Календарно тематический план на летний период в старшей коррекционной группе

1-я неделя (3.06. – 7.06.)1 июня – деньзащиты детей «Пусть всегда будет солнце!» Цель:

1. «Будем знакомы» - знакомство с народами стран Европы.2. Рисование: моё настроение. 3.Наш друг СОЛНЦЕ. 4.Оригами: волшебная газета. 5. Развлечение.

1.Экспериментирование с солнечным светом: - Солнечные зайчики, - Уличные тени, - Радуга, - Защитим себя от солнца.

1.Муз-дид. Игра: «Собери кружок». 2.Разучивание песни «Наше лето?», « Если бы дети всей Земли…»

1. Психогимнастика «Солнце». 2. Пальчиковая гимнастика «Солнышко». 3. Приём солнечных ванн. 4.Гимнастика «Солнце глянуло в кроватку….» 5. П/И «Дело в шляпе»,

12 июня - день России «Наша родина – Россия» Цель:

1.Презентация «Красоты необъятной России»

2. Чтение сказок «Тихий Дон».

3. Казачата и игра.

4. Казачий фольклор для детей.

5. Поделки из природного материала(солома, ивовый прут и т.д.) Выставка поделок.

1. Наблюдение за насекомыми:

- Куда идут муравьи?

- Насекомые.2. Опыты с песком, глиной, черноземом.

1. Слушание казачьей песни, колыбельных.

2. Разноцветный хоровод

3. М/д. игра «Жила-была бабка…»,

1. П/игры «Казаки-разбойники», «Платочик и колечко», «Дедушка-Рожок», «Горелки».

3. Забавы с водой.

4. Дыхательная гимнастика «Качели».

5. Пальчиковая гимнастика «Домик».

3-я неделя (17.06. – 21.06) «В мире сказок»

Цель: Познакомить ребят с народными сказками стран Европы.

1. Чтение французских сказок.

2. Театр на столе: «Чипполино»

3. День загадок – викторина по сказкам.

4. Маленькие артисты: постановка сказки.

5. Лепка, рисование: любимый сказочный герой.

1. Экспериментирование с предметами:

- Игрушки из ниток.

- Ткань, её качество и свойства.

2. Изучаем человека:

1. Слушание аудиосказок.

2. Муз/ игра «Воротики»,

3. Ритмика «Всем на свете нужен дом».

1. Упр-е для профилактики плоскостопия «Медвежонок».

2. Гимнастика пробуждения «Хома».

3. Самомассаж «Петушок».

4.П/и «Карусель», «Море волнуется…» сказочные фигуры, «Маша и Яша».

5. Дыхательная гимнастика «Носиком дышу».

4-я неделя .(24.06. – 28.06)23 июня – международный олимпийский день «Олимпийская неделя» Цель: Познакомить детей с понятием «олимпийские игры», его историческим происхождением.

1. «Зигзаги ловкости» - греческие состязания.2. Игры-эстафеты с предметами и без.3. «Золотое яблоко» - метание мешочков вдаль, попадание в мишень.4. Олимпийские виды спорта в нынешнее время.5. «Шаробумс» - развлечение с мячами и шарами.

1.Экспериментирование с предметами:

-Почему всё падает на землю?

-Узнай всё о себе, шарик.

1. Слушание песен на тему спорта.

2. Песня-игра «Зверобика».

3. Разучивание песни «Лето – это красота».

1. Прием солнечных и воздушных ванн.

2. Игровой массаж для закаливания дыхания.

3.Упр-е для профилактики плоскостопия «Пружинки».

4. Самомассаж «Зарядка».

5. П/и «Зеваки», «Шире круг

(1.07. – 5. 07) «Очень важный разговор» Цель: Вспомнить и закрепить знание и умение применять слова-помощники в различных ситуациях.

1.Беседа-обсуждение « Собачка Соня»

2.Развлекательная программа «Турнир вежливости».

3. «Очень вежливый Индюк»- чтение стихотворения.

4. Рисуем пластилином: шляпа.

5. День хороших манер.

1.Экспериментирование с предметами:

- Играем на бобах,

- Как измерить тепло?

1.М/д. игра «Жила-была бабка…»,

2. П./и «Дамы и кавалеры»,

3. И/вним. «Волшебное слово»4. Песни: из мультфильма про кота Леопольда

1. Точечный массаж «Неболейка».

2. Упр. На коррекцию осанки «Ягодная поляна».

3. Гимнастика пробуждения «Игры с одеялом».

4. П/и «Найди себе пару».

5. Динамическая валеологическая пауза «Что мы знаем о себе».

«Цветочная мозаика» Цель: Познакомить детей с полезными травами стран Европы.

1. Рассказывание «Летний месяцеслов» - Заучивание стихов о лете, полевых цветах.

2 День лекарственных трав. Заготовка для гербария. Поход на экологическую тропу.

3. Д/и «Что где растет».

4. Трудовой десант. Уход за растениями.

5. Рисуем природу в технике оттиск поролоном, пенопластом.

1. Наблюдение за жизнью растений:

-В погоне за светом, на свету и в темноте.

- Как увидеть движение воды через корни?- Какие цветы сохраняются дольше: срезанные или оставшиеся на растении.

2. Эксперименты с водой:

- Раскрасим воду в разные цвета(природные красители – растения).

- Растворимость веществ в воде.

1. Слушание «Звуки природы»,

2. Музыкальная гостиная:

Вивальди «Лето», Аленский « Незабудки»,3. Песня «Лекарственные травы».

1. Игры с песком и водой.

2. Самомассаж «Лягушки».

3. Динамическая пауза «Лебеди».

4. Упр-е на коррекцию осанки «Ели, ёлки, ёлочки.

4. Гимнастика для глаз.

5. П/и «Змейка», «Ручеёк», «Садовник»

(15.07. – 19. 07.) «Раз-два, раз-два – начинается игра» Цель: познакомить детей с играми народов Европы.

1. Во что играют французские дети…2.Развлечение по-итальянски.3.Игры северных народов Европы.4.Традиционные игры Испании.5.Час английской игры.

1. Экспериментирование с водой:

- «Где ты пятый океан?». 2.Экспериментировани6е с воздухом:

- Надувание мыльных пузырей.

3. Опыт на фланелеграфе:

1. Песни «Оранжевое лето».

3. Речевая попевка «Здравствуйте, ручки».

4. слушанье звучания народных инструментов (Европа).

1. Упр-е на закаливание дыхания.

2. Самомассаж «Мы активно рисовали…», «Зайцы».

3. Пальчиковая гимнастика «Домик».

4. Гимнастика для глаз «Поведи глазами влево…»

5. Дыхательная гимнастика «Дыхание».

6. Упр.- е для профилактики плоскостопия «Котёнок».

4-я неделя (22.07. – 26.07) «Чудеса своими руками» Цель: научить детей мастерить из «ничего», изготавливать блокноты из самодельной бумаги и другие сувенирные вещицы.

1. День самоделок из бросового материала.

2. Юный скульптор (тесто)

3. День мыльных пузырей.

5. Море в бутылке.

1. Экспериментирование с предметами:

2. Эксперименты с песком:

- Откуда берутся камни?

1. Слушание классической музыки на тему «Лето».

2. Веселые детские песни.

1. Упр-е на закаливание стопы.

2. Массаж биоактивных точек лица.

3. Гимнастика для глаз.

4. Упр-е на коррекцию осанки: «Ягодная поляна».

5. Логоритмическое упр-е на развитие ритма, темпа речи.

4 августа – День железнодорожника. «Вокруг света на сапсане» Цель:

Познакомить детей с интересными местами стран Европы, делая там остановки.

1. Беседа «Кто такой железнодорожник?».

2. Д/и «Составь рассказ из опорных картинок», «Спрятанное слово»

3. Игра - путешествие.4. Конструирование «Дорога будущего».

5. Развлечение «Мы будущие железнодорожники».

1. Экспериментирование с предметами:

- Почему лампочка светит?»

- Острота слуха и её изменение.

1. Муз/игра «Поезд».

2. Песня «Паровозик из Ромашкова».

3. Муз/викторина «Угадай на слух».

1. Гимнастика пробуждения «Игры с одеялом».

2. Дыхательная гимнастика «Паровоз».

3.П/и: «Поезда» (Аргентина)

«Островок безопасности» Цель: вспомнить и закрепить основные правила безопасной жизнедеятельности детей в различных ситуациях.

1. Беседа по картинкам «Детям спички не игрушка!».

2. Знакомство с профессией спасатель.

3. День игр «Пожар мы быстро победим, коль позвоним по «01»».

5.Развлечение «Наш друг Светофорчик».

6.Чтение детям: «Слонёнок – пожарник», «Про Кузьму».

1. Экспериментирование с предметами:

- Твёрдые и жидкие.

- Как не обжечься?

1. Слушание музыкальной сказки «Кошкин дом».

2. Сценка-драмматизация «Колобок на новый лад».

3. Пение: «Лето», «Дождик»,

2. Динамическая пауза «Вот река…»

3. П/и «Конь-огонь», «Найди себе пару», «Ручеёк».

4.Гимнастика пробуждения «Киски просыпаются»

5.Пальчиковая гимнастика «Кошка и её друзья».

«В мире животных» Цель: Вспомнить о самых необычных жителях нашей планеты, их места обитания, способы добывания пищи и т. д.

1. День насекомых.

3. День животных.

4. День почемучек.

5. Развлечение «Маленькая страна»

1. Наблюдение за жизнью животных:

- Как пчёлки переносят пыльцу.

- У кого какие клювы.

1. Песни: «Кузнечик», «Про меня и муравья», «Бабочки».

2. Танец « Бабочка и мотылёк».

3. Речевая муз. Игра «Аист и лягушата».

1. Упр-е на коррекцию осанки «Кузнечик».

2. Динамическая пауза «Сколько бабочек в кругу».

3.Дыхательная гимнастика «Жуки».

4. П/игра «Большой Ух», «Ёжики», «У Оленя» и др.

«Береги здоровье смолоду»

Цель: Вспомнить о советах наших бабушек (о народных рецептах). Закрепить знание о витаминах и других способах поддержания своего здоровья.

1. День доктора Айболита.

2.Спортивный досуг «Солнце воздух и вода – наши лучшие друзья!»

3. Беседа «Кто живет в Молочной стране?» (о пользе молочных продуктов)

4. Викторина «1, 2, 3, 4, 5 – витамины в ряд стоят!»

5. Развлечение: «Путешествие в страну Здоровье».

1. Экспериментирование с водой:

- «Где ты пятый океан?». 2.Экспериментировани6е с воздухом:

- Надувание мыльных пузырей.

1. Песни: «Неваляшки», «Оранжевое лето».

3. Речевая попевка «Здравствуйте, ручки».

1. П/игры «Не разлей воду», «Ручеёк и озёра», «Догони мяч».

2. Дыхательная гимнастика «Дыхание».

3. Упр.- е для профилактики плоскостопия «Котёнок».

«Где мы были, что видали – обо всем вам рассказали»

Цель: Подвести итоги летнего путешествия.

1. Аппликация из ниток «Цветочек».

2. Рисование не традиционными техниками «Летний пейзаж».

3. Конструирование из спичечных коробочек «Детское царство-государство».

4. Конкурс загадок и пословиц о лете.

5. Театрализованное развлечение.

1. Экспериментирование с предметами:

- Бумага и её свойства.

- Игрушки из ниток.

2. Экспериментирование с воздухом.

1. Слушание песенок о лете.

3. М/д игры по летней тематике.

4. Игра-забава «Девочки и мальчики»

1. Пальчиковая гимнастика «Игрушки».

2. Массаж биологически активны точек «Бабушкины руки».

3. Самомассаж «Шишки».

4. П/и по выбору детей

План написан на летний оздоровительный период с учетом поликультурного воспитания. Целью этой работы является расширение кругозора детей в области поликультуры в разделах растения, животный мир, быт людей, игры и сказки в странах Европы. А так же укрепление здоровья воспитанников с использованием закаливающих мероприятий, развивающих технологий.Предполагается использование различных материалов (бросовый, природный) при изготовлении поделок, сувениров и т. д. Дети принимают активное участие в театрализованной деятельности: они - актеры, декораторы, мастера по костюмам.

• подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• по всем предметам 1-11 классов

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

33 конкурса для учеников 1–11 классов и дошкольников от проекта «Инфоурок»

Дистанционные курсы для педагогов

5 813 012 материалов в базе

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

• ЗП до 91 000 руб.
• Гибкий график
• Удаленная работа

• Логопедия, Дефектология
• Рабочие программы

• 16.01.2015
• 2244
• 0

• Логопедия, Дефектология
• Презентации

• 16.01.2015
• 1056
• 0

• Логопедия, Дефектология
• Другие методич. материалы

• 16.01.2015
• 665
• 0

• Логопедия, Дефектология
• Презентации

• 16.01.2015
• 541
• 0

• Логопедия, Дефектология
• Другие методич. материалы

• 16.01.2015
• 646
• 0

• Логопедия, Дефектология
• Презентации

• 16.01.2015
• 2722
• 2

• Логопедия, Дефектология
• 2 класс
• Конспекты

• 16.01.2015
• 1279
• 6

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

• 16.01.2015 8655
• DOCX 35 кбайт
• 2 скачивания
• Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем НАЗАРЕНКО ГЕЛЕНА Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

• На сайте: 7 лет и 2 месяца
• Подписчики: 1
• Всего просмотров: 11641
• Всего материалов: 5

40%

Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов

Дистанционные курсы для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Прием заявлений в первые классы во всех школах России начнется 1 апреля

Время чтения: 3 минуты

Российские школьники не примут участие в мировом исследовании PISA

Время чтения: 3 минуты

Стартовал третий сезон Всероссийского конкурса «Большая перемена»

Время чтения: 2 минуты

Роспотребнадзор смягчил меры по COVID-19 в школах

Время чтения: 2 минуты

Школьник из Подмосковья научил ворон сортировать мусор

Время чтения: 1 минута

Путин подписал указ о выплатах для нуждающихся семей с детьми от 8 до 17 лет

Время чтения: 1 минута

• Курсы «Инфоурок»
• Онлайн-занятия с репетиторами на IU.RU

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.