конспект урока по математике для 2 класса Деление круглых чисел

ПР. Научить выполнять деление круглых чисел в пределах 100, решать задачи на деление круглых чисел.

Рег. Под руководством учителя учиться определять цель учебной деятельности, соотносить выполненное с образцом; Поз.осуществлять поиск нужной информации, используя материал учебника, рабочей тетрди и сведения, полученные от учителя; Ком. участвовать в диалоге и обсуждении при анализе задачи, работать в группах, отвечать на вопросы учителя;

Лич. Оценивать себя, понимание причин успеха и неуспеха, положительное отношение к предмету.

Оборудование: карточки, учебник, мультимедийное оборудование, материал для оценивания.

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организа ция

Приветствие ( сигнал тишины) Хай Файв!

Приветствие партнёров по лицу, по плечу

Давайте, ребята, учиться считать, Делить, умножать, прибавлять, вычитать, Запомните все, что без точного счета Не сдвинется с места любая работа.

Дети реагируют на сигнал, поднятием руки

ция и фиксирование индивидуального затруднения

1).- Какое грандиозное мероприятие ожидается в нашей стране?

- Сегодня мы проведем урок , который посвятим 22 зимним Олимпийским играм. Это название пришло из глубины веков. У древних греков было много богов, и по преданию жили они на горе Олимп. Самым главным среди богов был бог огня – Зевс. В его честь проводились спортивные игры у подножия горы Олимп. Именно поэтому игры стали называть Олимпийскими. Когда начинались Олимпийские игры, в стране объявлялся священный мир. Игры продолжались 5 дней, а четырёхлетний период между двумя играми назывался Олимпиадой. Была создана олимпийская эмблема. Ребята, что это за эмблема, как вы думаете? Как она выглядит?

Сруктура Тэйк Оф -Тач Даун (по Мэнэдж мету)

Внутри колец- примеры

2. А теперь будьте внимательны, отвечайте чётко и быстро. Поднимайте руки.

1)Увеличьте число олимпийских колец в 10 раз.

2) Уменьшите число олимпийских колец на 3.

3) Уменьшите год в который проводятся олимпийские игры на 14.

3. Чемпионами спортсмены становятся не сразу, они очень долго тренируются. Вот и мы сейчас с вами проведём разминку.

– А что за разминка поможет узнать загадка.

Деревянных два коня

Вниз с горы несут меня.

Я в руках держу две палки,

Но не бью коней, их жалко.

А для ускоренья бега

Палками касаюсь снега.

- Самый знакомый и близкий вам зимний олимпийский вид спорта – лыжные гонки. Итак, вперед за медалью на лыжах.

Дети смотрят на экран

Дети решают примеры по Мэнэдж мету.

Дети из каждой команды по очереди выходят и решают примеры. В последнем случае неизвестный для детей пример на деление.

Выявление причины и места затруднения

- Почему не справились с решением примера?

- Мы еще не решали примеры на деление круглых десятков.

Построение проекта выхода из затруднения

Реализация построенно-

Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи

Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону

- Давайте сформулируем тему сегодняшнего урока. Поставим перед собой задачи.

Тема: Деление круглых чисел.

Цели: Научиться делить круглые числа.

1).-Сейчас вы прокатитесь на бобслее.

Бобслей – это зимний олимпийский вид спорта, представляющий собой скоростной спуск с гор по специально оборудованным ледовым трассам на управляемых санях - бобах. Люди занимающиеся бобслеем смелые, храбрые и очень внимательные. Команда состоит из двух или четырёх человек.

2 ). Вот и вы сейчас в паре с соседом по плечу не только прокатитесь на санях.а еще проведете исследование. Вспомните как мы на предыдущих уроках выполняли умножение круглых чисел.

Попробуйте по такому же приему выполнить деление. (каждая пара получает карточку)

Вывод: Слайд 9

– Решите этот пример на листочках 90 : 3 =

Симантиниус Релии Тэйбл. (решаете на листочках примеры, затем передаете соседу по плечу. Посмотрите, совпадает ли решение)

Передайте друг другу и посмотрите вы так же решили.

4).- Откройте учебники стр. 21. Посмотрите внимательно как выполнено деление.

5).Слайд 10 (Эталон).

-Ребята, а какие талисманы Олимпийских игр вы знаете?

Эталоном мы возьмем дельфина на лыжах.

Запишем наш алгоритм на этом талисмане. Запомним его.

-А сейчас откройте тетради, запишите число, классная работа.

Используя эталон решите примеры на деление круглых десятков.

-Дети говорят тему и цели урока.

Работают в парах.

Дети называют. (Белый медведь, зайчик, барсик).

Ребята записывают образец.

Дети решают примеры по эталону. 4 ученика решат первый столбик у доски цепочкой.

Остальные примеры самостоятельно в тетрадях

Физкультминутка

Едем-едем с вами в Сочи,

Едем день и даже ночи.

Будем с вами там кричать,

Чтоб команду поддержать.

за ними хоккеисты,

а там и фигуристы.

(Музыка «Давай, Россия!»)

Выполняют движения, имитирующие занятия разными видами спорта.

I Х Включение в систему знаний и повторе

1). А сейчас отгадайте следующий вид олимпийских игр-

Клюшкой шайбу точно бей

-Вот и мы сейчас потренируемся в этом виде спорта.

Для этого мы должны решить задачу с.22 № 2 (Устно)

2).Задача №6 Слайд 13

3). Релли Тэйбл ( на двоих одна карточка)

Сейчас вы решите примеры, запишите ответы в порядке возрастания и узнаете вид спорта, в котором Ольга Зайцева в 2006 году завоевала золотую медаль.

4). Слайд 14

80:2(т) 90 : 3(а) 30: 3(б)

Посмотрите на фигуры. Разбей множество на части. Сколько способов нашли?

Структура Конэрс

Выберите предполагаемый ответ и встаньте на это место.

( 3 группы: по форме, по цвету, по размеру)

Решают задачи устно

С.22 № 3- выполнить вычисления

№ 9- решить задачу

Записывают в дневники

1). Я вам задам несколько вопросов, а вы хором дружно отвечайте: «Да! Да!»

- Мы друг друга понимали?

- Хорошо всегда считали?

- А задачи мы решали?

- А ошибки допускали?

-Будем новому учиться?

- Тогда всё у нас получится?

2).Оценивание Слайд 17

- Какие же медали на уроке вы завоевали?

Кто золотую? Серебряную? Бронзовую?

Что является символом олимпийских игр?

-Сегодня мы зажжем свой символический огонь. Огонь- символ жизни, света. Пусть он освещает для нас не только дорогу спортивных достижений, но и дорогу знаний.

-Надеюсь, что в ваших сердцах он зажжет уважение, благородство и надежду на лучшее. Пусть этот факел поможет победить все трудности на пути к знаниям.

(Дети наклеивают лоскутки или бумажные квадратики на плакат, изображая горящий факел.)

Разработка урока математике по теме "Деление круглых чисел". Были поставлены следующие цели:

· ПР. Научить выполнять деление круглых чисел в пределах 100, решать задачи на деление круглых чисел.

· Рег. Под руководством учителя учиться определять цель учебной деятельности, соотносить выполненное с образцом; Поз.осуществлять поиск нужной информации, используя материал учебника, рабочей тетрди и сведения, полученные от учителя; Ком. участвовать в диалоге и обсуждении при анализе задачи, работать в группах, отвечать на вопросы учителя;

· Лич. Оценивать себя, понимание причин успеха и неуспеха, положительное отношение к предмету.

Оборудование: карточки, учебник, мультимедийное оборудование, материал для оценивания.

• подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

• Курс добавлен 21.02.2022
• Сейчас обучается 540 человек из 64 регионов

Курс повышения квалификации

• Сейчас обучается 251 человек из 55 регионов

Курс профессиональной переподготовки

• Сейчас обучается 1985 человек из 85 регионов

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

33 конкурса для учеников 1–11 классов и дошкольников от проекта «Инфоурок»

Дистанционные курсы для педагогов

5 813 648 материалов в базе

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

• ЗП до 91 000 руб.
• Гибкий график
• Удаленная работа

• Начальные классы
• 1 класс
• Презентации

• 30.09.2020
• 850
• 2

• Классному руководителю
• Начальные классы
• 3 класс
• 4 класс
• Конспекты

• 30.09.2020
• 891
• 3

• Начальные классы
• 2 класс
• Научные работы

• 30.09.2020
• 1165
• 18

• Начальные классы
• 1 класс
• Конспекты

• 30.09.2020
• 472
• 1

• Начальные классы
• Статьи

• 30.09.2020
• 671
• 3

• Начальные классы
• 1 класс
• Конспекты

• 30.09.2020
• 412
• 3

• Начальные классы
• Статьи

• 30.09.2020
• 501
• 0

• Начальные классы
• 3 класс
• Презентации

• 30.09.2020
• 5145
• 826

• Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
• Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
• Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
• Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
• Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
• Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
• Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
• Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
• Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
• Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
• Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

• 05.01.2015 576
• DOCX 183.8 кбайт
• 0 скачиваний
• Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Капитонова Юлия Геннадиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

• На сайте: 7 лет и 2 месяца
• Подписчики: 0
• Всего просмотров: 6856
• Всего материалов: 6

40%

Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов

Дистанционные курсы для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Роспотребнадзор смягчил меры по COVID-19 в школах

Время чтения: 2 минуты

Бесплатный интенсив по развитию навыков будущего у детей

Время чтения: 2 минуты

Досрочная сдача ЕГЭ по информатике пройдет 4 апреля

Время чтения: 1 минута

Стартовал третий сезон Всероссийского конкурса «Большая перемена»

Время чтения: 2 минуты

Онлайн-тренинг техник достижения целей

Время чтения: 1 минута

Минкультуры запустило портал «Культура для школьников»

Время чтения: 1 минута

• Курсы «Инфоурок»
• Онлайн-занятия с репетиторами на IU.RU

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.