Счет лет в истории. Урок №2 5 класс

План конспект урока "Счет лет в истории". Рассчитан для изучения в учреждениях образования Республики Беларусь в соответствии с программой 2017 года.

Использованные в работе изобажения не являются собственностью автора, взяты из открытых источников и представлены только для ознакомительной цели.

При разработке урока использована следующая литература:

1. История Древнего мира. План-конспект уроков 5 класс/В.С. Кошелев, Н.В. Байдакова. – Минск: Аверсэв, 2017 – 413 с
2. Примерное календарно-тематическое планирование: Vкласс история древнего мира/ Минск: Национальный институт развития образования, 2017

При разработке урока использованы источники:

История Древнего мира. План-конспект уроков 5 класс/В.С. Кошелев, Н.В. Байдакова. – Минск: Аверсэв, 2017 – 413 с

Примерное календарно-тематическое планирование: V класс история древнего мира/ Минск: Национальный институт развития образования, 2017

5 класс. Урок №2 Счет лет в истории.

Дата урока 5 а «__» _______________ 2017 г.

5 б «__»_______________2017 г.

5 в «__» _______________2017 г.

Учащиеся должны:

Осмыслить понятия: наша эра, до нашей эры, календарь, хронология, разницу между событиями, которые произошли до нашей эры и в нашу эру.

Знать даты исторических событий: рождение Иисуса Христа

Рассказывать историю создания первых календарей, понимать значение календарей в истории человечества

Определять по дате десятилетие, век тысячелетие, нашу эру, но нашей эры

Соотносить события с историческим периодом, вести счет лет в истории.

Учебно-методическое обеспечение урока:

Учебное пособие, карточки заданий, календари разные виды и формы, календарь памятных мероприятий, спортивных и иных соревнований.

Организационный момент

Учитель выполняет: приветствие учащихся, включение их в деловой ритм, проверка готовности к уроку.

Проверка домашнего задания

Проверка задания 4 с.6 учебного пособия

Выполнение индивидуальных заданий на карточках (приложение 1 ), выполняют: 3 учащихся по выбору учителя и 2 учащихся по собственному желанию (при их наличии).

Устный ответ у доски – 1 человек по выбору учителя

Целемотивационный этап

Демонстрация календарей (смотри приложение в документе «календари» рекомендуется распечатать перед уроком)

Каково назначение календарей?

Почему люди следят за временем?

Важно ли при изучении истории знать, когда и в какое время происходили те или иные процессы и события?

Актуализация знаний

Обсуждение понятия история, учащимся предлагается вспомнить, что такое история, как это слово переводится с древнегреческого языка.

Изучение новой темы

Возникновение летоисчисления: Рассказать значение летоисчисления в истории человека, появление первых календарей: процесс развития счета времени от сезона к сезону (от лета до лета) и по годам.

Календари: понятия до нашей эры, нашей эры, различные подходы к летоисчислению, особенности хода времени до нашей эры и нашей эры.

Лента времени: Показать примеры расположения веков на ленте времени. Познакомить ребят с Римскими цифрами. Помощь учителю рекомендуется использовать ленту времени ( см. приложение Excel , крепится к доске магнитами, в документе «цифры» приведен пример перевода цифр из Арабских в Римские, рекомендуется распечатать оба приложения).

Учитель демонстрирует некоторые примеры расположения дат и событий на ленте времени (используя мел подписывает под лентой времени некоторые памятные события).

Проверка понимания изученного

Предлагается перевести некоторые римские цифры в арабские и наоборот (выполняются задания индивидуально в тетради) после выполнения учитель демонстрирует правильные ответы, а учащиеся исправляют возможные неточности.

Учащиеся в тетради чертят ленту времени, учитель предлагает отметить на ней некоторые даты (год своего рождения, текущий календарный год, 612 год до н.э. – завоевание вавилонянами города Ниневия). После выполнения задания демонстрирует правильное расположение дат на доске.

Закрепление изученного: учитель предлагает всем классом повторить, некоторые, понятия из темы (вспомнить, что означают понятия: до нашей эры, нашей эры, год рождения Иисуса Христа. Расположить на ленте времени несколько дат).

Физкультминутка. Учитель использует вывешенную на доске ленту времени и предлагает глазами посмотреть туда, где будет расположено то или иное событие.

Информация о домашнем задании: § 2 с.7-9,вопрос 1,2,4 на стр.8 письменно.

Подведение итогов. Рефлексия

Учитель делает краткий вывод об уроке, комментирует деятельность учащихся, выставляет отметки в журнал и дневники.

Приложение 1. Карточка задание

Фамилия, имя _________________________________________________

Класс ___ «___»

№ 1. Распределите исторические источники по их виду.

Керамические изделия (посуда и др.)

Останки жилищ и их содержимое письменные источники

Орудия труда вещественные источники

№ 2 Дайте определение понятиям

Археология – это _____________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________

Пиктограмма – это __________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________

Фамилия, имя _________________________________________________

Класс ___ «___»

№ 1. Распределите исторические источники по их виду.

Керамические изделия (посуда и др.)

Останки жилищ и их содержимое письменные источники

Орудия труда вещественные источники

№ 2 Дайте определение понятиям

Этнография – это _____________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________

Антропология – это _______________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________

Государственные праздники в 2017 году (Республика Беларусь): 15 марта - День Конституции 2 апреля - День единения народов Беларуси и России 9 мая - День Победы (нерабочий день) 17 мая (второе воскресенье мая) - День Государственного герба и Государственного флага Республики Беларусь 3 июля - День Независимости Республики Беларусь (День Республики) (нерабочий день) Общереспубликанские праздничные дни в 2017 году: 1 января - Новый год (нерабочий день) 23 февраля - День защитников Отечества и Вооруженных Сил Республики Беларусь 8 марта - День женщин (нерабочий день) 1 мая - Праздник труда (нерабочий день) 7 ноября - День Октябрьской революции (нерабочий день)

Религиозные праздничные дни в 2017 году: 7 января - Рождество Христово (православное Рождество) (нерабочий день) 16 апреля 2017 года - Католическая Пасха 16 апреля 2017 года - Православная Пасха 25 апреля 2017 года - Радуница (по календарю православной конфессии) (нерабочий день) 2 ноября - День Памяти 25 декабря - Рождество Христово (католическое Рождество) (нерабочий день)

Памятные даты в 2017 году: 15 февраля - День памяти воинов - интернационалистов 26 апреля - День чернобыльской трагедии 22 июня - День всенародной памяти жертв Великой Отечественной войны