Новая школа: пять аргументов «за»

Экспозиция материалов к публичным слушаниям по новой школе на 2100 мест завершает свою работу 24 января в 19:00. У троичан есть ещё время, чтобы внести свои предложения. А 31 января состоится собрание, но и после него будет целая неделя для внесений замечаний в проект планировки и 3 дня – в проект правил землепользования. Пока вопросов у горожан по-прежнему много. Попробуем разобраться с основными из них.

Почему в лесу? Размещение школы и детского сада на части лесной территории между Октябрьским проспектом и микрорайоном «В» предусмотрено ещё 10 лет назад: это решение закреплено в Генплане Троицка, утверждённом в 2009 году. Уже тогда разработчики НИИиПИ Градостроительства Московской области выявили дефицит школ в микрорайонах «Д» и «В». Да, в Генплане заложены и другие места для строительства школ. Но возможности их использования весьма ограничены. Так, одна из площадок под школу закладывалась на территории ФИАНа. Но институт отказался от плана строительства жилого микрорайона с общественной застройкой и планирует развивать свою территорию как научно-инновационную площадку. Между Парковой улицей и Парковым переулком на месте пяти жилых домов тоже в будущем могло появиться здание школы, но жильцы только двух домов приняли решение участвовать в программе реновации, так что это место остаётся пока непригодным для размещения такого объекта. По Генплану учебное заведение предусматривалось и в Учительском переулке, но там расположена электроподстанция, которую в своё время планировалось вынести за пределы Троицка, но у компании МОЭСК, которая эксплуатирует подстанцию на сегодняшний день этого в планах нет, мало того, сейчас ведётся её реконструкция. Ботаковское поле, которое многие вспоминают, находится в федеральной собственности, как, впрочем, и территория ФИАНа. Высшая школа экономики владеет им на правах постоянного бессрочного пользования. Планы ВШЭ по комплексному развитию этой территории пока приостановлены, к тому же её удаление от зоны жилой застройки превышает нормативы. Да и освоения этих земель потребует дополнительных затрат на рекультивацию бывшей свалки и обеспечение инженерной инфраструктурой.

В новых небольших микрорайонах города, которые построены и будут строиться, в проектах заложены образовательные учреждения. Есть и такие, как микрорайон Сосны, где плотность населения невысокая, а потому они оказывают весьма небольшую нагрузку на существующие школы. Поэтому для сокращения дефицита мест в школах в целом по городу, предложено взять за основу наиболее востребованную и реальную для строительства площадку, расположенную в центре города.

Зачем одна большая? Генпланом предусмотрено строительство двух школ в лесу: на 600 и 700 мест. Площадь участка, по действующим нормативам, зависит от количества учащихся, причём чем больше школа, тем меньше пространства закладывается на одного ученика. Итого, по существующим нормативам: на эти две школы необходим участок 5,2 га, а на одну на 2100 мест – 4,9 га. Тем самым, проект позволяет не только уменьшить площадь участка для школы, но и увеличить ёмкость школы. Почему именно там? Проработано несколько вариантов. Но именно этот позволяет сохранить существующие пешеходные дорожки между микрорайонами «В» и «Д», сберечь ценные породы деревьев (сосны) и природный ландшафт (овраг), улучшить организацию территории. К тому же расположение объекта образования вдали от дорог, позволит создать для него собственный микроклимат в экологически чистом месте.

Первая линия Октябрьского проспекта не рассматривается, поскольку этот участок с особо ценными породами деревьев используется в проекте, как лесозащитная полоса. Кроме того, часть этой земли находится в аренде. Судебные процессы с правообладателем, которые продлятся ещё не один год, ведёт Департамент городского имущества.

Может, не у нас? Школа нужна Троицку. По данным статистики, на 1 января 2017 г. в городе проживало 60 800 человек. По нормативным показателям при такой численности населения требуется 7540 мест в школах, а по факту в образовательных заведениях Троицка, рассчитанных на 4035 человек, сейчас обучается более 6200 детей. Помимо постоянно проживающих, в Троицке есть временно зарегистрированные граждане, которым, по закону об образовании, город также обязан предоставлять места в школах. Места предоставляются и в случае, если родители ребёнка работают в муниципальных или государственных учреждениях Троицка. Число таких детей составляет пятую часть от всех обучающихся. При этом программы Москвы предусматривают развитие социальной инфраструктуры соседних поселений. Построены две большие школы в Новых Ватутинках, строятся и реконструируются школы в Краснопахорском и Первомайском поселениях.

А пробки? Проект планировки размещения школы предусматривает улучшение транспортной инфраструктуры микрорайона «В». Новая дорога пройдёт по территории гаражей, сохраняя защитный перелесок вдоль жилых домов. Это не только обеспечит удобный подъезд к новой школе, но и разгрузит Большую Октябрьскую улицу, улицу Курочкина и проезд вдоль Лицея (бывшей школы №2). Здесь необходимо будет предусмотреть новый маршрут общественного транспорта, для запуска которого появятся все условия.