План воспитательной работы 4 класс 2013-2014 учебный год материал (4 класс) на тему

План воспитательной работы 4 класс 2013-2014 учебный год (план-сетка; характеристика класса).

Скачать:

Предварительный просмотр:

План воспитательной работы 4 «Г» класса

2013-2014 учебный год.

Цели : - вырабатывать сознательное отношение к учебе

- сплотить ученический коллектив

- способствовать духовному, гражданско-патриотическому и

- физическому развитию личности

- формировать у учащихся представление о здоровом образе жизни

- продолжать работу по охране здоровья учащихся

- продолжать начатую работу по предупреждению правонарушений, профилактике экстремизма, привлекать детей группы «риска» к общественной жизни класса

- продолжать развивать систему работы с родителями.

- формирование устойчивого интереса к знаниям и учебе

- формирование у детей гражданско-патриотического сознания, духовно- нравственных ценностей гражданина

- совершенствование оздоровительной работы с учащимися и привития навыков здорового образа жизни

- развитие коммуникативных навыков и формирование методов бесконфликтного общения с людьми

- поддержка творческой активности учащихся во всех сферах деятельности

- формирование интереса учащихся к изучению отечественной истории, культуры и истории и культуры других народов

- воспитание личности в духе современных требований, гуманности, толерантности, сочетающей в себе: любовь к людям.ко всему живому, милосердие, доброту, способность к сопереживанию

- совершенствование системы семейного воспитания, повышение ответственности родителей за воспитание и обучение детей, правовая защита личности ребенка

- привлечение родителей к участию во внеклассной и школьной деятельности.

Характеристика классного коллектива:

1. Общие сведения о классе .Наш класс сформировался в сентябре 2010 г. Класс успевает по всем предметам. Из 24 человек, 13 детей учится на «хорошо». Большинство детей владеют навыками самостоятельной работы, работают в парах и в группах, на уроках учащиеся не всегда активны, не у всех проявляется устойчивый интерес к учебной деятельности. В классе нет детей, злостно нарушающих дисциплину.

2. Структура классного коллектива и внутригрупповые процессы. Учащихся 4 «Г» класса пока еще нельзя назвать сплоченным коллективом. Но в классе нет детей, которых можно было бы отнести к категории «изолированных», «замкнутых», «необщительных».

3. Характер общения учащихся в классе. Все дети общаются друг с другом. Проявлений нетерпимости, неприязни, агрессии друг к другу не наблюдается. Между мальчиками и девочками – довольно дружеские взаимоотношения. Большинство ребята относятся друг к другу с уважением, пониманием, желанием прийти на помощь в трудную минуту. После школы ребята поддерживают добрые отношения с одноклассниками.

4. Познавательный потенциал и познавательная активность учащихся.

По познавательной активности класс делится на две группы:

1) ребята, способные анализировать, обобщать, делать самостоятельные выводы, с развитым мышлением, сообразительностью

2) ребята с плохой памятью, неустойчивым рассеянным вниманием.

Не все учащиеся на уроке внимательны, не все выполняют домашние задания.В классном коллективе есть ученики с неустойчивым, рассеянным вниманием.Есть в классе учащиеся с очень высоким потенциалом, у них хорошая работоспособность. Есть и ученики, у которых очень плохая память – им очень тяжело дается усвоение учебного материала.Есть в классе ученики, у которых развито математическое мышление, они сообразительны, способны анализировать, обобщать, делать самостоятельные выводы, принимать решения. В общем, коллектив работоспособный, владеет навыками самостоятельного умственного труда, но опять же не весь.

5. Творческий потенциал и творческая активность учащихся. Не могу сказать, что учащиеся 4 «Г» класса обладают высоким творческим потенциалом и творческой активностью. Ребята не всегда принимают активное участи во внеклассной жизни школы, а именно – школьных выставках рисунков, в классных праздниках и других мероприятиях.

6. Уровень воспитанности членов коллектива, усвоение ими социального опыта. Класс нельзя назвать очень тихим и скромным. Есть дети, которые не сразу реагируют на замечания. Дисциплина на уроках удовлетворительная, вне уроков и дома дети ведут себя хорошо. Стараюсь воспитывать у детей чуткость, внимательность, честь, долг и др. Проводятся в классном коллективе беседы, классные часы и другие мероприятия,

Постараться в новом учебном году продолжить работу по сплочению классного коллектива, проводить вечера, праздники, чаще привлекать родителей к совместной деятельности.