Воспитательный план работы. классного руководителя 3 класс Барышевой Наталии Георгиевна

1 МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «БОЛЬШЕКАБАНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» Лаишевского муниципального района Республики Татарстан «Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждено» Руководитель ШМО Зам.директора по УВР Приказ от / Фильчева О.В./ / Фильчева С.В./ Директор / Нигматзянова Г.Ф. / Воспитательный план работы классного руководителя 3 класс Барышевой Наталии Георгиевна учебный год

2 Цель воспитательной работы школы: Создание условий, способствующих развитию интеллектуальных, творческих, личностных качеств учащихся, их социализации и адаптации в обществе на основе принципов самоуправления. Цель воспитательной работы класса : воспитание творческой, социально-адаптированной личности ориентированной на здоровый образ жизни, первоначальные навыки социализации и адаптации в обществе Задачи на новый учебный год: 1. Считать приоритетными направлениями в воспитательной работе на новый учебный год: профилактику правонарушений и преступлений, патриотическое, духовно-нравственное, интеллектуальное воспитание. 2. Поиск и внедрение инновационных форм воспитательной работы, с целью развития творческой активности учащихся, развития коммуникативных навыков. 3. Содействовать формированию классного коллектива и созданию в нем нравственно и эмоционально благоприятной среды для развития второклассников. Продолжать работу по развитию самоуправления в классе. Развитие лидерских качеств учащихся. Совершенствовать навыки культурного поведения и культуры общения. Индивидуальная работа с детьми по повышению успеваемости.

3 Анализа воспитательной работы во 2 классе за уч. год Кл руководитель: БарышеваН.Г. Реализация поставленных целей и задач: Воспитательная работа в этом учебном году была направлена на достижение таких воспитательных целей: создание условий, способствующих развитию интеллектуальных, творческих, личностно-нравственных качеств обучающихся в условиях адаптивной образовательной среды ЗАДАЧИ: - формировать уважительное отношение к членам своей семьи, воспитывать семьянина, любящего свою семью -формировать у детей осознание принадлежности к школьному коллективу, - воспитывать сознательную дисциплину и культуру поведения, сознательное отношение к своим обязанностям - способствовать становлению активной гражданской позиции учащихся - прививать навыки культуры общения, развивать нравственно-личностные качества (доброта, желание помочь другим людям) - прививать навыки здорового образа жизни - прививать любовь к природе -формировать эстетические вкусы, развивать творческие способности Итоги жизнедеятельности класса за прошедший год показывают правильность выбранных ориентиров на формирование классного коллектива и способов их реализации через игровые, здоровьесберегающие технологии. Эффективными были средства педагогического влияния, такие как беседа, классные часы разной тематики, игры. Удалось в полной мере реализовать такие цели и задачи: содействовать формированию классного коллектива и созданию в нем нравственно и эмоционально благоприятной сферы для развития детей. Не удалось достичь желаемых результатов в межличностных отношениях в коллективе, сталкивались с проблемами и в поведении на уроках. Развитие ученического самоуправления пока только на начальном этапе, за выполнением различных поручений нужен контроль педагога. Причины этого вижу в том, что не развито чувство уважения друг к другу, нет навыка культуры поведения в школе и вне школы, не достаточно ответственное отношение к учебным и внеклассным делам. Считаю необходимым в следующем учебном году продолжить формирование навыков культуры поведения в семье и в общественных местах. Для этого активнее привлекать как родительский комитет, так и всех родителей класса. 1.Организация учебно-познавательной деятельности. Анализ успеваемости и качества знаний учащихся показал, что к концу учебного года 14 учащихся были переведены в 3 класс Активный познавательный интерес и ответственное отношение к учѐбе проявляют Султанова Диана, Парамонова Виолетта, Исаев Кирилл, Шевандо Тимур, Созонов Павел, Куликова Катя.В целом в классе сформировалось положительное отношение к учебной деятельности. Ослабленный интерес к учѐбе наблюдается у Дудолиной Нади, Гатиной Камиллы, Земскова Артура, Шошова Алеши. Контроль за

4 успеваемостью и учебной дисциплиной осуществлялся через индивидуальные беседы с родителями и учащимися, проведения консультаций для родителей. В следующем учебном году необходимо уделить внимание формированию у детей навыков самоконтроля. 2.Развитие коллектива класса. Проведенный итоговый срез уровня воспитанности показал, что по классу уровень воспитанности средний. Определѐнные результаты в течение учебного года достигнуты в развитии классного коллектива. По мнению учащихся, учителей и родителей, в классе сложился удовлетворительный психологический микроклимат. Большинство ребят стараются быть доброжелательными, самостоятельными, активными. Важно, что в классе есть ребята с высокой степенью нравственной ориентации, которые влияют на общественное мнение в коллективе. Вместе с тем беспокоят драки, для ликвидации которых необходимо повышать культуру поведения учащихся. И особое внимание привлекают Зуева Вероника и Шевандо Тимур которые не умеют строить отношения со своими сверстниками. Общественную активность ребят можно считать высокой. Хорошо выполняют свои поручения. Ученическое самоуправление в классе находится на стадии развития. 3.Эффективность внеклассной и внешкольной воспитательной работы. В соответствии с воспитательными целями и задачами школы, а также особенностями развития классного коллектива приоритетными направлениями воспитательной работы являлись классные и школьные мероприятия. Ключевыми делами класса были праздничная программа познавательная программа «Рыцарский турнир», «Конкурс девочек» «Моя мама самая лучшая!». Достаточно активными были все учащиеся в подготовке и проведении. Анализ занятости учеников класса во внешкольных кружках, секциях, творческих объединениях показал, что занятость в классе составляют 80% процентов. 4.Работа с «трудными». С учащимся группы риска Шевандо Тимур проводилась постоянная индивидуальная работа, которая не дает пока удовлетворительные результаты. Шевандо Тимур состоит на учете у невролога и психолога, принимает успокоительные препараты. Очень агрессивен, не умеет сдерживать свои эмоции. С ребятами на контакт не идет. Зуева Вероника 2 класс обучалась дома. 5.Педагогическое взаимодействие с семьёй. В течение учебного года сложились хорошие отношения с родителями учащихся. Наиболее эффективными формами взаимодействия были индивидуальные и групповые консультации для родителей на этапе обучения и родительские собрания «Выбираем досуг на здоровье себе и детям», собрание - практикум «Семейные игры «Современная действительность и нравственно-духовное воспитание в семье», конкурс «Папа, мама, я спортивная семья». Посещаемость родительских собраний 100%. Уровень результативности родительских собраний можно считать высоким. Активно работал школьный родительский комитет. 7. Выводы Анализ внеклассной и внешкольной воспитательной работы в классе показал, что в течение учебного года был накоплен положительный опыт в организации внеклассных мероприятий с учащимися, работе с родителями. Педагогическими удачами и находками можно считать воспитание толерантности, интереса к учебе и любознательности. Вместе с тем, проявились отрицательные моменты в организации жизни класса и воспитании учащихся, такие как сквернословие. Практика показала, что не были в достаточной степени реализованы такие возможности и резервы как организация спортивных секций и соревнований для учащихся 2 класса. В связи с этим, перспективными задачами воспитательной работы в классе являются:

5 Развитие познавательных интересов и мотивации к учебной деятельности у учащихся, повышение успеваемости. В ближайшем будущем необходимо решать такие первоочередные задачи: Продолжать работу по развитию самоуправления в классе. Развитие лидерских качеств учащихся. Совершенствовать навыки культурного поведения и культуры общения. Индивидуальная работа с детьми по повышению успеваемости. Сведения об ученическом коллективе 2 класса 1. Состав класса возрастной состав 8лет девочек 8 мальчиков _6 всего Сплочѐнность класса (нужное подчеркнуть) группы по деловым интересам группы отрицательного характера отношения в классе между учениками (деловые, дружеские, по необходимости) отношение к делам класса (равнодушное, заинтересованное, общезначимое) любят проводить свободное время вместе дружеские отношения между девочками и мальчиками 3. Организованность класса (нужное подчеркнуть) самостоятельность класса в выполнении коллективных дел (не реальна; реальна, но не всегда, вполне реальна) умеют распределять между собой работу наиболее рационально выполнять работу умеют терпеливо выслушивать друг друга подчиняются организации дел со стороны актива класса 4. Общественное мнение в классе какие поступки одноклассников *одобряют хорошую учебу, дружбу, заботу о друзьях *осуждают драку, плохое поведение в общественном месте как и в какой форме выражают свое одобрение и неодобрение в словесной форме 5.Характер взаимоотношений в коллективе(нужное подчеркнуть) * что связывает школьников: общее место жительства, место за партой, интересы, кружки, секции) * где дружат учащиеся: только в школе, вне еѐ * как класс относится к:

6 дезорганизаторам (спокойно, равнодушно, отрицательно, осуждающее, одобряющее, поддерживающее, понимающе) отличникам (спокойно, равнодушно, отрицательно, осуждающее, одобряющее, поддерживающее, понимающе) активу (спокойно, равнодушно, отрицательно, осуждающее, одобряющее, поддерживающее, понимающе) неуспевающим (спокойно, равнодушно, отрицательно, осуждающее, одобряющее, поддерживающее, понимающе) социально неблагополучным (спокойно, равнодушно, отрицательно, осуждающее, одобряющее, поддерживающее, понимающе) 6. Связь классного коллектива с общественными коллективами (нужное подчеркнуть) * знают ли в классе о том, что происходит положительного в школе * на каком уровне выступают на общешкольных мероприятиях (низкий, средний, высокий) 7. Социальный статус семей. Образование: высшее 6 ч., среднее специальное 18 ч., среднее профессиональное 7 ч., среднее 1 ч. 8. Материально-бытовые условия семьи: хорошие 13 ч., удовлетворительные 1 ч. 6.Физическое состояние детей группа здоровья: основная 12 уч. подготовительная 2 уч. Прочие сведения Дни рождения детей сентябрь октябрь ноябрь декабрь январь февраль Диана Павел Артур К. Екатерина Артур Надежда Вероника март апрель май июнь июль август Кирилл Виолетта Ангелина Тимур Камилла Валерия Алексей

7 СПИСОК КЛАССА Ф.И.О. ребенка Ф.И.О.родителей Дом.телефон 1 Гатина Камилла Гатина Рушания Рашитовна и Гатин Тимур Радикович 2 Дудолина Надежда Дудолина Елена Николаевна и Александр Иванович 3 Земсков Артур Гордеева Наталья Владимировна и Гордеев Николай Александрович 4 Зуева Вероника Зуева Наталья Николаевна и Гафиятуллин Рустем Юрьевич 5 Имамиева Ангелина Имамиева Галина Викторовна и Имамиев Алмаз Зиннурович 6 Исаев Кирилл Исаева Ольга Владимировна Куликова Екатерина Куликова Юлия Владимировна и Куликов Сергей Владимирович 8 Михеева Валерия Бабашкина Елена Геннадьевна и Бабашкин Константин Владимирович 9 Парамонова Виолетта Борисова Юлия Владимировна Султанова Диана Султанова Альбина Фаритовна и Султанов Ленар Камильевич 11 Созонов Павел Созонова Юлия Владимировна Шевандо Тимур Шевандо Надежда Анатольевна Шошов Алексей Шошова Татьяна Ивановна Касымов Артур Касымов Руслан, Любовь Борисовна

8 ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССА года рождения всего детей мальчиков девочек В классе обучаются дети со следующими типами темпераментов: Холерики 4 человека; Сангвиники 6 человек; Флегматики 2 человека; Меланхолики 2 человек. Поставить на особый контроль по медицинским, психологическим и др. показателям для себя в этом учебном году следующих учащихся: Фамилия, имя ребенка Шевандо Тимур Зуева Вероника Проблема Гиперактивное поведение Нет навыков общения в коллективе. Занятость класса в кружках: Музыкальная школа Гатина Камилла. Дудолина Надежда, Куликова Екатерина, Султанова Диана, Созонов Павел Кружок «Вязания» Исаев Кирилл, Михеева Валерия, Гатина Камилла, Зуева Вероника

9 количество фамилии Дети-сироты Опекаемые дети Семьи без матери Семьи без отца 4 Парамонова Шошов Шевандо Исаев Имамиева Зуева Дудолина Дети-инвалиды Многодетные семьи СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОТР КЛАССА Группа риска: на учете в ПДН на внутришк. учете необходимо поставить Шевандо Тимур, Зуева Вероника, Земсков Артур Неблагополучные семьи: *Пьющие родители *Не справляются с воспитанием ребенка Земсков Зуева *Стоят на учете в милиции

10 *Находятся в местах лишения свободы Родители-инвалиды 1 Гордеев(Земсков) Малообеспеченные семьи Дети с нарушением здоровья: *Хронические заболевания *Ослаблено зрение 1 Земсков *Ослаблен слух *Прочие Список родителей: 1. Гатина Рушания Рашитовна и Гатин Тимур Радикович 2. Дудолина Елена Николаевна и Александр Иванович 3. Гордеева Наталья Владимировна и Гордеев Николай Александрович 4. Зуева Наталья Николаевна и Гафиятуллин Рустем Юрьевич 5. Имамиева Галина Викторовна и Имамиев Алмаз Зиннурович 6. Исаева Ольга Владимировна 7. Куликова Юлия Владимировна и Куликов Сергей Владимирович 8. Бабашкина Елена Геннадьевна и Бабашкин Константин Владимирович 9. Борисова Юлия Владимировна 10. Султанова Альбина Фаритовна и Султанов Ленар Камильевич 11. Созонова Юлия Владимировна 12. Шевандо Надежда Анатольевна 13. Шошова Татьяна Ивановна 14. Касымов Руслан

11 ФОРМЫ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ 1. Родительские собрания, консилиумы. 2. Индивидуальная работа с родителями по вопросам учебы, развития личности ребенка. 3. Организация консультаций для родителей учителей, работающих в данном классе. 4. Организация обмена опыта между родителями. 5. Просвещение родителей о возрастных особенностях детей. 6. Ведение социального паспорта семей. 7. Работа с родительским активом. 8. Выявление интересов родителей и привлечение их к организации досуга детей. 9. Организация совместных мероприятий (Дети, родители, педагоги) 10. Анкетирование родителей. 11. Посещение семей. 12. Привлечение родителей к дежурству на вечерах.

12 Календарно-тематическое планирование сентябрь 2013/2014 уч. год Направления Название мероприятия Форма проведения Результативность КТД 1. Торжественная линейка, посвященная Дню Знаний. 2. «Внимание, дети!» 3. «Здоровые дети в здоровой семье» единый урок. линейка урок знаний Спортивно-массовая работа и гражданскопатриотическое воспитание 4. «Урок чистоты» 1. Конституция РФ глазами ребенка 2. Экстремизму «Нет!» 3.Права и обязанности ученика Большекабанской СОШ. Классный час Нравственноэстетическое Общественно-полезная деятельность «Перемена с увлечением» Правила поведения в школе. Опасные места в школе. Что такое труд и почему люди трудятся? Организация дежурства по классу и по столовой -практикум. тренинг практикум Участие Профилактика правонарушений и вредных привычек Учебно-познавательное Заполнение социологической карты класса Акция «Весѐлые переменки». Природа нашей родины. Встреча с родителями разных профессий. Наблюдение Брейн-ринг. ПДД Как мы знаем правила дорожного движения. викторина Индивидуальная работа с обучающимися Подготовка к интернет- конкурсам Кл. час «Я чувствую себя счастливым, когда»

13 Работа с родителями Программа «Путь к успеху» «Особенности развития мальчиков и девочек 9-10 лет проект Диагностическая работа Оформление диагностических карт Наблюдение Анкетирование Сбор информации октябрь 2010/2011 уч. год Направления КТД Название мероприятия Форма проведения Результативность 1.Праздничный концерт для пожилых «Согреем ладони, разгладим морщины» 2. Праздничный концерт ко дню учителя «С праздником, учителя!» 3. Выпуск стенгазеты, посвященной Дню учителя 4. «Осенняя сказка»- праздник урожая. концерт концерт утренник Спортивно-массовая работа и гражданскопатриотическое воспитание Спортивный марафон эстафета «Вокруг света памяти Пьера де Кубертена» Нравственноэстетическое «Дорогие мои старики» - кл.час посвященный Дню пожилых людей. Операция «Письмо». Классный час

14 Общественно-полезная деятельность Что такое профессия и как ее выбрать? Наши поручения. диспут -практикум Профилактика правонарушений и вредных привычек Индивидуальные беседы с учащимися, допускающими нарушения внутреннего распорядка школы Наблюдение Учебно-познавательное ПДД Индивидуальная работа с обучающимися Работа с родителями По программе «Путь к успеху» Маленькие тайны большой природы. Для чего человеку знания. Сигналы регулировщика. Беседы с учащимися «группы риска» Посещение социально-неблагополучных семей Мини-конференция.. игра Беседы Занятия Консультация Заседание Диагностическая работа Направления КТД Выявление занятости учащихся в творческом блоке Исследование Посещение ноябрь 2011/2012 уч. год 1 неделя Форма проведения Результативность Праздничный концерт ко Дню Матери «День Матери праздник любви и благодарности» 2.Конкурс рисунков, посвященный Дню

15 Спортивно-массовая работа и гражданскопатриотическое воспитание Нравственноэстетическое Матери. День примирения и согласия.- из истории праздника. 1.День примирения и согласия. 2. «Мама»- главное слово в любом языке 3. Ролевая игра «Здоровье - это жизнь» Классный час «Я и моя семья» «День примирения и согласия.» «Мама»- главное слово в любом языке Выставка Классный час Рассказ УЗ Праздник Общественно-полезная деятельность Кто придумал деньги и какую роль они играют в жизни людей? диспут Профилактика правонарушений и вредных привычек Индивидуальные беседы с учащимися, допускающими нарушения внутреннего распорядка школы. беседа Учебно-познавательное Тропою сказок. Интеллектуальная игра. ПДД Индивидуальная работа с обучающимися Работа с родителями Программа «Путь к успеху» Элементы улиц и дорог. Индивидуальные беседы с учащимися Выявление одаренных детей и детей с высокой мотивацией. Права и обязанности детей. Права и ответственность семьи Консультации Беседы Заседание

16 Диагностическая работа Помощь слабоуспевающим в учебе. Анкетирование декабрь 2011/2012 уч. год Направления КТД Название мероприятия Форма проведения Результативность 1. «Путешествие в предновогоднюю сказку» 2.Конкурс на лучшее украшение класса. 3. Конкурс новогодних плакатов. утренник Спортивно-массовая работа и гражданскопатриотическое воспитание 1. «Всемирный день борьбы со спидом» 2. «Права и обязанности» 3..«Я гражданин России» Стенд Классный час Нравственноэстетическое Общественно-полезная деятельность ПДД Классный час «Что значит дружить» Чтобы радость людям дарить, надо добрым и вежливым быть. Что такое творческий труд? Уборка территории Перекрестки и их виды. Разметка проезжей части улиц. Классный час презентация Просмотр мультфильма Учебно-познавательное В гости к фонетике. Познавательный час. Профилактика правонарушений и вредных привычек Просмотр видеороликов о вреде алкоголя и никотина Индивидуальная работа с обучающимися Индивидуальные беседы с «трудными» учащимися Беседы Выставка

17 Работа с родителями Программа «Путь к успеху» Анкетирование родителей Выставка «Мир семейных увлечений». Заседание Посещение Консультации Протокол РС Диагностическая работа Работа с портфолио Заполнение мониторинговых карт январь 2011/2012 уч. год Направления КТД Спортивно-массовая работа и гражданскопатриотическое воспитание Нравственноэстетическое Название мероприятия Форма проведения Результативность Конкурс рисунков по ПДД. «Что я знаю о войне» «Я живу на планете Земля» Конкурс рисунков Первое впечатление. Какое оно? -практикум. Общественно-полезная деятельность Изготовление снежных фигур. «Путешествие в страну Новогоднего царства» фигуры из снега. конкурс Профилактика правонарушений и вредных привычек 1. на тему «Поведение на улице и в общественных местах» 2.Беседы о Законе 71 Посещение семей учащихся, стоящих на внутришкольном учете. Учебно-познавательное Идем в гости. Участие в интернет - олимпиадах. Устный журнал..

18 ПДД Движение пешеходов по улицам города. игра Индивидуальная работа с обучающимися Организация исследовательской работы. Ассорти пирог «Весѐлые конкурсы». Работа с родителями Социально- ролевые функции членов семьи Опрос членов семьи По программе «Путь к успеху» Диагностическая работа Социометрия тест февраль 2011/2012 уч. год Направления КТД Спортивно-массовая работа и гражданскопатриотическое воспитание Название мероприятия Форма проведения Результативность 1.Конкурс на лучшую открытку к «23 февраля» 2. «Русский солдат умом и силой богат» 3. «Рыцарь 21 века» «Весѐлые старты» 1.«Терроризму, НЕТ!» 2. «Сыны Отечества защитники земли русской» Праздник Встреча Выставка Нравственноэстетическое Общественно-полезная деятельность Профилактика правонарушений и вредных привычек В мире сказок. О жадности и жадных Выставка «Это я сделал своими руками». Профилактическая работа с семьями и детьми, состоящими на внутришкольном учѐте. Путешествие- викторина. Классный час

19 Учебно-познавательное Турнир знатоков. Участие в интернет - олимпиадах. Интеллектуальная игра. ПДД Правила перехода улиц и дорог. тренажер Индивидуальная работа с обучающимися Посещение на дому Посещение на дому Беседы консультации Работа с родителями Программа «Путь к успеху» Диагностическая работа Воспитательный потенциал семьи Изучение занятости учащихся в ДО собрание март 2011/2012 уч. год Направления КТД Спортивно-массовая работа и гражданскопатриотическое воспитание Название мероприятия Форма проведения Результативность «Весенняя капель» праздничный концерт, посвященный 8 марта. «Весѐлые старты» Игра-викторина «В мире интересного» Праздник Нравственноэстетическое Общественно-полезная деятельность Профилактика Что такое мир. Уроки добра Праздничный концерт, посвященный международному женскому дню Посещение семей учащихся группы риска с целью -рассуждение. Показ мультфильмов концерт

20 правонарушений и вредных привычек Учебно-познавательное изучения психолого педагогического климата и оказания посильной помощи. Турнир Шерлока Холмса. Когда легко учиться. Конкурс знатоков. Сюжетно-ролевая игра. ПДД Как переходить улицу на регулируемом перекрестке. Оформление уголка безопасности Индивидуальная работа с обучающимися Работа с родителями Программа «Путь к успеху» Посещение на дому Методическая консультация Беседы консультации Консультация Праздник Диагностическая работа Анкетирование учащихся Анкетирование Работа с портфолио апрель 2011/2012 уч. год Направления КТД Спортивно-массовая работа и гражданскопатриотическое воспитание Название мероприятия Форма проведения Результативность 1.День смеха 2 Всемирный день здоровья 3. День космонавтики День - здоровья Мой город во время войны. Экскурсия в краеведческий музей. Классный час Презентация. Нравственноэстетическое «О вреде бранных слов» Классный час

21 Общественно-полезная деятельность Книжкина лечебница». Практическая работа Профилактика правонарушений и вредных привычек Профилактическая работа с неуспевающими учащимися предупреждение неуспеваемости Учебно-познавательное Конкурс рисунков «Мы и космос» Конкур рисунков ПДД Как обходить стоящий транспорт. беседа Индивидуальная работа с обучающимися Посещение на дому Каждый ребенок талантлив по своему. Посещение Самопрезентация. Работа с родителями По программе «Путь к успеху» Семейные игры «Папа, мама, я спортивная семья» Соревнования «А ну-ка, девочки!» Заседание праздник Диагностическая работа Анкетирование детей «Взаимоотношения в классе» анкетирование май 2010/2011 уч. год Направления КТД Спортивно-массовая работа и гражданскопатриотическое воспитание Название мероприятия Форма проведения Результативность 1. Концерт, посвященный Дню Победы. 2. Праздник «Последний звонок» 3. Экскурсии в музей. «1 мая - день солидарности трудящихся».«лента ордена Славы» концерт праздник Классный час Показ презентаций

22 Нравственноэстетическое Общественно-полезная деятельность Урок Памяти «Уважай старших» Время на раздумье не теряй, с нами вместе трудись и играй. Урок памяти -практикум. Игра- конкурс. Профилактика правонарушений и вредных привычек Социальные ролики Анкетирование «Отношение к вредным привычкам» Просмотр фильма Учебно-познавательное «Профессия в твоей жизни» Выставка книг ПДД Индивидуальная работа с обучающимися Работа с родителями Программа«Путь к успеху» Диагностическая работа Практические занятия и игры по ПДД на специально размеченной площадке. Заполнение карт успеха Работа с портфолио «Внимание, лето!» Любовь семьи как моральные ценности Изучение уровня проведения внеклассных мероприятий через анкетирование игра Беседы памятки Собрание анкета