на многие вопросы, которые возникают у маленьких детей!
Фрагменты из киножурнала СССР "Хочу все знать" А вы это знали?
Детский позновательный киножурнал "Хочу всё знать" известен всем. Интересен будет не только детям но их родителям, желающим узнать что-то новое из разных областей знанийСюжеты киножурнала рассказывают обо всём интересном, что существует на Земле и за её пределами. В увлекательной форме объясняются порой сложные научные процессы, исторические события. С помощью киножурнала можно путешествовать по нашей стране, и за её пределы, можно слетать в космос, можно опустится на дно океана и заглянуть под толщу земли. Сюжеты киножурнала будут интересны как взрослым так и их детям.Фрагменты выпусков. Сюжеты:Про рентгеновские лучи, о "трубном" транспорте, Ферромагнитная жидкость, о мостах СПБ, история Прыжков с шестом, Японский город "Нара", автоматизированная животная ферма, Овцебык(ровесник мамонта)
А вы знали? Фрагменты из киножурнала СССР "Хочу все знать"
Хочу всё знать — советский научно-популярный киножурнал.
Киножурнал "Хочу всё знать" будет интересен всем: детям, их родителям, желающим узнать что-то новое из разных областей знаний, об интересных событиях, прогуляться по занимательным фактам из истории, ответить на многие вопросы, которые возникают у маленьких детей! В этом вам помогут весёлые персонажи, забавные сценки, помогающие понять суть вопроса и ответа.ФрагментыИзобретение инженера СуходровскогоСамая старая аптекаСАПР в промышленностиКольская сверхглубокаяЦейтраферная съемка растения..Переработка руды..Выпускался до 2003 года — Центральная киностудия научно-популярных и учебных фильмов «Центрнаучфильм», а до 1966 года «Моснаучфильм».
Ответ на пост «Минутка истории»
Подержите моё безалкогольное пиво!
Жена принимала экзамен по исторической грамматике и хотела вытянуть студентку, чтобы не мучить её и себя пересдачами.
А есть очень запоминающийся момент в её курсе: там про Цезаря и падеж, который он ввёл в латинский язык.
И вот жена спрашивает студентку:
- Что сделал Цезарь для латинского языка?
- Ну хотя бы скажите, кем был Цезарь и я вам поставлю зачёт!
Такая халява редко бывает в студенческой жизни! Глаза загорелись, подбородок поднялся высоко и на всю аудиторию студентка дала ответ:
- Цезарь был лингвистом!
Отрицавшему Холокост преподавателю не позволили вернуться на работу в РАНХиГС в Петербурге
Экс-преподаватель нескольких петербургских вузов Владимир Матвеев, уволенный за публичное отрицание Холокоста на онлайн-лекции для педагогических работников, не смог добиться восстановления на работе в Северо-Западном институте управления РАНХиГС. Мужчина обратился с соответствующим иском в суд, но получил отказ, сообщила объединенная пресс-служба судов Санкт-Петербурга.
В январе 2021 года его уволили по основаниям п. 8 ч. 1 ст. 81 ТК РФ ("Совершение работником, выполняющим воспитательные функции, аморального проступка, несовместимого с продолжением работы").
Из РАНХиГС и Санкт-Петербургского экономического университета Матвеев был уволен после того, как в нескольких СМИ появились публикации о выступлении профессора на вебинаре для учителей Ленобласти на тему "Урок памяти жертв Холокоста и воинов Красной Армии, освободителей Аушвица". На своем занятии Матвеев усомнился в преследовании и массовом уничтожении евреев в годы Второй мировой войны и назвал Холокост мифом. Высказывания о том, что преступниками были сами жертвы геноцида, а печи Освенцима использовались для дезинфекции, вызвали широкий общественный резонанс, в отношении Матвеева было возбуждено уголовное дело по ч. 1 ст. 354.1 УК РФ ("Реабилитация нацизма").
Уточняется, что после отказа в удовлетворении иска Матвеев подал апелляционную жалобу.
Оживили советский диафильм 1976 года про город-герой Керчь
На просторах интернета встретили отсканированный диафильм 1976 года. Его создали, чтобы рассказать школьникам про то, как Керчь заслужила звание город-герой.
Проекторов сейчас не найти, и мы решили оживить диафильм, превратив его в видео. Сохранили каждый кадр, каждую запятую. Конечно, в фильме есть ощутимый идеологический налет, зато какая фактология! Оцените сами!
P.S. Не судите строго - это наша первая публикация. Здравы будьте, товарищи!
Учёба в царскосельском лицее: как это было
А вы знаете, чем отличалась учёба в Царскосельском лицее от современной системы образования?
1. Раздельное обучение
В те времена мальчики и девочки учились раздельно. Систему образования для лицеистов придумал советник императора, Сперанский. Мальчики поступали в обучение в возрасте 10-12 лет и должны были освоить ряд гуманитарных и военных наук.
Фото от начала 20 века:
2. Дисциплины
Программа была рассчитана на 6 лет. В преподавательский состав входили семь профессоров, священник, шесть учителей изящных искусств и гимнастики, два адъюнкта, а за дисциплиной следили по три надзирателя и гувернера. Лицеисты изучали родной и иностранные языки, точные науки, гуманитарные науки и нравственные науки – основы логики, закон Божий, философия. Также с программу включались риторика, танцы, изобразительное искусство и физическое воспитание.
Учебный класс:
3. Система оценок
В Царскосельском лицее имелась совсем иная система оценок, в отличие от современных школ. Например, в лицее за отличные знания преподаватели ставили единицу, за слабые знания четверку. Отсутствие всяких знаний каралось нулем. За каждый предмет лицеист получал три отметки, первые две менялись со временем, но первая отметка оставалась неизменной во время всего обучения.
Журнал с оценками (Источник: gym1505.1gb):
4. Распорядок дня
Считалось, что продуманный распорядок дня способствовал ускоренному развитию юношей. День лицеистов начинался рано, в 6 часов утра. Учащиеся просыпались и после молитвы начинали повторять задания. С 8 до 17 часов шли занятия с перерывами на завтрак, обед и прогулку в парке.
Комнаты лицеистов с конторками для занятий стоя (Источник: gym1505.1gb):
Представьте себе, но у юношей каникулы были только раз в год. В уставе обозначалось: «Июль месяц есть время роздыха». На учебу лицеисты выходили с 1 августа. Лицей был закрытым учреждением. Молодые дворяне не могли покидать учебное заведение во время каникул. Родителям лишь иногда позволялось навещать своих чад. Студентов оберегали от баловства со стороны родных и искушений мира.
6. Физическое развитие
Огромное внимание уделялось физическому воспитанию. К 16-18 годам мальчики должны стать физически крепкими, закалёнными и здоровыми мужчинами. В программу обязательно включались гимнастика, плавание, фехтование и верховая езда. Некоторые лицеисты, в том числе и Пушкин, учились и творили стоя за конторками с наклонной поверхностью. Таким образом, они поддерживали физическую активность даже во время занятий.
Позднее, в собственной квартире, Александр Пушкин также работал за конторкой. Стоячее положение повышало продуктивность и работу мозга.
Уроки фехтования (источник: wikipedia):
Как создавался первый учебник истории в СССР
В конце октября 1931 года Сталин отправляет в редакцию журнала "Пролетарская Революция" (письмо) статью "О некоторых вопросах истории большевизма". Из данной статьи можно сделать вывод, что руководство ВКП(б) понимает, что революция становится историей и необходимо разъяснять некоторые аспекты.
Необходимо отметить, что в это время в средней школе СССР отсутствовал курс истории, а в университетах страны не было исторических факультетов.
5 марта 1934 года по инициативе Сталина Политбюро ЦК ВКП(б) рассматривает вопрос о постановке преподавания гражданской истории в школах. Разработку конкретных предложений Политбюро поручает наркому просвещения РСФСР Андрею Сергеевичу Бубнову, которого Сталин хорошо знал лично.
14 марта 1934 года нарком направляет на имя генсека проект соответствующего постановления, в котором предлагается, начиная с будущего 1934/35 учебного года, "ввести в качестве самостоятельных курсов курсы всеобщей истории и истории России и СССР". На изучение всеобщей истории предусматривается существенное увеличение числа учебных часов за счет соответствующего (на 180 часов!) уменьшения числа уроков обществоведения и труда.
К составлению материалов для чтения по истории наркому он предлагает привлечь писателей Юрия Тынянова, Алексея Толстого, Константина Паустовского.
Правка Сталина
Ознакомившись с предложениями Бубнова, Политбюро четырежды (20 марта, 29 марта, 15 апреля и 15 мая 1934 г. анализирует сложившуюся ситуацию и в конечном итоге утверждает проект совместного постановления Совнаркома СССР и ЦК ВКП(б) о преподавании гражданской истории во всех средних школах.
7 июля 1934 года Сталин получает от Бубнова конспект будущего учебника "История СССР", внимательно читает его с карандашом в руках и делает принципиально важное замечание:
Сталин, которого Ленин в 1917 году рекомендовал назначить Народным комиссаром по делам национальностей Советской России, формулирует основополагающее положение философии истории многонациональной страны: История СССР - это не история Руси, а история многочисленных народов, в разное время вошедших в состав Советского Союза.
Вероятно Сталин также предвидел возможность появления коллаборантов, готовых сотрудничать с врагами своей родины под знаменем национального возрождения и бороться линией партии.
8 августа 1934 года Сталин, Жданов и Киров так сформулируют главную претензию к авторам концепции будущего учебника:
Это и другие принципиальные сталинские замечания будут 14 августа 1934 года рассмотрены на заседании Политбюро ЦК ВКП(б) и одобрены специальным Постановлением № П 12/99, имевшим гриф "Строго секретно". Пройдет полтора года, и 27 января 1936 года "Замечания по поводу конспекта учебника по истории СССР" будут напечатаны в "Правде".
Также авторы учебника не в полной мере смогли доходчиво обосновать некоторые вопросы. И тогда Сталин, получив 29 марта 1937 года проект постановления жюри конкурса на лучший учебник по истории СССР для начальной школы, лично редактирует один из пунктов, добиваясь предельной прозрачности мысли:
"Авторы не видят никакой положительной роли в действиях Хмельницкого в XVII веке, в его борьбе против оккупации Украины панской Польшей и султанской Турцией. Факт перехода, скажем, Грузии в конце XVIII столетия под протекторат России, и этот факт, так же как факт перехода Украины под власть России, рассматривается авторами как абсолютное зло, вне связи с конкретными историческими условиями того времени. Авторы не видят, что перед Грузией стояла тогда альтернатива - либо быть поглощенной шахской Персией или султанской Турцией, либо перейти под протекторат России, равно как перед Украиной стояла тогда альтернатива - либо быть поглощенной панской Польшей и султанской Турцией, либо перейти под власть России. Они не видят, что вторая перспектива была все же наименьшим злом".
Постановление было опубликовано в газете "Правда" 22 августа 1937 года.
Оценка Пришвина
Писатель Михаил Михайлович Пришвин, осознает глубину сталинского замысла и воспримет публикацию "Правды" как важную веху в судьбе страны и в своей собственной биографии, о чем оставит запись в дневнике:
А в начале декабря 1936 года Пришвин, чутко уловивший изменение вектора сталинской политики, обращенной в прошлое, сделает вывод:
Писатель оказался провидцем. 1 декабря 1938 года выйдет на экраны и заслужит всенародную любовь фильм режиссера Сергея Эйзенштейна "Александр Невский".
Победа профессора Шестакова
27 августа 1937 года Политбюро примет решение N П51/806, подводящее итоги конкурса на написание лучшего учебника истории. Пальму первенства получит профессор А.В.Шестаков.
Андрей Васильевич Шестаков (1877-1941)
Это был первый учебник, в котором подчеркивалась преемственность в развитии Государства Российского, говорилось о победах русского оружия, о выдающихся полководцах и военачальниках, достижениях страны. Учебник воспитывал гордость за историческое прошлое и был запущен в тираж:
За несколько лет до начала мировой войны школы получили учебник, который не только приучал гордиться прошлым, но и "объяснял" школьникам настоящее, в том числе причины уже начавшегося в стране арестов.
Учебник истории СССР А.В. Шестакова (1877-1941) с пометками И.В. Сталина.
Касса букв, кнопки и «рыбка»: собираем портфель советского школьника
Советские школьные принадлежности сменились на телефоны, планшеты и электронные дневники, но память-то осталась! В семейных «чуланах» наверняка еще можно найти оставленные на память старый школьный портфель, счетные палочки, трафареты, пластиковые пеналы-тубусы. Что приносили с собой на уроки советские школьники?
Многофункциональная вещь для транспортировки учебников, катания с горок, а еще весомый аргумент в любой школьной потасовке. Редкий советский портфель доживал до выпускного своего хозяина.
Тот самый, пахучий, дивно мнущийся и оставляющий следы на всем, к чему прикасается. Хоть ремонт переделывай сразу же после лепки.
Ни один уважающий себя советский школьный хулиган не выходил из дома без маленькой картонной коробочки с кнопками. Одной упаковки хватало на организацию хорового визга сотни девочек. Сейчас таких качественных и бьющих точно в цель кнопок днем с огнем не сыскать. Да и девчонок таких уже нет. Слова им не скажи и кнопку не подложи. Совсем не ценят ухаживаний.
Треугольники, транспортиры, трафареты, офицерские, логарифмические и справочные линейки. Из металла, дерева, алюминия и пластика. Самая большая загадка для школьников — «взрослая» логарифмическая линейка. О том, как работает этот советский «компьютер», дети могли только догадываться. Другое дело – тактическая линейка, с помощью которой чертили всевозможные фигуры, подчеркивали подлежащее и сказуемое, рисовали фигурные скобки на математике.
Математические наборы и кассы букв
В деревянной коробочке первоклашки приносили в школу объемные цифры, геометрические фигуры и счетные палочки. А еще кассы букв. Особым шиком были готовые заводские экземпляры, но большинству такие кассы мамы шили своими руками. Сейчас все это добро без надобности. Зачем, есть ведь интерактивная доска и гаджеты.
Железная или деревянная коробочка, «раскладушка» из дурно пахнущего кожзама, пластиковый тубус, который открывался с характерным «чпоком». Особый шик – «встроенные» часы, счеты и наборы цифр. Ассортимент чехлов для школьной канцелярии можно было по пальцам пересчитать.
Мягкая для карандаша, жесткая для чернил. И они мало чем отличались друг от друга. И одна, и другая безжалостно раздирали бумагу вместо того, чтобы осторожно удалить следы «опечатки».
Советская промышленность баловала школьников только одним типом точилок для карандашей – так называемой «Рыбкой». Но зато брала реванш разнообразием цветов.
В пользовании это была не самая удобная вещь, зато ножичек прекрасно подходил для того, чтобы вырезать на парте своё имя.
Советская макулатурная «флешка» — канцелярская папка, которая перекочевала в школу из советских контор. Папки форматом поменьше использовали исключительно для дневника и тетрадей. Донести тетради из дома в школу и обратно в целости и сохранности без папки было проблематично. Очень уж «хрупкими» они были.
Единственный в своём роде треугольник Шарыгина, открытый лишь в 1982 году
Приветствую Вас, уважаемые Читатели! Сегодня я хочу рассказать об удивительном геометрическом объекте, впервые рассмотренным советским математиком Игорем Федоровичем Шарыгиным.
Для начала посмотрите на рисунок ниже. Что Вы на нём видите?
Объясняю: слева заштрихован треугольник, вершины которого образованы основаниями медиан (делят сторону пополам), а справа - основаниями высот. Если большие треугольники не являются равнобедренными, то и заштрихованные равнобедренными быть не могут, это доказанный факт.
И тут становится интересно! Оказывается, и это показал Игорь Федорович, полученный из биссектрис треугольник может быть равнобедренным!
Заметка Шарыгина об этом объекте опубликована в книге «Задачи по геометрии. Планиметрия», 1982.
Впрочем, есть одно очень тонкое условие: угол такого треугольника должен попадать в диапазон от 102,663 до 104,478 градусов!
Основная суть доказательства сводится к рассмотрению подобных треугольников и применению теоремы косинусов, что позволяет получить вот такие выражения для сторон треугольника:
Дальнейшие разборки - дело для настоящих ценителей вкуса. Придется делить уголком, решать квадратные и не очень уравнения, использовать неравенство треугольника, да и вообще немного поднапрячься, чтобы получить результат.
Самим доказательством (доступным каждому школьнику 9 класса!) можно проникнуться в телеграмм-канале "Математика не для всех".
Немытая Европа в Тёмные века. Всегда ли можно верить преподавателям в школах и университетах?
Все слышали о римских термах и любви римлян к общественным баням. Но что случилось с гигиеной после падения Римской империи? Многие считают, что Средневековье это эпоха тотальной грязи и антисанитарии. Не раз приходилось слышать, что зачатки гигиены зародились в Европе якобы только после крестовых походов, когда традиция омовений была заимствована у исламских соседей. Например, данное утверждение встречается на исламских сайтах, на православных сайтах, в планах уроков одной из школ и даже в книгах уважаемых историков, таких как советский историк-медиевист Заборов Михаил Абрамович, который пишет в Крестоносцы на Востоке:
Frigidarium (Помещение, где чилят после терм в римской традиции), Lawrence Alma-Tadema, 1890.
Профессор МГУ Дмитриева Ольга Владимировна в своей книге Всеобщая история поддерживает данное убеждение:
А вот еще один образовательный сайт, в котором в предложенном тесте мы должны дать «правильный» ответ, который звучит так:
После таких утверждений начинает казаться, что в Европе за пределами Византии после падения Римской империи бани были некой невиданной диковиной. Давайте выясним, не вводят ли нас религиозные проповедники, учителя и преподаватели в заблуждение?
Габриэль д’Эстре с сестрой, неизвестный художник школы Фонтенбло, ок. 1594 года. Лувр, Париж. Википедия сообщает, что нахождение нескольких женщин в ванной не носило особенного скандального характера. В XVI веке во Франции было нормальным принимать вдвоём или втроём ванную с молоком, маслом или даже вином. Но зачем она трогает её за сосок?
В прошлом моём посте я уже рассказал о банях древних германцев и жителей Скандинавии. Но что насчёт гигиены именно в варварских королевствах Тёмных веков? Оказывается варвары, разгромившие Римскую империю, не перестали пользоваться банями. Остготы, захватившие Италию в V в., даже не думали отказываться от удовольствия понежиться в тёплой воде. Остготская королева Амаласунта была заперта в горячей бане, от чего и скончалась. Франкский епископ Григорий Турский в произведении Historia Francorum пишет по этому поводу:
Служанки моют в бане короля Венцеслава IV, миниатюра из Библии Венцеслава, XIV век.
Можно предположить, что это единичное недоразумение. Наверное бани при остготах были пережитком Римской империи, и после завоевания Италии в VI веке лангобардами бани исчезают уже окончательно? Но нет, лангобарды также продолжают пользоваться банями и вершить в них злодеяния. Так франкский летописец середины VII века Фредегар в своём монументальном произведении Хроники длинноволосых королей. О королевстве лангобардов внезапно сообщает, что лангобардский вождь Хильмихий был отравлен собственной женой Роземундой после посещения. бани:
Супружеская ванна, фреска Мемо ди Филипуччо,1320 год. Городской музей Сан-Джиминьяно.
Наверняка за пределами Апеннинского полуострова с банями то вообще было никак, а католическая церковь с ними всячески боролась, как мы обычно привыкли думать? Но упомянутый выше франкский епископ Григорий Турский вместо порицания греховных омовений внезапно сообщает нам следующее:
Монахи в бане. Изображение в Йенском кодексе, Библиотека Национального музея, Прага. 1490-1510 года.
Напомню, на дворе VI век, до Крестовых походов, в которых европейцы узнают о горячих банях от мусульман еще более 500 лет. Казаков И.В. в своей статье "Повседневная жизнь франков по письменным источникам во времена Григория Турского:, болезни, медицина, гигиена и еда", опираясь на это и многие другие свидетельства делает следующий вывод:
De Balneis Puteolanis из Codice Angelico, Пьетро да Эболи, XIII век. De balneis Puteolanis («Термы Поццуоли») является первым широко распространенным путеводителем по термальным баням Поццуоли в регионе Кампи Флегрей в Кампании.
Если Григорий Турский для вас не авторитет, то дадим слово самому Бенедикту Нурсийскому, основателю первого настоящего монашеского ордена, жившего также в VI веке. Бенедикт в своём Уставе пишет:
Если у вас возникли сомнения насчет фразы "пореже дозволять", то замечу, что речь идёт хоть и не радикально, но всё же аскетичном монашеском ордене.
Ну хорошо, может хотя бы на задворках западного мира на Британских островах люди покрывались коркой зеленой грязи и воняли как подмышки болотного тролля? Давайте посмотрим, что пишет последователь Бенедикта Нурсийского монах и отец британской истории Беда Достопочтенный в своём главном произведении Церковной истории народа англов:
Это уже рубеж VII-VIII вв. И речь идёт не просто о Британских островах, а о таком захолустье задворок как Оркнейские острова. Справедливости ранее этот текст Беды может быть заимствованием из более ранних источников.
Лечебные ванны (Balneum Tripergulae) из Codice Angelico. 1250-1270 гг.
Может о банях помнили всё-таки потому что не так много времени прошло со времён краха Римской империи, а, например, при безграмотном Карле Великом за 300 лет до Крестовых походов уж точно перестали мыться? Вирджиния Смит, научный сотрудник Wellcome Institute for the History of Medicine рассказывает в своей книге Clean: a history of personal hygiene and purity и об обычаях эпохи Карла Великого.
Когда Карл Великий умер в 816 году, его наставник и хороший друг Эйнхард написал инсайдерский отчет о правлении. Среди прочего он особо отметил любовь Карла к термальным ваннам:
А после Карла Великого наступила эпоха викингов. О банях и гигиене суровых скандинавов я подробно рассказал в прошлом посте "Немытая Европа в Тёмные века. У кого бани появились раньше, у русских или у викингов?"
Реконструкция Дворца Карла Великого в Аахене, IX век. В правом верхнем углу мы можем видеть знаменитые купальни. Carolus Thermen до сих пор являются важным туристическим брендом Аахена.
Заключение 1
Наверное в заключение также важно сказать, что Средневековье действительно было очень грязным и вонючим. Здесь важно не перегнуть палку в противоположную сторону. Человеческое общество всегда было очень сложным, контрастным и противоречивым. Помню в детстве, когда ездил к бабушкам в деревню или в частный сектор, то местные жители мылись в бане в лучшем случае раз в неделю, помои выливали в канаву сразу за оградой, воду носили вёдрами с колонки в начале улицы, а в конце улицы была гигантская вонючая свалка. Это было начало XXI века в не самом маленьком сибирском городе.
Заключение 2
Trust no one. Последнее десятилетие стало модно не доверять Википедии: "ведь её может править кто угодно". Но во всём ли можно верить бумажным книгам, написанным специалистами?
The baths of Sergius Orata, иллюстрация из книги Facta et dicta memorabilia Валерия Максима в переводе на французский Симона де Хесдина. XV век.
Литература по теме:
1) Екатерина Мишаненкова, Чумазое Средневековье. Мифы и легенды о гигиене.
2) Jenny Jochens, Women in Old Norse Society (1998, Cornell University Press).
3) Virginia Smith, Clean: a history of personal hygiene and purity
4) Lynne Elliott, Clothing in the Middle Ages
Буду рад, если вам понравятся другие мои посты об исторических мифах:
- К вопросу о достоверности энциклопедий и о том, как рождаются исторические мифы. Моё небольшое расследование
- Средневековое королевство Конго Дья Нтотила. Когда игрок в Civilization VI знает больше чем профессиональный историк?
- Покажите это, если вас упрекают за цитирование Википедии (мой первый пост на Пикабу, когда я не умел пользоваться инструментами форматирования)
К вопросу о построении русских полков на Куликовом поле
В отношении построения русского войска на Куликовом поле в 1380 г. существует сложившиеся точка зрения, которую разделяет отечественная историография (от Н. С. Голицына до А. Н. Кирпичникова). При этом надо отметить, что ранние источники не упоминают о построении русского войска (Новгородская Первая летопись, Лаврентьевская летопись, Рогожский летописец, Тверской сборник). Для реконструкции построения русского войска исследователи использовали сообщения поздних источников (Никоновская летопись, Новгородская Четвертая Летопись «список Дубровского», «Задонщина» - две редакции и пять списков XV – XVII вв., «Сказание о Мамаевом побоище» - первая треть XV в.). Согласно им основу русского войска составляли три полка – центр и два фланга, затем шли передовой, сторожевой и засадный полк, построенные в две-три линии:
Реконструкция построения 1380 г. выполненная А. Н. Кирпичниковым
Однако сведения о построении войска вызывают много вопросов. Например, использование слов и терминов, относящихся к XIV в., которые появились в источниках не ранее второй четверти XV века.
Сомнений о построении войска в форме прямоугольника, поделенного на три части быть не могло. Такой способ стал использоваться князьями Северо-восточной Руси с середины XII в. (войско Юрия Долгорукого у Переяславля в 1149 г., Андрея Боголюбского под Вышгородом в 1174 г.). В том числе в 1378 г. у реки Вожа, за два года до Куликовского сражения. Однако упоминание о «передовом полке», «засадном полке» на протяжении XII-XIV вв. не встречалось.
Например, И. И. Срезневский в словаре древнерусского языка давая пояснение слову «полк» отождествлял его с войском, отрядом, воинскими силами, сражением, войной, походом, станом, народом.[1] Исследователь не отметил деление полка на тактические единицы, в том числе «передовой полк». Ф. П. Сороколетов в отношении военной лексики провел более углубленный анализ и относил возникновение и укрепление слов «железный полк», «передний полк», «сторожевой полк», «большой полк», «великий полк», «полк правой руки», «полк левой руки» к концу XII – началу XIII вв.[2] Но при перечислении различных видов полков, в зависимости от выполняемых ими функций Ф. П. Сороколетов объединил понятия, которые возникли в различное время.
Например, упоминания о «передовом полке», которое автор относил к концу XII в. – началу XIII в. появилось в источниках XV в. Ф. П. Сороколетов не привел ни одной ссылки на применение слова «передовой полк» до XV в. Название полков как «рука» впервые появилось во второй четверти XIII в., а затем только во второй четверти XV в. и т. п.
В «Словаре древнерусского языка XI-XVII вв.»[3] смысл слов «передний», «передовой» (о военных силах) раскрывался как – «находящийся, действующий в авангарде». Приводились ссылки на сообщения под 1152 и 1191 гг.
При этом сообщение под 1152 г. было взято из позднего источника из Никоновской летописи, а не из Ипатьевской летописи - более ранней. Разница состояла в том, что Никоновская летопись сообщала о «передовыхъ полковъ королевыхъ», а Ипатьевская летопись говорила о «зажитникахъ королеве». Ранние и поздние источники могли дополнять друг друга. Но в данном случае, даже если и основываться на позднем источнике, то речь шла не о «передовом полке» в значении конкретной полковой единицы, располагающейся на поле сражения перед основными полками, а лишь о «первых» полках венгров, которые появились в Галицких землях. Между венгерским королем и князем Володимирко Галицким не было полевого сражения. Боевые действия были сосредоточены у реки Сан, где возле различных бродов были расставлены полки.
Сообщение под 1191 г.: «поя съ собою новгородци переднюю дружину»[4] вообще не могло свидетельствовать, ни о «передовом полке» ни о «первых полках». Исследователи не учли, что «передняя дружина» означала не воинское подразделение (отряд, полк), а употреблялось как: социальная принадлежность - «лучшая», так же, как: «старшая» или «младшая» дружина.
Обратимся к смыслу слова «передовой полк». Исследователи поясняли его как - авангард.[5] В качестве доказательства была представлена запись Никоновской летописи под 1478 г.: «брату своему князю Андрею меньшему въ передовом полку велелъ (вел. кн. Иван Васильевич) бытии».[6] Этим доказательства исчерпывались.
Следовательно, основываясь на работах И. И. Срезневского, Ф. П. Сорокалетова, и словарях древнерусского языка можно, утверждать, что появление в отечественных источниках понятия «передовой полк» относится ко второй четверти XV в. Это опровергает утверждения об использовании русскими князьями при построениях войска «передового полка» до второй четверти XV в. В Симеоновской летописи, в описании построения русского войска, под 1478 г. впервые появилось упоминание о «передовом полке». Возникновение понятия «передовой полк» связано с построением полков московского князя Ивана Васильевича в походе на Великий Новгород в 1478 году.
Таким образом, данных о том, что на Куликовом поле в 1380 г. в русском войске был «передовой полк» - кроме сообщений поздних московских источников - нет.
Вызывает сомнение свидетельство о «полке у дубравы» или как его называли - «засадный», «потаенный» полк. Само слово «засада», появилось разово под 1097 г., а после 50 - 60 XII в. стало употребляться постоянно. Но не в современном значении – некоего отряда или полка укрытого от противника в определенном месте для неожиданного нападения, а как обороняющийся отряд, находящийся в крепости для её защиты. Под 1149 г. упоминалось, что Владимир Изяславич укрылся от противника в крепости: в смысле «осады» (сидение в осаде) «Володимеру сущю в засаде оу Переяславли»..[7] Под 1156 г. «и приде к нему Мьстиславичь и Стародуба . в засаду».[8] Под 1159 г. говорилось, что на крепость Ушица напал князь Иван Ростиславич Берладник с половцами. Ивана опередил отряд, посланный в город князем Ярославом Владимировичем Галицким: «вошла бяше засада Ярославля в городъ». Этот отряд и назывался «засадой». Тем не менее «и начашася бити крепко . засадници из города».[9]
Ф. П. Сороколетов относил это сообщение именно к «засаде» в значении скрытого от противника полка, а И. И. Срезневский вообще ограничился простой констатацией использования слова «засада» в XII в., не объясняя значения.
В отличие от И. И. Срезневского, Ф. П. Сорокалетова создатели «Словаря древнерусского языка XI-XVII вв.», так же отмечали, что слово «засада» в значении – отряда, укрывшегося в каком-либо месте для внезапного нападения на неприятеля – датируется XVI-XVII вв.[10] Авторы «Словаря древнерусского языка (XI-XIV вв.)» раскрывая смысл слова «засада» - как скрытое расположение войска с целью неожиданного нападения на противника: почему-то привели ссылки (под 1149, 1156, 1186 гг.) на «засаду» как на отряд, находящийся в городе для его защиты?
В современном понимании слова «засада» не существовало в древнерусском языке. Это не говорит о том, что действий свойственных «засаде» (в укрытом месте) вообще не было. Постоянно упоминается, что кто-то где-то скрылся «и ту легоста скрывшася»[11] или некое место или укрытие, откуда совершалось нападение – в южном летописании «загордыя», «загородя»,[12] в северо-восточном - «загорья»,[13] или действия войска как неожиданное нападение «изънезапа». Например, в сообщении под 1176 годом князь Мстислав Ростиславич с полком суздальцев неожиданно напал на Святослава Всеволодовича «Мстиславъ с своею дружиною изънезапа . и въıступи полкъ изъ загорья . вси во бронехъ яко во всякомь леду . и подъяша стягъ».
Перечисленные свидетельства позволяют утверждать, что, как и в случае с «передовым полком», понятие «засада» появилось только после XV в., а в 90 – г. XIV в. не существовало.
Упоминание в источниках о «заднем» полке, которое соответствует современному понятию резерв, так же вызывает сомнения т. к. такого военного подразделения в отечественных источниках не упоминалось. Во время полевых сражений князья не размещали в тылу определенный полк в качестве резерва. Только под 1183 г. сообщалось, что во время действий на Юге Руси против половцев, после того как несколько русских полков нашли и вступили в бой с противником, князья послали в помощь дополнительные полки «помочныя полкы»,[14] но в данном случае «помощь» находилась не в тылу войска на поле сражения, а полки подошли к месту боя, где завязалось сражение. Таковы были тактические условия сражений с кочевниками.
Расположение русских полков на Куликовом поле соответствовало слову «рука», которое использовалось один раз под 1268 г. в новгородском летописании. Названия флангов русского войска в 30 г. XI в. было - «криле». В источниках с XII – XIV вв. для обозначения флангов применялись слова: «сторона», «право», «лево». Более того, в сражении у реки Вожа летописец описывая русское построение, обозначил его как «сторона» и «лицо», а не «чело» и «руце», но в описании построения 1380 г. почему-то стал использовать термины характерные для 80-ых годов XV в., для времени Ивана III, в росписи его полков под Новгородом.
Помимо упоминаний поздних терминов - «передовой полк», «засадный полк», «задний полк» - в описаниях Куликовской битвы встречаются слова - «богатырь», «витязь», которые начиная с 60 г. XIII в. – до 90 г. XV века относились в источниках не к русским, а к татарам. Например, в 1243 г. в Юго-западных землях появились два татарина для поиска князя Даниила Романовича Галицкого «на тя два богатыря возискати тебе Манъмана и Балаа»,[15] под 1468 г. упоминалось о разгроме татарской заставы, когда русские убили «богатыря ихъ оуби, Колоупая»,[16] в 1491 году в Москву приезжал татарин «Оурусъ богатырь о любви и о дружбе».[17] Слово богатырь в отечественных источниках в событиях XIII - XV вв. не применялось по отношению к русским воинам. Хотя сообщение Типографской летописи под 1468 г. о «богатыре Колупае» в Симеоновской, Никоновской было заменено на «дворъ царевъ, многыхъ добрыхъ».[18]
Вероятно, что отсутствие упоминаний о построении русского войска в источниках наиболее приближенных к Куликовской битве и необычайная полнота сведений поздних источников, использующих терминологию, которая относилась к правлению Ивана III – передовой полк, «права» и «лева руце», «засадный полк», «задний полк» - не позволяет использовать эти сообщения для реконструкции построения русского войска на Куликовом поле в 1380 году.
Построение, которое в Никоновской летописи, в Новгородской Четвертой летописи (списках Дубровского), «Задонщина» и «Сказание» относили к Куликовскому сражению, было отмечено в Семионовской летописи под 19 октября 1478 г. как «роспись» московского войска Иван III под Великим Новгородом: передовой полк, полк левой и правой «руце», и полк великого князя. В данном случае князь построил войско в традициях первых князей: разделив войско на три полка. Отличие состояло в том, что впервые перед главным полком был поставлен дополнительный полк.
Построение войска Ивана Васильевича в 1478 г.
Устоявшееся в отечественной историографии мнение о построении русского войска на Куликовом поле в 1380 г. необходимо поставить под сомнение. К сожалению, источники наиболее приближенные к этому сражению, по времени, не упоминают сведений о построении русского войска. Можно только предполагать, что войско было построено согласно трехчастному делению по образу построения войска у реки Вожи в 1378 г.: «удари на нихъ с одину сторону Тимофеи околничии, а с другую сторону князь Данилеи Проньскы, а князь великии удари въ лице»,[19] а не согласно «росписи» 1478 г.