Азбука пешехода материал (2 класс) по теме

В театрализованном виде помогает закрепить знание правил дорожного движения.

Скачать:

Предварительный просмотр:

"Азбука пешехода".

1. Углублять знания обучающихся о правилах дорожного движения.

2. Активизировать знания детей в области правил дорожного движения, развивать внимание, сообразительность.

3. Воспитывать навыки выполнения основных правил поведения обучающихся на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.

Ход мероприятия:

Звучит школьный звонок, детские голоса, шум города. На сцену выходят ученик и ученица.

С каким забавным сказочным героем мы познакомились сегодня на уроке литературного чтения. Тебе понравился он?

Но Незнайка ты чем-то смущен, огорчен.

Скажи Незнайка, что с тобой случилось?

Попав в большой и шумный город,Я растерялся, я пропал -Не зная знаков светофора,Чуть под машину не попал.Кругом машины и трамваи,То вдруг автобус на пути.Признаться честно, я не знаю,Где мне дорогу перейти.Ребята, вы мне помогитеИ если можно, расскажите,Дорогу как переходить,Чтоб под машину не угодить.

Незнайка, мы расскажем, как надо вести себя на улицах большого города. А в этом нам поможет, отгадай кто:

Высокий, стройный,С тремя глазамиУ дороги стоитНикого не боится

С площадей и перекрестковНа меня глядит в упорС виду грозный и серьезный,Очень важный светофор.

Он и вежливый, и стройный,Он известен на весь мир,Он на улице широкойСамый главный командир.

Я над шумным перекрестком

С огоньками на груди

Для машин и пешеходов

Самый важный командир.

Я и вежливый, и строгий,

Знаменитый на весь мир,

Я на улице широкой

Самый главный командир.

Я стою здесь с давних пор

И на всех гляжу в упор.

Ну-ка, дружно отвечайте

Кто я дети … (Светофор).

Светофор не всегда был такой, как сейчас. Светофоры появились на улицах не так давно, всего 40 лет назад. Выглядели они так. Со всех четырех сторон на них были три цветных стекла (зеленое, желтое, красное), а по ним медленно ползла большая черная стрелка. Такие светофоры были неудобны. Перекресток свободен, а ты жди, пока стрелка доползет до зеленого цвета. Современные светофоры-автоматы намного удобнее!

Выходит красный сигнал светофора

Красный свет – сигнал тревогиВ светофориных глазахНе ходите по дороге,Оставайтесь на местах!Даже если вы спешитеНа работу иль в кино,Подождите, подождите,Подождите все равно!

Выходит жёлтый сигнал светофора.

Все внимание! Все внимание!Говорит вам желтый светОбъявляю вам заранее:Перехода больше нет. Не спешите! Посмотрите,Посмотрите на меня.Не спешите! Потерпите до зеленого огня.

Выходит зелёный сигнал светофора

Светофор мигнул – и раз -Вдруг открыл зеленый глаз.

Вот теперь идите смело,Пешеходам путь открыт!Проходите, разрешаю,Не беда что я один,Я надежно защищаюОт трамваев и машин!

Гляди, Незнайка, до сих порСигналил красный светофор.Теперь горит зеленый свет –Свободен путь, препятствий нет!

Звучит песня Инспекторы из мультфильма «Приключение Незнайки».

Выходит Буратино. Звучит свисток. Выходит Инспектор.

Здравствуйте, друзья мои!

Мой свисток слыхали вы?

Вы инспектора ГАИ

Сразу все узнали?

В зной и в стужу

На дороге с давних пор

Пешеходам честно служим –

Я, мой жезл и светофор.

Нам подвластны шофера,

А вот вами, к сожаленью,

Мы довольны не всегда!

Учат в школе вас и дома

Осторожным быть в пути

Вы со знаками знакомы.

А как же! Знак вопросительный, знак восклицательный, знаки препинания!

(свистит): Гражданин! Одну минутку! Речь идёт о дорожных знаках!

Вы о знаках говорили,

Я решила сюда прийти,

Чтобы с Буратино на месте

Повторить все знаки вместе!

Чтоб машины не спешили,Шел спокойно пешеход,Помогать они решили,И дежурят круглый год.Самый малый знак дорожныйОн стоит не просто так,Будьте, будьте осторожны,Уважайте каждый знак!

Выходят дорожные знаки.

1 дорожный знак:

Круглый знак, а в нем окошко,Не спешите сгоряча,А подумайте немножко:Что здесь, свалка кирпича?

2 дорожный знак:

Я в кругу с обводом красным,Это значит – тут опасно.Тут поймите запрещеньеПешеходного движенья.

3 дорожный знак:

В голубом иду я круге,И понятно всей округе,Если вдуматься немножко,Пешеходная дорожка.

4 дорожный знак:

Шли из школы мы домой,Видим – знак на мостовой.Круг, внутри велосипед,Ничего другого нет.

5 дорожный знак:

Я хочу спросить про знак,Нарисован знак вот так:В треугольнике ребятаСо всех ног бегут куда-тоМой приятель говорит:“Это значит, путь закрыт”.Там спортсмены впередиС номерами на груди.На дороге эстафета.Надо ж детям бегать где-тоНо боюсь, однако,Смысл другой у знака.

6 дорожный знак:

А знаете ли вы меня, ребята?

Я знак “Поворот”. Где вы меня можете встретить?

6 дорожный знак:

Ученик на велосипеде

На двух колесах я качу,Двумя педалями верчу,За руль держусь, гляжу впередИ вижу – скоро поворот.

Выезжать на проезжую часть улицы, дороги разрешено лишь тем, кому больше 14 лет!

У знаков дорожных особый язык,

И нужно, чтоб каждый читать их привык.

И с первого взгляда сумел бы понять,

Какой на дороге опасности ждать.

Дети исполняют песню.

Звучит музыка из мультфильма «Кот Леопольд».

Вбегает Кот. Выходят :Инспектор, ученики.

Я ученик светофорных наук Кот.

Кот, а ты знаешь правила дорожного движения?

А зачем мне их знать?

Я и без них прекрасно обойдусь!

Ну что же сейчас проверим

Скажи, пожалуйста, как нужно переходить улицу?

Как? На четырех ногах

Ребята, правильный ответ?

А как надо переходить улицу?

Пешеход, пешеход! Помни ты про переход!Подземный, надземный,Похожий на зебруЗнай? Что только переходОт машин тебя спасет.

(Показывают нужный знак)

Правильно. А тебе, Кот, второй вопрос: “Как следует вести себя, если ты вышел из автобуса и тебе надо перейти на другую сторону дороги?

Надо обойти автобус. А еще проще…пролезть между колесами.

Ребята, поможем Коту. Он совсем запутался.

Надо подождать, пока автобус отойдет. Внимательно посмотреть по обеим сторонам дороги, а затем переходить дорогу.

А теперь, Кот, ответь на последний вопрос: можно ли играть на проезжей части?

Смотря во что. В шахматы нельзя.

Машины мне все фигуры посбивают. А вот в мячик можно. Еще как!

А вы, ребята, согласны с котом?

Правил дорожныхНа свете немало.Все бы их выучитьНам не мешало.Но основное из правил движенияЗнать как таблицуДолжны умножения.

На мостовой – не играть!Не кататься,Если ты хочешь здоровым остаться!

Спасибо, ребята, вы много знаете и меня научили. Я понял, что плохо не знать правила дорожного движения.

Звучит песня «Танец маленьких утят».

На сцене появляется Утенок с мячом.

Глупый утенок играет в футболХочется очень забить ему гол,Гонит по улице мяч со двораРазве для улицы эта игра…

Ученик: Здесь не футбольное поле с травойМчатся машины по мостовойКрасный автобус, такси, грузовик -Тут под машиной очутишься вмиг

Ученица: Слушай, утенок, себя береги,С улицы шумной скорее беги.Сразу за домом, рядом со школойЕсть у ребят уголок для футбола.

Ученик: Там целый день хоть в припрыжку, хоть вскачьБудешь гонять в безопасности мяч.

Игра: «Да – нет». Мы проверим, внимательно ли ребята нас сегодня слушали.

Вам будут задавать вопросы, а вы отвечайте только «ДА» или «НЕТ»

Быстрая в городе очень езда.

Правила знаешь движения? (ДА)

Вот в светофоре горит красный свет,

Можно идти через улицу? (НЕТ)

Ну а зеленый горит вот тогда

Можно идти через улицу? (ДА)

Сел ты в автобус, не взял ты билет,

Так поступать полагается? (НЕТ)

Старушка – преклонные очень года,

Уступишь ей место в автобусе? (ДА)

Мчит по дороге велосипед,

Ты тоже гоняешь по улицам? (НЕТ)

А чтоб не случилась с тобою беда,

Следишь за движеньем внимательно? (ДА)

А вот светофор не горит, света нет,

Ты быстро бежишь через улицу? (НЕТ)

Скажите а папы и мамы всегда

Следуют этим правилам? (ДА)

Теперь постарайтесь дать точный ответ,

Можно не следовать правилам? (НЕТ)

Молодцы, ребята!Вам спасибо за ответы,За задор, за звонкий смех,За азарт соревнованья, обеспечивший успех.До свидания!

Город, в котором с тобой мы живем,Можно по праву сравнить с букварем,Азбукой улиц, проспектов дорог. Ученица:

Город дает нам все время урок.Вот она, азбука, -Над головойЗнаки развешаныВдоль мостовой.

Азбуку города помни всегда,Чтоб не случилась с тобою беда.

Дети исполняют песню.

Вручаются памятки для юного пешехода и маршрут безопасного пути от дома до школы.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Занятия по изучению ПДДТемы занятий.1.ДТП. Причины ДТП.2.Правила безопасного поведения.3.Труд водителя.4.Дополнительные требования к движению велосипедистов.Цели : сформировать у учащихся основн.

Обучение Правилам дорожного движения следует рассматривать как составную часть учебно-воспитательной работы школы. На данных занятиях учащиеся:приобретают знания и навыки поведения на улице;усваивают .

Задачи мероприятия:Ø формирование представления младших школьников о безопасности дорожного движения;Ø повторение правил движения пешеходов по улице и дороге.

Рабочая программа по внеурочной деятельности. ФГОС НОО.

Тема: Азбука пешехода.Цели: Формировать представления младших школьников о безопасности дорожного движения; повторить правила движения пешеходов по улице и дороге; развивать у детей умение находить на.

Материал для проведения внеклассного мероприятия по правилам дорожного движения.

Цель проекта "Азбука пешехода":Формирование безопасного поведения у детей младшего школьного возраста через ознакомление с Правилами дорожного движенияЗадачи:1. Расширять представления детей об окружа.