Задания для школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по литературе (разработаны по заказу Управления образования мэрии г. Магадана) олимпиадные задания по литературе (8 класс) по теме
Ответьте на вопросы по истории литературы, проявите знание художественных текстов.
1. Узнайте героя по портрету. Определите героя, произведение и автора. (9 баллов, по 1 баллу за каждое правильное название героя, произведения, автора)
1) «Он был и мёртвый прекрасен: мужественное лицо его, недавно исполненное силы и непобедимого для жён очарованья, всё ещё выражало чудную красоту; чёрные брови, как траурный бархат, оттеняли его побледневшие черты.»
2) «Ей было семнадцать лет. Чёрные глаза оживляли её смуглое и очень приятное лицо. Она была единственное и следственно балованное дитя. Её резвость и поминутные проказы восхищали отца. »
3) «У второго мальчика . волосы были всклоченные, чёрные, глаза серые, скулы широкие, лицо бледное, рябое, рот большой, но правильный, вся голова огромная, как говорится с пивной котёл, тело приземистое, неуклюжее. Малый был неказистый - что и говорить! - а всё-таки он мне понравился: глядел он очень умно и прямо, да и в голосе у него звучала сила.»
2. Восстановите из приведённых ниже существительных и прилагательных названия произведений русской литературы, укажите автора. (Форму слов можно изменять.) (8 баллов)
а) Невский, пиковый, скупой, лошадиный;
б) рыцарь, фамилия, дама, проспект.
3. Вспомните несколько необычных слов в духе «народной этимологии» из сказа Н. С. Лескова «Левша». Попробуйте догадаться, от каких слов они произведены. Какое из них вам понравилось больше всех и почему? (7 баллов: по 1 баллу за слово и 2 балла за ответ на вопрос. Оцениваются не более 5 слов.)
4. Какие вы знаете литературные произведения, в названиях которых есть числительные? Укажите авторов. (10 баллов, по 1 баллу за название и автора. Оцениваются не более 5 ответов.)
5. Как вы думаете, по какому произведению русской литературы XIX века поставлен фильм «Инкогнито из Петербурга»? Объясните смысл названия фильма. (4 балла: 2 балла за правильный ответ и 2 балла за объяснение.)
II. Теоретико-литературный блок.
1. Напишите статью «эзопов язык» для словаря литературоведческих терминов. Не забудьте привести примеры. (5 баллов)
2. Найдите третье лишнее. Объясните свой выбор. (6 баллов: по 1 баллу за ответ и по 1 баллу за объяснение.)
1) Ямб, дактиль, хорей.
2) Золото волос, шёлк песка, тень забора.
3) Эпос, лирика, баллада.
3. Определите стихотворный размер, вид рифмы и тип рифмовки. (3 балла)
Белеет парус одинокой
В тумане моря голубом.
Что ищет он в стране далёкой?
Что кинул он в краю родном.
4. Укажите жанр произведения. (3 балла)
«Цыганы», «Бежин луг», «Портрет».
III. Литературно-творческая работа.
Прочитайте отрывок из рассказа Фазиля Искандера «Детский сад».
Во дворе нашего сада стояло несколько старых, развесистых грушевых деревьев. Мы жадно следили за тем, как они цветут, медленно наливаются за лето и наконец поспевают в сентябре.
Иногда, прошелестев в листве, груша задумчиво падала на землю, усыпанную мягким песком. И тут только не зевай.
И вот однажды на моих глазах огромная краснобокая груша тупо шлёпается на землю. Она покатилась к бачку с водой, где пила воду чистенькая девочка с ангельским личиком. Груша подкатилась к её ногам, но девочка ничего не заметила. Что это было за мгновение! Волнение сдавило мне горло. Я был от груши довольно далеко. Сейчас девочка оторвётся от кружки и увидит её. На цыпочках, почти не дыша, я подбежал и схватил её, свалившись у самых ног девочки. Она надменно взмахнула косичками и отстранилась, но, поняв, в чём дело, нахмурилась.
- Сейчас же отдай, - сказала она, - я её первая заметила.
Бессилие лжи было очевидным. Я молчал, чувствуя, как развратная улыбка торжества раздвигает мне губы. Это была великолепная груша. Я такой ещё не видел. Огромная, она не укладывалась на моей ладони, и я одной рукой прижимал её к груди, а другой очищал от песчинок её поврежденный от собственной тяжести, сочащийся бок. Сейчас мои зубы вонзятся в плод, и я буду есть, причмокивая от удовольствия и глядя на девочку наглыми невинными глазами.
Как вам кажется, этот отрывок серьёзный или смешной, и почему вы так считаете?
Вы, конечно, заметили, что рассказ написан от первого лица. Как по-вашему, это мальчик рассказывает о недавнем случае или взрослый человек - о том, что с ним произошло в детстве? Почему вы так считаете? Подтвердите своё мнение текстом.